12.Риторика российских академиков (Сперанский, Никольский, Рижский)

Михаил Сперанский (1772-1839). 1792 – правило высшего красноречия (относится к разряду нормативной, учительской литры). Особое значение – эмоциональности речи. Посвящ искусству церковной проповеди. Части книги: о частях слова, о произношении, о расположении.

• Подробно разобраны части ораторской речи.

• Доказательства речи должны поддерживать друг друга. Дело оратора - найти точку их соединения и поставить так, чтобы казалось, что один непосредственно следует за другим.

• Много внимания уделяется учению о страстях.

Основой красноречия Сперанский считает силу чувства и живое воображение.

По Сперанскому, речь включает содержание, расположение и изложение, а для этого следует:

1. Отобрать интересный материал (изучить предмет, выявить его историю и силу содержания);

2. Расположить материал в его наилучшем для изложения и слушания виде;

3. Выбрать стиль изложения, который должен отвечать требованиям ясности, разнообразия, соответствию слов и мыслей.

Сперанский на первое место ставит страсть, ибо только она помогает «склонить ум» слушателя в нужном направлении.

Иван Рижский (1759-1811). Главные труды: «Политическое состояние Древнего рима», «Введение в круг словесности», «опыт риторики». «Опыт риторики» (1809) – гл труд.

4 части книги:

о совершенствах слова, кот происходят от выражений, или об украшении;

о соверш-ах слова, кот происх-т от мыслей или от изобретения;

о расположении и разлии родах прозаических произведений;

о слоге.

Александр Никольский (1755(54)-1834). «Логика и риторика, кратким и для детского возраста удобопонятным образом расположенная, изъясненная и в пользу юношества изданная» (1790)

Учение словесности. Цель: объединение всех знаний по риторике и грамматике. (учебник для морских училищ). Словесность – не наука.

Словесность образуют 2 науки:

грамматика (правила) и риторика (как изъяснять мысль).

2 части: грамматика(законы правописания, употребления слов), риторика (тропы, фигуры речи).

13. Развитие риторики в России в 19 веке.

До сер.20 в риторика была не только наукой об ораторском искусстве, но и теорией прозы и поэзии, вообще теорией художественной речи. Учение Ломоносова о трех стилях речи— высоком, среднем и низком — зародилось и складывалось именно в границах риторики.

Риторика разделяется на общую (т. е. теорию прозы вообще) и частную (рассматривающую отдельные прозаические жанры — «повествовательно-описательные», «поучительно-деловые», «побудительные, или собственно ораторские»). В 30-е годы XIX в. некоторые авторы выделяли три «стиля» — поэтический, прозаический и ораторский, причем последний понимался как «промежуточный» между двумя первыми.

Судьба риторики, ее история рассмотрены В. В. Виноградовым в труде «О художественной прозе» во второй его части, названной «Поэтика и риторика». По наблюдениям ученого, положение риторики заметно меняется к середине 30-х годов XIX в. Перед литературой натурализма, которая сосредоточивается «на прозаических низких жанрах», «остро встает проблема борьбы с риторикой».

В 40-е годы XIX в. поэтика и риторика окончательно получают различные предметы, и риторика «как отдел теории литературы» умирает. Поэтика рассматривает структуру литературного произведения, отвлекаясь от его воздействия на адресата. Риторика вновь становится лишь учением о приемах убеждения.

Основные черты риторики этого времени:

1) Риторики представляют собой работы широкого теоретического и практического направления, в которых определяются основные принципы организации прозаических текстов.

2) Активно разрабатывается теория соразмерности и сообразности, т.е. идея соответствия содержания текста его выражению, форме.

3) Впервые говорится об индивидуальных стилях автора

4) Разрабатываются принципы организации образцовой речи.

5) Все авторы признают необходимость содержательной наполненности речи, борьбы с пустословием, неоправданным украшательством.

6) Риторика делилась на общую, излагающую общие законы, присущие всем произведениям, и на частную, исследующую особенности каждого рода произведений в отдельности, в том числе и особенности устного выступления.

7) новая форма риторического сочинения – краткие риторики, каждая из них адресуется строго определенному учебному заведению.

8) Это время является также временем заката риторики как науки о слове.

9) Одновременно в России в XIX в. рождается новый жанр – теоретические работы по русской словесности, или «изящной словесности».

XIX век в России – самый богатый учебными руководствами по красноречию.

Их авторы – видные теоретики ораторского искусства:

А. Ф. Мерзляков «Краткая риторика, или Правила, относящиеся ко всем родам сочинений прозаических» (1809);

А.И. Галич «Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений» (1830);

А. З. Зиновьев «Основания риторики по новой и простой системе» (1836);

К.П. Зеленецкий «Исследования о реторике в ее наукообразном содержании и в отношениях, какие имеет она в общей теории слова и к логике» (1846) и др.

Н.Ф. Кошанский «Частная реторика» (1832) и «Общая реторика» (1854);

Определение риторики Кошанского звучит современно: «Реторика, имея предметом мысль, показывает, 1. откуда они почерпаются (Изобретение); 2, как приводятся в порядок (Расположение); 3, как излагаются (Выражение мыслей)»

«Реторика вообще есть наука изобретать, располагать и выражать мысли»

Белинский против Р: «реторика — вздорная наука и вредное знание... сущий вздор»,

К сер. XIX столетия риторика как научная теоретическая дисциплина во многом исчерпала себя, дав начало нескольким особым областям филологии. Белинский обвинял риторику в том, что она насаждает в обществе ложь и лицемерие. В русской послереволюционной школе и вузе риторика была решительно отставлена как предмет, якобы мешающий развитию творческой мысли и речи.

В тоталитарном обществе мастерство свободного слова было более чем опасным.

Результаты этого очевидны: немногие наши соотечественники могут похвастаться умением легко и свободно говорить публично, доброжелательно убедить в своей правоте в споре...