- •Типовая учебная программа дисциплины (приложение 1)
- •Рабочая учебная программа дневного отделения
- •Программа обучения по дисциплине (syllabus)
- •3.2 Пререквизиты:
- •3.4 Краткое описание дисциплины:
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Лекционный комплекс (тезисы лекций)
- •Тема 1. Введение. Изменчивость и пути ее изучения.
- •Тема 2
- •Тема 3. Вычисление арифметического среднего, основного (квадратического) отклонения, коэффициента вариации.
- •Тема 5. Среднее квадратическое отклонение (сигма). Ошибка среднего арифметического.
- •Тема 6. Определение достоверности различий между средними.
- •Тема 7. Учение о корреляциях.
- •Тема 8. Вычисление коэффициента корреляции.
- •7. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Введение. Изменчивость и пути ее изучения.
- •Тема 2. Разбивка вариант на классы. Составление гистограмм, замена гистограмм кривыми. Двухвершинные и многовершинные кривые, протуберанцы ошибок.
- •Тема 4. Показатели разнообразия признаков.
- •Тема 5. Среднее квадратическое отклонение (сигма). Ошибка среднего арифметического.
- •Тема 6. Определение достоверности различий между средними.
- •Тема 7. Учение о корреляциях.
- •Тема 8. Вычисление коэффициента корреляции.
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •10. Методические рекомендации и указания по выполнению расчетно-графических, курсовых проектов:
- •11. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Форма проведения срсп
- •Тема 1 Введение. Изменчивость и пути ее изучения.
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Разбивка вариант на классы. Составление гистограмм, замена гистограмм кривыми. Двухвершинные и многовершинные кривые, протуберанцы ошибок.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Вычисление арифметического среднего, основного (квадратического) отклонения, коэффициента вариации.
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Показатели разнообразия признаков.
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Среднее квадратическое отклонение (сигма). Ошибка среднего арифметического.
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Определение достоверности различий между средними.
- •Тема 7. Учение о корреляциях.
- •Тема 8. Вычисление коэффициента корреляции.
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1 Введение. Изменчивость и пути ее изучения
- •2.По написанию аннотации
- •Тема 2. Разбивка вариант на классы. Составление гистограмм, замена гистограмм кривыми. Двухвершинные и многовершинные кривые, протуберанцы ошибок.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Вычисление арифметического среднего, основного (квадратического) отклонения, коэффициента вариации.
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Показатели разнообразия признаков.
- •Методические указания
- •Тема 5. Среднее квадратическое отклонение (сигма). Ошибка среднего арифметического.
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Определение достоверности различий между средними.
- •Тема 7. Учение о корреляциях.
- •Тема 8. Вычисление коэффициента корреляции.
- •Темы рефератов
- •Информация по оценке
- •15.Тестовые задания для самоконтроля
- •16.Экзаменационные вопросы по курсу.
- •17.Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 38
Информация по оценке
Рейтинговая шкала оценки знаний студентов:
Рейтинг |
Баллы |
Текущий |
50 - 100 |
Рубежный |
50 - 100 |
Итоговый |
50 - 100 |
Всего: |
50 - 100 |
15.Тестовые задания для самоконтроля
1 Явление различий между особями, принадлежащими к одной родственной группе
A) Разность
B) Мутация
C)& Изменчивость
D) Модификация
E) Видоизменение
2 Какие виды изменчивости наблюдаются в природе?
A) Видовые и межвидовые
B)& Количественная и качественная
C) Простая и сложная
D) Разная и одинаковая
E) Статистическая и вычислительная
3 Отбор выборок без преднамеренного подбора, случайно, называется:
A) Случайным
B) Разным
C) Количественным
D)& Рендомизированным отбором
E) Частым
4 Что такое варианта?
A)& Количественное выражение признака
B) Качественное выражение признака
C) Выявление признака
D) Случайная выборка
E) Частое выявление признака
5 Число показывающее сколько раз встречается в данной выборке каждая варианта, называется:
A) Вариантой
B) Вариацией
C)& Частотой
D) Ошибкой
E) Модой
6 Наиболее часто встречающая-ся в вариационном ряду варианта
A) Медиана
B)& Мода
C) Варианта
D) Частота
E) Ошибка
7 Варианта расположенная в середине вариационного ряда называется
A)& Медиана
B) Мода
C) Варианта
D) Частота
E) Ошибка
8 Графическое изображение вариационного ряда, разбитого на классы, называется:
A) Графика
B) Рисунок
C)& Гистограмма
D) Парабола
E) Гипербола
9 Резкое снижение или возрастание частоты отдельных вариант называются:
A) Рендомизированным отбором
B) Гистограмма
C) Графика
D)& Протуберанцы ошибок
E) Случайные ошибки
10 Величина, сумма отрицательных и положительных отклонений от которого равна нулю:
A)& Средняя арифметическая
B) Средняя геометрическая
C) Средняя кубическая
D) Средняя взвешенная
E) Квадратическое отклонение
11 Как обозначается в вариационной статистике средняя арифметическая?
A) С
B) К
C) Р
D) В
E)& М
12 Для сравнения степени изменчивости по различным признакам, а также степени изменчивости отдельных объек тов используется величина:
A) Коэффициент точности
B) Средняя арифметическая
C) Ошибка среднего
D)& Коэффициент вариации
E) Квадратическое отклонение
13 Для вычисления какого очень важного статистического показателя используется квадратическое отклонение (δ)?
A) Кубическое отклонение
B)& Ошибка среднего арифметического
C) Коэффициент вариации
D) Коэффициент точности
E) Средняя взвешенная
14 Выберите из перечисленных параметров показатели разнообразия признаков:
А) Средняя арифметическая, средняя взвешенная
В)& Лимиты, размах
С) Корреляция, ошибка
D) Дата, объем группы
Е) Коэффициент вариации и коэффициент точности
15 Какая из перечисленных характеристик не относится к нормальному распределению:
А) Крайние значения (наиб. и наим.) появляются редко
В) Чем ближе значение признака к средней арифметической, тем оно чаще встречается
С) В центре распределения имеются такие значения, которые встречаются наиболее часто и образуют в вариационном ряду модальный класс
D)& Вариационная кривая двувершинная
Е) Чем больше отклоняется значение отдельной варианты от средней, тем реже она наблюдается
16 Репрезентативность – это:
А)& Основное свойство выборочных групп характеризовать соответствующие генеральные совокупности с определенной точностью
В) Степень приближения выборочного показателя к генеральному параметру при определенной надежности оценки последнего
С) Вероятность того, что генеральный параметр действительно окажется внутри доверительных границ
D) Степень интенсивности фактора
Е) Степень риска
17 Какие из перечисленных видов ошибок не являются ошибками репрезентативности:
А) Ошибка доли
В) Ошибка средней арифметической
С)& Ошибка типичности
D) Ошибка корреляции
Е) Ошибки в измерениях
18 Назвать параметрический критерий достоверности разности:
А) И-критерий
В) Критерий Z (знаков)
С)& Критерий Фишера
D) Критерий Ван-дер-Вардена
Е) Критерий оценки
19 Непараметрические критерии используют при:
А)& Малом числе повторностей и трудновоспроизводимом эксперименте
В) Большом числе повторностей и легковоспроизводимом эксперименте
С) Малом числе повторностей, легковоспроизводимом эксперименте
D) Большом числе повторностей, трудновоспроизводимом эксперименте
Е) Любых видах эксперимента
20 В каких случаях можно пользоваться упрощенной формулой средней арифметической при безмашинном подсчете?
А) Если вариационный ряд сложный безинтервальный
В) Если вариационный ряд разбит на классы
С) Данную формулу не используют для вычисления средней арифметической
D)& Если вариационный ряд простой безинтервальный
Е) При обработке сложных вариационных рядов при большом количестве вариант
Ключи правильных ответов
Номер вопроса |
Правильный ответ |
|
Номер вопроса |
Правильный ответ |
1 |
С |
|
11 |
Е |
2 |
В |
|
12 |
D |
3 |
D |
|
13 |
В |
4 |
А |
|
14 |
В |
5 |
С |
|
15 |
D |
6 |
В |
|
16 |
А |
7 |
А |
|
17 |
С |
8 |
С |
|
18 |
С |
9 |
D |
|
19 |
А |
10 |
А |
|
20 |
D |
Критерии оценки знаний студентов
Количество правильных ответов |
Оценка |
19-20 |
Отлично |
16-18 |
Хорошо |
10-15 |
Удовлетворительно |
Ниже 10 баллов |
Неудовлетворительно |
