- •Содержание
- •Раздел I
- •Правила работы в учебной микробиологической лаборатории
- •Самостоятельная работа студентов
- •Занятие 2 Методы микроскопического исследования микроорганизмов (продолжение). Структура бактериальной клетки. Сложные методы окраски
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Занятие 3 Морфология спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм,
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Занятие 5
- •Контрольное занятие по разделу
- •«Морфология микроорганизмов»
- •Тематические опросы к контрольному занятию
- •Раздел II
- •Физиология микроорганизмов
- •Занятие 6
- •Питание микроорганизмов. Условия культивирования.
- •Методы выделения чистых культур (аэробов и анаэробов)
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методы выделения чистых культур
- •Занятие 7
- •Основные механизмы обмена веществ.
- •Культуральные свойства бактерий. Пигменты.
- •Бактериальные ферменты, классификация, методы определения
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Занятие 8
- •Самостоятельная работа студентов Задание 13. Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методом диффузии в агар с применением бумажных дисков:
- •Задание 14. Определение чувствительности выделенной культуры микроорганизмов методом серийных разведений.
- •Задание 15. Дезинфекция.
- •Классификация антибиотиков по механизму действия
- •Пользуясь значениями диаметров зоны задержки роста эталонных штаммов, необходимо заполнить следующую таблицу:
- •Занятие 9
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов Задание 16. Исследование микрофлоры воздуха. Результаты отразить в следующей таблице:
- •Задание 17. Определение микробного числа воды. Результаты внести в таблицу:
- •Задание 18. Исследование микрофлоры кожи и слизистой носа. Результаты отразить в следующей таблице:
- •Задание 19. Изучение количественного и качественного состава микрофлоры толстого отдела кишечника. Результаты внести в таблицу:
- •Занятие 10 Общая вирусология. Бактериофаги. Применение бактериофагов в медицине
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания к выполнению работы
- •Занятие 11 Генетика микроорганизмов. Медицинская биотехнология. Генетическая инженерия
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания к выполнению работы
- •Опыт коньюгации проводят в чашках с селективной средой – минимальным агаром с добавлением глюкозы и стрептомицина. Постановка опыта коньюгации:
- •2) Культуру e.Coli gal- реципиент.
- •Постановка опыта трансдукции:
- •Занятие 12
- •Контрольное занятие
- •По разделу «Физиология микроорганизмов»
- •Тематические вопросы к контрольному занятию
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел III иммунология
- •Основные вопросы занятия
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания к заданию 26
- •Методические указания к заданию 29
- •Методические указания к практическому заданию 30
- •Методические указания к заданию 33
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания к практическому заданию 38
- •Методические указания к практическому заданию 39
- •Методические указания к практическому заданию 40
- •Основные вопросы занятия
- •Методические указания к выполнению задания 42
- •Методические указания к выполнению заданий 43 и 44
- •Методические указания к выполнению задания 46
- •Методические указания к выполнению задания 47
- •Методические указания к занятию 16
- •Занятие 17 Иммунный статус организма человека, методы оценки. Иммунопатология. Иммунотерапия и иммунопрофилактика инфекционных болезней. Иммунобиологические препараты
- •Основные вопросы занятия
- •Методические указания к занятию 17
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 18
- •Контрольное занятие по разделам:
- •«Учение об инфекции», «Иммунитет»
- •Вопросы к контрольному занятию
- •Иммунограмма
- •Общая микробиология и иммунология Методические указания
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
- •Методические указания
Занятие 18
Контрольное занятие по разделам:
«Учение об инфекции», «Иммунитет»
Вопросы к контрольному занятию
Понятие об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса.
Стадии развития и характерные признаки инфекционной болезни.
Патогенность и вирулентность бактерий. Факторы патогенности.
Токсины бактерий, их природа, свойства, получение.
Роль И.И. Мечникова в формировании учения об иммунитете. Неспецифические факторы защиты организма.
Комплемент, его структура, функции, пути активации, роль в иммунитете.
Интерфероны, природа. Способы получения и применения.
Видовой (наследственный) иммунитет.
Понятие об иммунитете. Виды иммунитета.
Структура и функции иммунной системы. Кооперация иммунокомпетентных клеток.
Иммунокомпетентные клетки. Т- и В-лимфоциты, макрофаги, их кооперация.
Иммуноглобулины, структура и функции.
Классы иммуноглобулинов, их характеристика.
Антигены: определение, основные свойства. Антигены бактериальной клетки.
Антителообразование: первичный и вторичный ответ.
Иммунологическая память. Иммунологическая толерантность.
Классификация гиперчувствительности по Джейлу и Кумбсу. Т-зависимая гиперчувствительность и ее клинико-диагности-ческое значение.
Аллергические пробы, их сущность, применение.
В-зависимая гиперчувствительность. Механизмы возникновения, клиническая значимость.
Анафилактический шок и сывороточная болезнь. Причины возникновения. Механизм. Их предупреждение.
Понятие о клинической иммунологии. Иммунный статус человека и факторы, влияющие на него.
Оценка иммунного статуса: основные показатели и методы их определения.
Первичные и вторичные иммунодефициты.
Понятие об иммуномодуляторах. Принцип действия. Применение.
Особенности противовирусного и противоопухолевого иммунитета.
Диагностические препараты, получение, применение.
Моноклональные антитела.
Методы приготовления и применение агглютинирующих, адсорбированных сывороток.
Реакция агглютинации. Компоненты, механизм, способы постановки. Применение.
Реакция Кумбса. Механизм. Компоненты. Применение.
Реакция пассивной гемагглютинации. Компоненты. Применение.
Реакция преципитации. Механизм. Компоненты. Способы постановки. Применение.
Реакция связывания комплемента. Механизм. Компоненты. Применение.
Реакция нейтрализации токсина антитоксином. Механизм. Способы постановки, применение.
Реакция иммунофлюоресценции. Механизм, компоненты, применение.
Иммуноферментный анализ, иммуноблоттинг, механизм, компоненты, применение.
Серологические реакции, используемые для диагностики вирусных инфекций.
Вакцины, определение, современная классификация, применение.
Живые вакцины, получение, применение. Достоинства и недостатки.
Убитые вакцины, получение, применение.
Химические вакцины. Получение. Достоинства, применение. Роль адъювантов.
Анатоксины. Получение, очистка, титрование, применение.
Генно-инженерные вакцины. Принципы получения, применение.
Медицинская биотехнология, ее задачи и достижения.
Антитоксические сыворотки. Получение, очистка, титрование, применение. Осложнения при использовании и их предупреждение.
Препараты иммуноглобулинов. Получение, очистка, показания к применению.
Приложение
