- •Введение
- •Семинарское занятие 1. Кадровый менеджмент.
- •Вопросы к семинарскому занятию:
- •Семинарское занятие 2. Теории кадрового менеджмента
- •Вопросы к семинарскому занятию:
- •Практическое занятие 3. Составление профессиограммы
- •Профессиограмма специалиста
- •Практическое занятие 4. Подбор на должность
- •Ранжирование претендентов
- •Ход решения.
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие 5. Трудовой договор на работу со специалистом
- •Статья 78. Расторжение трудового договора по соглашению сторон
- •Показатели экономической деятельности предприятий
- •Ход решения.
- •Трудовой договор с директором ооо «_____»
- •1.Предмет договора
- •2. Обязательства сторон
- •3. Режим рабочего времени
- •4. Время отдыха
- •5. Оплата деятельности
- •6. Срок действия договора и порядок его расторжения
- •7. Ответственность директора
- •8. Порядок изменения условий настоящего договора.
- •Приложение к трудовому контракту руководителя
- •Контрольные вопросы.
- •Занятие 6. Овладение терминологией курса (коллоквиум)
- •Семинарское занятие 7. Стиль руководства
- •Стили руководства
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Практическое занятие 8. Мотивация персонала
- •Оценка коэффициента мотивированности экономистов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 9-10. Расчет потребности в персонале
- •Методические указания к задаче 1.
- •Методические указания к задаче 2.
- •Методические указания к задаче 3.
- •Методические указания к задаче 4.
- •Контрольные вопросы:
- •Семинарское занятие 10. Планирование персонала
- •Вопросы к семинарскому занятию:
- •Занятие 11 Управление микроклиматом в коллективе
- •Семинарское занятие 12. Формирование и развитие кадров
- •Вопросы к семинарскому занятию:
- •Практическое занятие 13. Составление плана работы с кадрами
- •Примерный план кадровой работы на предприятии
- •Контрольные вопросы.
- •Занятие 14 Управление конфликтной ситуацией
- •Ход решения.
- •С авельева н.И.
- •Контрольные вопросы.
- •Занятие 15. Определение кадрового риска
- •Исходные данные для расчета величины кадрового риска
- •Контрольные вопросы:
- •Семинарское занятие 16. Кадровая политика.
- •Вопросы для семинарского занятия
- •Практическое занятие 17. Планирование карьеры.
- •Семинарское занятие 18. Критерии оценки деятельности специалистов
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Модульные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление человеческими ресурсами»
- •Управление человеческими ресурсами (практикум)
Ход решения.
Проанализируйте данную конфликтную ситуацию.
С
Савельева Н.И.
Потребности Опасения Мотивы действий
Иванишина А.Н. Коллектив отдела:
Потребности: Опасения: Альтернативы: Потребности: Опасения: Возможные по
следствия:
оставьте "карту" данного конфликта (рис. 4).
С авельева н.И.
О
пасения:Характер взаимоотношений в коллективе
Мотивы действий:
Потребности:
Рис. 4. Пример карты конфликта
Разработайте и обоснуйте алгоритм управления конфликтом.
Сформулируйте последствия конфликтной ситуации.
Предложите возможные варианты приемов профилактики, диагностики и предупреждения подобных конфликтный ситуаций.
Ситуация 2. В отдел назначают нового молодого руководителя Петрова А.В. Большинство его подчиненных значительно старше — средний возраст персонала — 40 лет. Любые решения и установки молодого начальства сотрудники воспринимают негативно —полагая, что руководитель недостаточно компетентен. Молодой человек в свою очередь понимает, что его подчиненные относятся к нему отрицательно, и хочет изменить такое отношение.
Ситуация 3. В коллективе работают менеджер Сухоруков Ф.М. и его помощник Герасименко А.А. Первый регулярно нагружает своего помощника работой, а сам большую часть рабочего времени сидит в социальных сетях, разговаривает с коллегами и подолгу обедает. Однако итоговый результат совместной работы он преподносит как свою личную заслугу, за что регулярно получает от начальства благодарности и премии, в то время как помощник остается в тени.
Ситуация 4.
Руководитель Иванцов А.Г. принял на работу специалиста Федорова В.В., который должен работать в подчинении у его заместителя Борисова В.Г.. Прием на работу не был согласован с заместителем. Вскоре проявилась неспособность принятого работника выполнять свои обязанности. От ситуации страдает весь коллектив, однако воздерживается от открытого выражения недовольства. Заместитель Борисов В.Г. не раз делал замечания Федрову В.В., однако тот только отшучивался и продолжал плохо выполнять свою работу. Вскоре Борисов В.Г. служебной запиской докладывает об этом руководителю. Разработайте рекомендации для руководителя.
Контрольные вопросы.
Обозначьте основные виды конфликтов.
Раскройте суть четырех межличностных стилей разрешения конфликтов.
Конфликты могут иметь последствия. Опишите их характер.
Список рекомендуемой литературы.
Островская С.И. Управление конфликтами в организации : учеб. пособие / С.И. Островская. – Хабаровск : ДВГУПС, 2002. – 115 с.
Анцупов А.Я. Кофликтология : учеб. / А.Я. Анцупов, Шипилов А.И. – М. : ЮНИТИ, 2000. - 551с.
Конфликтология: учебник / под ред. В.П. Ратникова. – М. : Юнити-Дана, 2012. – 543 с.
