Вариант 17

1. Раскройте сущность понятия: инсайдер, конфликт, кадровый менеджмент.

2. Теории процессуальной мотивации.

3. Методика планирования работы с кадрами

4. Составить объявление о текущей вакансию на должность специалиста по специальности "Экономика предприятия". Составить резюме специалиста, окончившего вуз и специальности "Экономика предприятия".

Вариант 18

1. Раскройте сущность понятия: микроклимат, кадровый риск, мотивация.

2. Теория Z.

3. Методика оценки результатов труда менеджера

4. Рассчитать показатель стабильности управленческих кадров и сделать соответствующие выводы. Предприятие А - количество работников, уволившихся за анализируемый период 19 человек, среднесписочная численность работников 50 человек Предприятие Б-и количество работников, уволившихся за анализируемый период 8 человек, среднесписочная численность работников 90 человек

Вариант 19

1. Раскройте сущность понятия: банк рабочих мест, источники привлечения персонала, этикет.

2. Методика нормирования, планирования и анализа расходов на персонал.

3. Методы подбора на должность.

4. Составьте расчет потребности на командировочные расходы специалиста на три дня пребывания в г. Киеве.

Вариант 20

1. Раскройте сущность понятия: мотивация трудовая, резюме, компентентность.

2. Модели кадрового менеджмента.

3. Методика оценки уровня организации труда

4. Проектном института необходимо иметь в своем штате 1000 инженеров, темп освобождения которых с работы является постоянным и составляет 150 человек в год. Перед тем как приступить к работе, только принять инженеры объединяются в группы и проходят обучение на специальных курсах, организуемых институтом. Проведение каждого цикла обучения стоит 25 тыс. грн. Если нет возможности предоставить инженерам работу немедленно, то институт теряет 500 грн. на человека в месяц. Определите, сколько инженеров следует принимать на каждый курс обучения? Рассчитайте, с какой частотой следует организовывать курсы.

Вариант 21

1. Раскройте сущность понятия: концепция, парадигма, стратегия.

2. Эффективность менеджмента.

3. Методика оценки кадровых рисков

4. Определите основные показатели статистики профессионального обучения в организации (число обученных сотрудников, бюджет времени и затраты на профессиональное обучение), если известно:

- Объем реализации составил 5500 тыс. грн.,

- Численность персонала 380 чел, в том числе прошедших профессиональное обучение 20 человек

- Объем затрат на рабочую силу составил 1050 тыс. грн, в том числе расходы на обучение: прямые 9,0 тыс. грн. и косвенные 1,5 тыс. грн.

- Отработанные часы, всего - 541 200 часов.

- Отработанная продуктивная часы - 410700 часов.

- Часы профессионального обучения - 540 часов.

Вариант 22

1. Раскройте сущность понятия: нетрудовая мотивация, внешняя, внутренняя среда.

2. Схема взаимодействия составляющих эффективности менеджмента персонала.

3. Методика оценки вложений в специалиста и их окупаемость

4. На основе имеющихся исходных данных, представленных в таблице, необходимо рассчитать численность административно - управленческого персонала, используя метод Розенкранца.

Организационно - управленческие виды работ	Количество действий по выполнению вида работ	Время, необходимое для выполнения, ч
расчет наличных	500	1
Учет доходов - расходов	3000	0,5
Расчет свободного денежного баланса	300	3

Дополнительные данные: годовой фонд времени одного сотрудника (по контракту) -1900 год.; коэффициент, учитывающий затраты времени на дополнительные работы -1,3; коэффициент, учитывающий затраты времени на отдых сотрудников -1,12; коэффициент пересчета явочной численности на учетную -1,1.