5. Типологія уроків ім з урахуванням специфіки дисципліни «Іноземна мова»

Автор концепції

Критерії для класифікації

Типи уроків

Види уроків за критеріями

Пассов И.

Формування мовленнєвих навичок і мовленнєвих умінь

1. У. формування мовленнєвих навичок

2. Удосконалення мовленнєвих навичок

3. У. розвитку мовленнєвих умінь

- за характером словника, який формується: фонетичний, лексичний, граматичний.

- за характером урока: пояснення нового матеріалу, закріплення, використання нового матеріалу у видах мовленнєвої діяльності.

- за формою мовлення: монологічний, діалогічний, У. читання, У. письма, У. аудіювання.

Бім І.М.

Види мовленнєвої діяльності. Які формуються засобами мови, що вивчається.

1. Уроки, спрямовані на оволодіння засобами і технологією спілкування;

2. Уроки розвитку комунікативної діяльності в різних видах і формах прояву.

3. Комбіновані уроки.

У. спрямовані на оволодіння

- елементами системи мови (на фонетичному, лексичному, граматичному рівнях)

- засобами використання знань на рівні мовлення;

- У. спрямовані на оволодіння мовленнєвою діяльністю в рецептивних і репродуктивних видах.

Спрямовані на взаємопов'язне оволодіння:

знаннями,

навичками,

уміннями,

в рамках одного уроку.

Т ипи і різновидності уроків

Мовні уроки

(тренувальні уроки формування мовних навичок)

1. Урок – пояснення нового граматичного матеріалу.

Формування граматичних навичок

2. Урок розширення лексичного запасу і формування лексичних навичок

3. Урок формування вимовних навичок

4. Урок формування орфографічних навичок

М овленнєвий урок

( формування мовленнєвих умінь)

а) Урок формування умінь /+б/, /+в/ читання і розуміння текстів

б) Урок формування мовленнєвих умінь (монологічних діалогічних) /+а/, /+в/

в) Урок формування аудитивних умінь /+а/, /+б/

г) Урок формування письмовий умінь

Комбінований урок

( урок формування мовних і мовлен нєвих навичок)

Уроки типів 1+а, 1+б, 1+в

Уроки типів 2+а, 2+б, 2+в

Уроки типів 3+а, 3+б, 3+

Уроки типів 4+а, 4+б, 4+в