- •Красноярский институт железнодорожного транспорта
- •Глава 1 Общая характеристика предприятия
- •1.1 Анализ предприятия, вида его деятельности, потребителей, планов предприятия, целесообразность проекта.
- •1.2Оценка сильных и слабых сторон предприятия. Swot-анализ. Выявление основных затруднений в деятельности предприятия.
- •1.3 Определить предмет бизнес-планирования
- •Оценка потребности в обучении
- •Виды обучения персонала
- •Виды и методы обучения персонала
- •Глава 2 Теоретические основы бизнес-планирования
- •2.1 Теоретический анализ методов бизнес-планирования по всем разделам бизнеса.
- •Оценка обучения персонала
- •Основные возможности системы:
- •Новые возможности AllFusion Process Modeler 7 (bPwin)
- •2.2 Определение возможных критериев выбора методов бизнес-планирования
- •Анкета "Компетенции работника"
- •1. Обязательность
- •3. Планирование своей работы
- •4. Опыт работы в системе образования
- •5. Требовательность к себе и другим
- •6. Контроль работы подчиненных
- •7. Конструктивное использование рабочего времени
- •8. Способность принимать решения (умение самостоятельно принимать тщательно продуманные и хорошо обоснованные решения по вопросам, относящимся к его компетенции)
- •9. Самостоятельность (способность хорошо выполнять требуемую работу при минимальном руководстве и контроле)
- •10. Навыки коммерческих продаж образовательных услуг
- •12. Ответственность за свои поступки
- •13. Работа по телефону
- •14. Владение компьютерными технологиями
- •16. Производительность работы и объем работы, которые работник выполняет за рабочий день (неделю, месяц)
- •17. Настойчивость и упорство в достижении цели
- •18. Взаимодействие с подчиненными и их мотивация
- •19. Качество и точность работы
- •21. Делегирование полномочий (способность достигать своих целей путем эффективного делегирования подчиненным задач и необходимых полномочий для их выполнения)
- •22. Планирование работы подчиненных
- •23. Отчетность о работе подчиненных
- •24. Объективность оценки подчиненных
- •25. Компетентность в сфере образовательных услуг учреждения
- •26. Самостоятельность при решении сложных вопросов
- •27. Уровень образования
- •28. Определение приоритетов в работе (способность выделить главные цели и определить приоритеты в работе. Четко придерживается выделенных приоритетов, "не тонет" в мелких проблемах)
- •29. Профессиональная и деловая репутация
- •31. Владение нормативными документами
- •32. Сотрудничество с коллегами
- •34. Увлеченность работой (уделение работе множества сил и энергии, готовность взять на себя дополнительные обязанности, при необходимости дополнительно работает вечером и в выходные дни)
- •35. Соблюдение сроков выполнения работы
- •36. Постановка целей для подчиненных
- •37. Отчетность о проделанной работе
- •38. Внешний вид
- •39. Коммуникабельность
- •41. Лояльность к организации работы в учреждении
- •Результаты контроля компетенций работника
- •План развития сотрудника
- •Глава 3 Инициирование проекта
35. Соблюдение сроков выполнения работы
0. Не осознает ответственности за плановые сроки работ; как правило, не укладывается в сроки, не знает, что и когда делать.
1. Личного плана не имеет, выполняет конкретные задания, знает, что все работы связаны с планами, но не всегда считается с этим, не всегда соблюдает сроки.
2. Работает по плану, но не всегда умеет оценить трудоемкость, большую часть работ выполняет вовремя.
3. Умеет хорошо организовать и спланировать свою работу, все выполняет вовремя.
4. Всегда организует работу в соответствии со своими планами, знания и опыт работы позволяют предвидеть возможные осложнения и учитывать их при планировании. Нарушение сроков является исключением, при этом планы заблаговременно корректируются по согласованию с заинтересованными сторонами.
5. Отлично организует свою работу в соответствии с планами всех уровней, регулярно осуществляет их мониторинг. Знания и опыт работы позволяют предвидеть возможные осложнения и учитывать их при планировании. Никогда не нарушает сроки. Прекрасно знает этапы работ и всегда выполняет все необходимые процедуры вовремя.
36. Постановка целей для подчиненных
0. Не умеет ставить цели для подчиненных или ставит их неверно.
1. Ставит цели для подчиненных от случая к случаю, формулирует их нечетко и неконкретно. Бывают случаи, когда цели для подчиненных поставлены неверно.
2. Старается ставить для подчиненных верные цели, однако они не всегда поняты подчиненными.
3. Ставит для подчиненных верные цели, они носят конкретный и определенный характер, всегда поняты подчиненными.
4. Всегда ставит верные и достижимые цели, которые поняты и приняты подчиненными.
5. Умение ставить для подчиненных цели таким образом, что подчиненные принимают и одобряют их, начинают считать своими собственными. При этом цели конкретны, четко определены, достижимы, понятны сотрудникам и соответствуют стратегическим целям учреждения.
37. Отчетность о проделанной работе
0. Не умеет составлять отчеты о проделанной работе и не делает этого.
1. Отчеты составляет редко, от случая к случаю, требуется значительное улучшение их структуры и содержания.
2. Отчеты составляет постоянно, но требуется некоторое улучшение их структуры и содержания.
3. Отчеты составляет регулярно в соответствии с требованиями.
4. Регулярно отчитывается о своей работе в письменной форме. Отчеты составлены грамотно, информативны, объективно и полно отражают существующее положение дел.
5. Регулярно отчитывается о своей работе в устной и письменной формах. Отчеты составлены грамотно, информативны, объективно и полно отражают существующее положение дел. Ведет точный и ясный учет работы.
38. Внешний вид
0. Постоянно неопрятен, неаккуратен. Внешний вид и рабочее место производят отталкивающее впечатление.
1. Иногда бывает неопрятен, неаккуратен. На рабочем месте часто бывает беспорядок.
2. Как правило, опрятен и аккуратен, но не всегда соблюдает деловой стиль в одежде. Беспорядок на рабочем месте носит временный характер.
3. Практически всегда опрятен и аккуратен, обычно соблюдает деловой стиль в одежде. На рабочем месте, как правило, "рабочий" порядок.
4. Всегда опрятен и аккуратен, соблюдает деловой стиль в одежде, производит приятное внешнее впечатление. Рабочее место поддерживает в порядке.
5. Невзирая на обстоятельства, всегда опрятен и аккуратен, тщательно соблюдает деловой стиль одежды. Рабочее место тщательно организовано, всегда находится в идеальном порядке. Может быть примером для других.
