Занятие 3. Лепка на тему «Зоопарк»

Особенности организации:

а) коллективное обсуждение задания;

б) дети работают по четыре человека.

Задачи воспитания:

закрепление у детей умения обсуждать тему будущей работы, учитывать желания друг друга, уступать, оказывать друг другу помощь.

Методические приемы:

беседа-пояснение; требования воспитателя к качественному выполнению заданкя; объединение детей в подгруппы из четырех человек.

Ход занятия

Воспитатель обращается к детям:

— Ребята, все вы, конечно, были в зоопарке и видели там разных зверей. Вам так понравилось, что вы даже стали играть в зоопарк, строить вольеры для животных, но игрушек у нас не хватает, и зоопарк получился скучным. Я хочу предложить вам вылепить свой зоопарк. Хорошо?

В зоопарке многие звери живут семьями. Давайте договоримся, кто из вас семью какого животного будет лепить. (С помощью воспитателя дети обсуждают этот вопрос и приходят к согласию.)

80

Как можно сделать, чтобы за каждым столом получилась семья какого-нибудь зверя? Надо сообща договориться, распределить, кто будет лепить папу, кто маму, а кто детенышей. А как надо распределять, чтобы никому не было обидно, чтобы всем нра­вилось? А если у кого-то не будет что-либо получаться, тогда как?.,- А что необходимо, чтобы общая работа получилась хо­рошей?

По окончании работы надо рассмотреть и отметить, насколько точно переданы форма и пропорции частей, постарались ли дети выполнить работу аккуратно; спросить детей, как они договори­лись, как распределили задание, что помогло им выполнить за­дание (работали дружно).

Занятие 4. Лепка на тему «Наши игры зимой» (или сюжетное рисование)

Особенности организации:

а) задание предлагает воспитатель как общее для звеньев из трех детей;

б) дети самостоятельно обсуждают вопрос о сюжете;

в) дети обсуждают вопрос об общей композиции (располо­жении отдельных предметов).

Задачи обучения:

закреплять умение лепить (или рисовать) фигуру человека в движении; добиваться отчетливости в передаче формы, движения.

Задачи воспитания:

продолжать формировать у детей представления о том, как выбирать тему для общей работы; закреплять сформированные способы распределения задания.

Краткое содержание разъяснений воспи­тателя.

1. Создание интереса к предполагаемой деятельности:

— Дети, в какие игры вы сейчас играете на участке? (Дети отвечают, что лепят снежную бабу, катаются на санках с горки, играют в хоккей и т. п.) Сколько зимой может быть разных игр! Давайте сегодня на занятии вылепим (нарисуем) различные эпизоды из зимних игр. Потом устроим выставку на тему «Зимние развлечения» и составим рассказы про эти игры.

2. Разъяснение особенностей совместной деятельности:

— Чтобы у нас получились сюжеты на тему «Зимние раз­влечения», удобнее работать втроем, вчетвером. Договоритесь, кто с кем хочет лепить. (Дети объединяются в подгруппы и расса­живаются за столы.) Вы сейчас будете работать вместе. О чем надо помнить? (Дети отвечают, что перед работой надо догово­риться, кто что будет лепить; справедливо распределить задание;

Дружно работать — не ссориться, помогать друг другу.) Когда У вас будет все готово, вы должны расположить все изготовленные

81

вами предметы так, чтобы получился какой-нибудь сюжет. Для этого надо сообща обсудить, как расположить предметы. На­пример, Коля предложит расположить предметы, как он хочет. Вы должны выслушать Колю и обсудить его предложение. А Наташа, например, скажет: «Мне кажется, вот так будет лучше»,— пе­реставит пред юты по-своему и спросит ребят: «А как вы думаете?» Они посмотрят и решат, чье предложение лучше, "'т "

3. Затем воспитатель напоминает приемы лепкк. Разъясняет необходимость качественного выполнения задания. Дети должны самостоятельно ответить на вопрос педагога, от чего зависит качество работы.

Далее дети" составляют общую композицию.

4. Обобщение результатов лепки.

Педагог предлагает детям (одной-двум подгруппам) расска­зать, как они выполняли задание. Наводящими вопросами по­могает воспитанникам наиболее подробно рассказать о том, как они в процессе лепки согласовывали свои действия. Подводит итог:

«Вот у нас и получилась интересная выставка на тему «Зимние развлечения»!»