- •На мельнице
- •У жирафов
- •Поросята
- •Капитан
- •Моя семья
- •Перчатка
- •Барашки
- •Тараканы
- •Серенький козёл
- •Дружные пальчики
- •Два козлика
- •Пальчики
- •Кошка и мышка
- •Черепашка
- •Дружная семья
- •Оладушки
- •Ладушки
- •Настроение
- •В комнате
- •Мои вещи
- •Пальчики спят
- •Бабочка
- •Мой домик
- •Мы рисовали
- •Пять пальцев
- •Пять утят
- •Песенка о левой и правой руке
- •Зимняя прогулка
- •Человечек
- •Черепашка-черепаха
- •Десять птичек – стайка
- •Пальчики – мальчики
- •Пальчики поздоровались
- •На дворе
- •Аленушка
- •Тишина и шум
- •Шла кукушка
- •Пальчик, где ты был?
- •С добрым утром!
- •Пальчики пляшут
- •Оладушки
- •Новые кроссовки
- •Лодочка
- •Мальчик-пальчик
- •Варим кашу
- •У меланьи
- •Сорока-белобока
- •Раз, два, три, четыре, пять.
- •Этот мальчик маму слушал
- •Кто приехал?
- •Пять малышей
- •Веселый гном
- •Апельсин
- •Семья могучая
- •Дом и ворота
- •Наперегонки
- •Мы писали
- •Пять и пять
Семья могучая
В одном лесу дремучем
Жила семья могучая. У них был дом огромный И крыша с трубой темной.
Из трубы в колечки дым,
Плим – плим – плим. |
Руки подняты над головой, пальцы растопырены, слегка покачиваем из стороны в сторону – это «деревья». Пальцы сцеплены в «замок». Описываем в воздухе большой круг. Соединяем прямые руки под углом – изображаем «крышу». Последовательно соединяем большой палец с остальными пальцами. Щелчки средним и большим пальцами. |
Дом и ворота
На поляне дом стоит, Ну, а к дому путь закрыт.
Мы ворота открываем, В этот домик приглашаем. |
Пальцы обеих рук делают "крышу". Руки повернуты ладонями к груди, средние пальцы соприкасаются, большие - вверх - "ворота". Ладони разворачиваются. "Крыша". |
КОГО ВСТРЕТИЛИ В ЛЕСУ?
Раз, два, три, четыре, пять. Дети в лес пошли гулять. Там живет лиса. Там живет олень. Там живет барсук. Там живет медведь.
|
"Шагать" по столу средним и указательным пальцами обеих рук. Рукой показать хвост за спиной. Пальцы рук разведены в стороны. Кулачки прижать к подбородку. Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя. |
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
Раз, два, три, четыре, пять, Вышел пальчик погулять.
Только вышел из ворот - Глядь, другой к нему идет. Вместе весело идти, Ну-ка, третий, выходи. Вместе встанем в хоровод - Вот. |
Хлопки на счет. Указательный палец правой руки движется по кругу по центру левой ладони. Присоединяется средний палец.
Затем - безымянный.
Хлопок. Повторить движения левой рукой по правой ладони. |
ЯБЛОНЬКА
У дороги яблонька стоит,
На ветке яблочко висит. Сильно ветку я потряс,
Вот и яблочко у нас.
В сладко яблочко вопьюсь, Ах, какой приятный вкус. |
Руки сплести над головой, пальцы разжаты. Сложить запястья вместе. Руки над головой, движения вперед-назад. Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко. Соединить запястья, ладони развести. Ладони к щекам. |
Наперегонки
Мы по лесенке бежали И ступенечки считали: Раз, два, три, четыре, пять, Вышли дети погулять, Побежали вдоль реки Дети наперегонки. |
Клавиатурные движения пальцами по столу и "бег" по столу указательным и средним пальцами. |
СТРОИМ ДОМ
Целый день тук да тук - Раздается звонкий стук.
Молоточки стучат, Строим домик для ребят (зайчат, бельчат). Вот какой хороший дом, Как мы славно заживем. |
Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам. Стучать кулаком о кулак. Пальцы соединить, показать "крышу".
Сжимать-разжимать пальцы. Вращать кисти рук. |
