- •На мельнице
- •У жирафов
- •Поросята
- •Капитан
- •Моя семья
- •Перчатка
- •Барашки
- •Тараканы
- •Серенький козёл
- •Дружные пальчики
- •Два козлика
- •Пальчики
- •Кошка и мышка
- •Черепашка
- •Дружная семья
- •Оладушки
- •Ладушки
- •Настроение
- •В комнате
- •Мои вещи
- •Пальчики спят
- •Бабочка
- •Мой домик
- •Мы рисовали
- •Пять пальцев
- •Пять утят
- •Песенка о левой и правой руке
- •Зимняя прогулка
- •Человечек
- •Черепашка-черепаха
- •Десять птичек – стайка
- •Пальчики – мальчики
- •Пальчики поздоровались
- •На дворе
- •Аленушка
- •Тишина и шум
- •Шла кукушка
- •Пальчик, где ты был?
- •С добрым утром!
- •Пальчики пляшут
- •Оладушки
- •Новые кроссовки
- •Лодочка
- •Мальчик-пальчик
- •Варим кашу
- •У меланьи
- •Сорока-белобока
- •Раз, два, три, четыре, пять.
- •Этот мальчик маму слушал
- •Кто приехал?
- •Пять малышей
- •Веселый гном
- •Апельсин
- •Семья могучая
- •Дом и ворота
- •Наперегонки
- •Мы писали
- •Пять и пять
Барашки
Захотели утром рано Пободаться два барана. Выставив рога свои,
Бой затеяли они. Долго так они бодались, Друг за друга все цеплялись. Но к обеду, вдруг устав, Разошлись, рога подняв. |
Ладони обеих рук опущены вниз. Локти разведены в разные стороны. Указательные пальцы и мизинцы обеих рук согнуты колечком и выдаются вперед, изображая рога барашков. Остальные пальцы прижаты к ладоням. Бодаться рогами, слегка ударяя согнутыми указательным пальцам и мизинцем одной руки об указательный палец и мизинец другой руки. |
Тараканы
За буфетом под пакетом десять тараканов. (2 раза)
Самый храбрый таракан Побежал к тебе в карман. За буфетом под пакетом девять тараканов. (2 раза)
|
Ладони раскрываем, прижимаем к боковой поверхности стола, пальцы рук ("тараканы") растопырены, шевелим ими. Бежим пальцами рук по туловищу, имитируем заползание "за шиворот". Загибаем один из пальцев, крутим остальными, показывая, что теперь осталось девять тараканов. Движения повторяются аналогично первому куплету, только теперь пальцев (тараканов) не десять, а девять. И так далее. |
ВЕСНА
Стучат всё громче дятлы, Синички стали петь. Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть.
Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть. Бегут ручьи под горку, Растаял весь снежок,
А из под старой травки Уже глядит цветок...
А из под старой травки Уже глядит цветок
Раскрылся колокольчик
В тени там, где сосна, Динь-динь, звенит тихонько, Динь-динь, пришла весна (2 раза). |
Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими. Ладони сомкнуты "ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены. Движения повторяются. Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз). Ладони сомкнуты "ковшом". Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка) Движения повторяются. Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак. Пальцы постепенно разжимаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика). Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь". |
Серенький козёл
Как- то серенький козёл В огород поесть зашёл. Посмотрел по сторонам - Есть еда и здесь и там. Под копытами - трава, А над головой - листва. Наклонись - капусту кушай, А вверху - большие груши. Сзади огурцы растут, Впереди кусты цветут, Слева - молодой лучок, Справа - вкусный кабачок. Здесь - сто ягодок, там - двести, Козлик крутится на месте. И, пока он выбирал, Пёс его в сарай прогнал. |
Указательные пальцы выпрямлены, пальцы приставлены ко лбу. Идём вперёд. Поворачиваемся то в одну, то в другую сторону. Опускаем подбородок. Поднимаем подбородок вверх. Наклоняемся вниз. Встаём на носочки, тянемся вверх. Поворачиваемя назад. Возвращаемся обратно. Полуобороты вправо-влево. Наклоны вправо-влево. Крутимся. Наклонив голову, убегаем от "пса". |
ЗМЕЙКА
Посмотрите-ка, друзья, У меня живёт змея!
По дивану, по коврам Может ползать тут и там.
Хоть и нет у змейки ножек, Очень быстро по дорожке, Широко открыв свой рот За лягушками ползёт. Нет у этой змейки глаз И поймала в этот раз Не лягушек, не стрекоз, А ребёночка за нос. |
Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть. Руки взрослого или другого ребёнка - "дорожка". Медленно вращаем кистью руки. Выполняем рукой медленные волнообразные движения. "Змея" ползёт по дорожке, первый палец отведён вниз (рот). Сначала ползет медленно, а потом постепенно ускоряя темп (в соответствии с произносимым текстом). Пальцы вновь сомкнуты в щепоть. Крутим кистью руки (как бы оглядываясь).
Волнообразные движения рукой.
"Змея" хватает за нос партнёра по игре. |
ГВОЗДИ
Бом, бом, бом, бом, По гвоздям бьём молотком. Гвозди не вбиваются, Только загибаются.
Значит, клещи надо взять, Будем гвозди вырывать. Я тянул, тянул, тянул, Все я гвозди разогнул. |
Одна рука - "молоток" (сжимаем пальцы в кулак). Вторая рука (или рука партнёра по игре) - гвозди. Стоит на столе или коленях, опираясь на локоть, пальцы растопырены. "Молоток" стучит по "гвоздям" - по очереди по каждому пальцу. Пальцы - гвозди - согнуты. Пальцы другой руки - клещи. Смыкаются в кольцо (первый-второй, 1-3, 1-4, 1-5, на усмотрение играющих) и "вырывают гвозди" - поочерёдно тянем пальцы другой руки, выпрямляя их. |
ГОРШОК
Под крышкой -
Маленький горшок,
Открыли крышку – Мышка - скок! |
Сомкнуть пальцы, ладонь повернуть вниз. Прижать к ладони кулак другой руки. Большой палец внутри. Поворачиваем "крышку" ладонью вверх. Резко поднимаем большой палец. |
РАДУГА
Гляньте: радуга над нами,
Над деревьями, Домами, И над морем, над волной, И немножко надо мной. |
Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение). Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты. Руки сложены над головой крышей. Нарисовать волну рукой. Дотронуться до головы. |
