- •1.1. Історія фольклористики як наукова дисципліна (об'єкт, предмет, мета, завдання, спектр методів).
- •1.2. Психоаналіз у фольклористиці (Фройд).
- •2.1. Основні етапи історії фольклористики.
- •2.2. Американська школи історчної етнології (ф.Боас).
- •3.1. Термін “постфольклор” і його конотації.
- •3.2. Функціональна школа (б.Малиновський і ін.)
- •4.1. Фольклор як предмет культурології.
- •4.2. Поетика і структура міфу (к.Леві-Строс).
- •5.1. Фольклор як вид культури.
- •5.2. Російська фольклористика й структурно-семіотичні дослідження.
- •6.1. Полігенетичні корені сучасного міського фольклору: селянська традиція, масова (міщанська, низова, популярна) культура, елітарна культура (авторська творчість).
- •6.2. Праці Маргрет Мид по культурі й світу дитинства.
- •7.1. Міфологія повсякденності (міський побутовий фольклор).
- •7.2. Аналіз статті а.Дандеса “Фольклор: семіотика та/або психоаналіз”.
- •8.1. Основні ознаки фольклорних жанрів (за р.Менедес Піддалем): зміст, поетика, функціональне навантаження, форма виконання, стосунок до музики.
- •8.2. Мережевий фольклор у дослідженнях т.А.Ван Дейка.
- •9.1. Дослідження етнофольклорних стереотипів гендерної поведінки.
- •9.2. “Учення Дона Хуана” Карлоса Кастанеди як фейклорний текст.
- •10.1. Поняття про фольк-кітч у сучасній зарубіжній фольклористичній традиції.
- •10.2. Колективне несвідоме в концепції Юнга.
- •11.1. Напрями досліджень фольклорної творчості окремих субкультур (готи, напки, рокери, емо тощо).
- •12.1. Неофольклорні явища в сучасній культурі.
- •12.2. Комплексний підхід до вивчення фольклору (с.М.Толстая).
- •13.1. Фольклористика, етнографія, етнологія: співвідношення дисциплін.
- •13.2. Дитячий фольклор у зарубіжних дослідженнях.
- •14.1. Фольклористика між текстом і контекстом.
- •14.2. Психологічна школа сша (р.Бенедикт).
- •15.1. Сучасна програма комплексних фольклорно-етнографічних досліджень і принципи її реалізації.
- •15.2. В.Я.Пропп про проблеми морфології й класифікації фольклору.
- •16.1. Історики фольклористики (Азадовський, Коккьяра тощо).
- •16.2. Основні праці б.Путилова.
- •17.1. Гіпертекстові єдності в живій фольклорній традиціїї (стаття т.Дианової).
- •17.2. Н.І.Толстой і наукова школа Інституту слов’янознавства й балканістики.
- •18.1. Критика ідеї тексту в контексті. (14.1.)
- •18.2. Фольклор сучасного міста в дослідженнях с.Ю.Неклюдова.
- •19.1. Міждисциплінарні дослідження у фольклористиці.
- •19.2. Ідеї б.Малиновського про контекст культури.
- •20.1. “Формальна школа” і її вплив на розвиток фольклористичної думки.
- •20.2. Ідеї у.Бескома й д.Бен Амоса про контекстуальне вивчення фольклору.
- •21.1. Методологія історіографії фольклористики.
- •21.2. “Фінська школа” та її послідовники.
16.1. Історики фольклористики (Азадовський, Коккьяра тощо).
Фольклористика — наука, що вивчає фольклор: його сутність, тематику, специфіку, закономірності, особливості та взаємозв'язок з іншими видами мистецтва, що досліджує загальнотеоретичні проблеми фольклору, історії фольклору, закономірностей і динаміки розвитку поетики, жанрів і видів художнього відтворення дійсності.
Історію української фольклористики досліджували:
- О. Дей «Сторінки з історії української фольклористики»; У книзі зроблена спроба аналізу та узагальнення фольклористичної спадщини ряду провідних діячів культури — Івана Франка, Лесі Українки, П. Грабовського, М. Павлика, а також видатних дослідників народної творчості — В. М. Гнатюка, А. Ю. Кримського, М. Т. Рильського.
- сучасний – М.К. Дмитренко «Українська фольклористика: історія, теорія, практика»; Висвітлюються питання історії фольклористики, теорії видів, жанрів фольклору, проблеми “фольклор і символ”, “фольклор і література”. Вміщено розділ фольклористичної критики, матеріали польових записів тощо.
- М.К. Азадовський Досліджував історію російської і української фольклористики. «Література і фольклор» (1938). «Російська фольклористика і слов'янські країни» (1946). «Історія російської фольклористики» (томи 1—2, Москва, 1958–1963). Азадовський вважав , що не « сюжети, а ідеї, які в них вкладаються , формують національну своєрідність творів , побудованих на одних і тих же світових мотивах» .
- європейський – Дж. Коккьяра «Історія фольклористики у Європі»; книга є спробою викласти історію фольклористики в загальноєвропейському масштабі і містить великий фактичний матеріал з питань збирання і вивчення фольклору і почасти літературного фольклоризму з XV століття по середину 20 ст. Автор свіжо і змістовно викладає передісторію наукової фольклористики починаючи з епохи Великих географічних відкриттів; фольклорно-етнологічні теорії розібрані у зв'язку з філософськими поглядами вчених і на широкому культурно-історичному тлі. Автор стоїть на прогресивних позиціях, переконаний в глибокій народності фольклорних творів, вважає принцип історизму головною основою фольклористичного методології, критикує антидемократичні та реакційно-націоналістичні спрямування.
16.2. Основні праці б.Путилова.
Борис Миколайович Путілов - російський фольклорист-мандрівник, фахівець зі світової епічної спадщини.
Праці:
“Славянская историческая баллада”. М., 1965. (Робота загальнотеоретичного значення, в якій порушуються проблеми жанру балади в контексті історичного буття народу. Дослідивши лише одну тематичну групу балад - історичні, але на великому матеріалі, а головне - на широкому громадському тлі, вчений успішно вирішив питання, пов'язані зі специфікою цього жанру: особливостями історичних балад, їх відмінністю від билин та історичних пісень.)
“Русский и южнославянский героический эпос: Сравнительно-типологическое исследование”. М., 1971. (Монографія присвячена порівняльно-історичному дослідженню народного героїчного епосу: російського (билини) і південнослов'янського (юнацькі і гайдуцькі пісні). На основі сучасної порівняльно-типологічної методики в монографії досліджуються спільні історичні та етнографічні основи епічної творчості східних і південних слов'ян, його генезис, зв'язок з історичною дійсністю, особливості змісту і форми, виявляється історична своєрідність епосу окремих народів).
“Методология сравнительно-исторического изучения фольклора”. Л., 1976 (аналізуючи роботи Є. М. Мелетинского, В. М. Жирмунський, В. Я. Проппа та ін., приходить до висновку про нові можливості, які відкриває історико-типологічний підхід для вивчення фольклору. Він особливо підкреслює, що застосування порівняльно-типологічного аналізу має визначальне значення для постановки нових завдань і вироблення нових шляхів дослідження історії фольклору. На перший план висуваються завдання вивчення генезису, ранніх форм історії, закономірних етапів розвитку фольклорних жанрів і жанрових комплексів).
Протягом останніх 5 років Б. Н. Путілов опублікував кілька книг, тісно пов'язаних регіонально і тематично. Перші дві з них присвячені фольклору і міфології Океанії, і насамперед найбільшого острова цього обширного культурно-історичного світу - Нової Гвінеї. 3 наступні книги розповідають про чудовий дослідника корінного населення цього острова - Н. Н. Миклухо-Маклая. У 1971 р автор цих книг взяв участь в експедиції, що відвідала в числі інших місць Океанії і Берег Маклая на Новій Гвінеї.
Автор підходить до первісного фольклору корінного населення Нової Гвінеї як до «своєрідного феномена культури» з характерним для нього синкретизмом і складними функціональними зв'язками. Ці зв'язки поширюються за межі власне фольклору в інші сфери духовного й суспільного життя, утворюючи живу мережу цільної синкретичної культури, властивої цьому рівню соціального розвитку, що і складає одну з головних його особливостей. Книга Б. Н. Путилова і будується на аналізі цієї системи зв'язків між фольклором, міфом і обрядової життям новогвінейців.
