- •1.1 Эволюция кадрового менеджмента
- •1.2. Вклад российских ученых в развитие социологии труда
- •2.1. Трудовые ресурсы и проблемы занятости
- •2.2. Государственная система управления трудовыми ресурсами
- •3.1. Понятие и элементы системы управления персоналом
- •3.2. Методы построения системы управления персоналом и ее совершенствования
- •4.1. Нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом
- •4.2. Международная организация труда (мот) и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений
- •5.1. Функции и структура службы управления персоналом
- •5.2. Профессиональный состав службы управления персоналом
- •5.3. Проблемы реформирования российских кадровых служб
- •5.4. Зарубежный опыт развития службы персонала
- •6.1. Сущность и понятие кадровой политики
- •6.2. Взаимосвязь кадровой политики и стратегии развития туристской организации
- •7.1. Кадровое планирование персонала
- •7.2. Маркетинг персонала
- •8.1. Набор персонала: понятие, источники
- •8.2. Понятие, стадии, методы отбора персонала
- •8.3. Заключение трудового договора как завершающая стадия приема персонала
- •9.1. Понятие, сущность и виды адаптации
- •9.2. Управление адаптацией работника в новых условиях работы
- •9.3. Методы адаптации персонала
- •10.1. Понятие процесса обучения
- •10.2. Служба управления персоналом и процесс обучения
- •10.3. Технология принятия управленческих решений по подготовке и реализации процесса обучения работника организации с отрывом от производства
- •10.4. Технология принятия управленческих решений по подготовке и реализации процесса обучения работника организации без отрыва от производства
- •11.1. Карьера как объект управления в туристской отрасли
- •11.2. Типология построения карьеры
- •11.3. Этапы и стадии карьеры
- •11.4. Управление карьерой работника
- •11.5. Цель карьеры
- •11.6. Карьера и мотивация
- •11.7. Управленческая карьера в России
- •12.1. Теоретические аспекты оценки персонала
- •12.2. Методы оценки персонала
- •12.3. Проблемы применения методов оценки персонала
- •13.1. Сущность мотивации труда
- •13.2. Характеристика систем оплаты труда
- •13.3. Современные тенденции в мотивации трудовой деятельности. Зарубежный опыт
- •14.1. Понятие высвобождения персонала
- •14.2. Система мероприятий по высвобождению персонала
- •14.3. Виды увольнений
- •14.4. Запреты и ограничения на увольнения
- •15.1. Понятие информации и информационных технологий
- •15.2. Телекоммуникационное обеспечение процесса управления персоналом
- •15.3. Программное обеспечение для деятельности служб управления персоналом
- •15.4. Специальные компьютерные программы управления персоналом
- •16.1. Оценка эффективности деятельности службы управления персоналом
- •16.2. Оценка затрат на персонал
11.5. Цель карьеры
Допустим, человек хорошо знает рынок труда, ищет перспективные области применения своих сил и узнает, что для его знаний и умений работу найти трудно, так как очень много желающих работать в этой области, в результате чего здесь имеет место сильная конкуренция. Обладая способностью к самооценке и зная рынок труда, он может успешно найти отрасль и регион, где хотел бы жить и работать.
Правильная самооценка своих навыков и деловых черт предполагает знание себя, своих сил, слабостей и недостатков. Только при этом условии можно правильно поставить цели карьеры.
Целью карьеры нельзя назвать область деятельности, определенную работу, должность, место на служебной лестнице. Она имеет более глубокое содержание. Цели карьеры проявляются в причине, по которой человек хотел бы иметь конкретную работу, занимать определенную ступеньку на иерархической лестнице должностей.
Некоторые цели карьеры:
- заниматься видом деятельности или иметь должность, которые соответствуют самооценке и поэтому доставляют моральное удовлетворение;
- получить работу или должность, соответствующие самооценке, в местности, природные условия которой благоприятно действуют на состояние здоровья и позволяют организовать хороший отдых;
- заниматься работой или иметь должность, которые усиливают ваши возможности и развивают их; получить работу или должность, которые носят творческий характер;
- работать по профессии или занимать должность, которые позволяют достичь определенной степени независимости;
- иметь работу или должность, хорошо оплачиваемые или позволяющие одновременно получать большие побочные доходы;
- иметь работу или должность, которые позволяют продолжать активное обучение;
-иметь работу или должность, позволяющие заниматься воспитанием детей или домашним хозяйством.
Цели карьеры меняются с возрастом, а также по мере того, как меняемся мы сами, с ростом нашей квалификации и т.д. Формирование целей карьеры - это по сути дела процесс постоянный.
Управление карьерой следует начинать уже при приеме на работу. Когда вас принимают на работу, вам задают вопросы, в которых изложены требования организации-работодателя. Вам же следует задавать вопросы, отвечающие вашим целям, формирующие ваши требования.
Вот некоторые примерные вопросы, которые задают поступающие на работу работодателю: Какова философия организации в отношении к молодым специалистам? Каковы шансы на получение жилья?
Имеется ли скидка при покупке работниками продукции, выпускаемой организацией? Практикуются ли в организации сверхурочные работы? Какие системы оплаты труда используются в организации? Имеет ли организация свои детские, лечебно-оздоровительные учреждения? Будут ли созданы условия для обучения, повышения квалификации или переподготовки? В случае сокращения работающих, смогу ли я рассчитывать на помощь организации в трудоустройстве? Каковы принципы формирования пенсионного фонда, возможные размеры пенсии?
11.6. Карьера и мотивация
Исследования, посвященные этапам карьеры, показывают, что потребности и надежды изменяются в ходе продвижения человека по ступеням карьеры. Мотивация сотрудников всегда является одним из самых главных вопросов руководителей и менеджеров по персоналу уважающих себя компаний. Что движет людьми, пришедшими в компанию? Какие цели- личные и профессиональные - они преследуют? Чем можно их заинтересовать?
Компания может предоставлять достойную заработную плату, солидный социальный пакет и привилегии, прилагающиеся к должности (мобильные телефоны, личный секретарь, служебная машина и т.д.). Не все успешные компании проявляют о своих работниках подобную заботу, а высококлассный персонал, редкий специалист или успешный топ-менеджер с большим опытом и е период кризиса без работы не остается. Его могут переманить конкуренты или более успешные на рынке компании.
Однако кроме материальных интересов людьми профессиональными всегда движет еще что-то. Это «что-то» у каждого свое и, как правило, не лежит на поверхности. Люди хотят сознательно строить свою карьеру, заниматься любимым делом, получать реальные результаты, учиться новому, расширять свои возможности и полномочия, занимать определенное положение в социальной и профессиональной среде.
Часто, проводя на фирме оценку персонала, руководство интересуется именно индивидуальной мотивацией сотрудников. В итоговом отчете требуется не просто нарисовать портрет человека, а выявить его стремления и пожелания и их соответствие реальному потенциалу. Грамотные руководители и менеджеры по персоналу могут использовать эти сведения, чтобы сделать карьерное продвижение человека сильным мотивирующим фактором. Если сотрудник будет видеть для себя желанные перспективы продвижения на данной фирме, его вряд ли прельстят предложения более высокой зарплаты (если только материальный стимул не является для него единственно значимым, но за такого работника, пожалуй, не стоит и держаться).
Видение «желаемого будущего» и ощущение его реальности, уважение к интересам и ценностям каждого значимого для фирмы человека помогают создать сплоченную команду, которая будет продуктивно работать и не разбежится при малейших признаках финансовых затруднений.
Проведя оценку персонала на многих предприятиях и фирмах, больших и малых, можно сделать некоторые обобщения и предложить типологию людей, строящих свою карьеру в зависимости от личностных особенностей. В основе типологии лежат три характеристики, которые, как правило, входят в список критериев оценки персонала на фирме.
Самооценка. Она, безусловно, важна, поскольку отражает уверенность человека в своих профессиональных и личных силах, его самоуважение и адекватность происходящему. Оптимальная, реальная высокая самооценка, уважение к себе при трезвой оценке своих возможностей и способностей. Заниженная самооценка приводит к «выученной беспомощности» - человек заранее опускает руки перед трудностями и проблемами, поскольку «все равно ни на что не способен». Завышенная самооценка чревата чрезмерными претензиями на внимание к своей персоне и опрометчивыми решениями.
Уровень притязаний. Высокий уровень притязаний указывает на то, что человек хочет много достичь в жизни, подняться по социальной или профессиональной лестнице, завоевать свое место под солнцем. Он готов для этого рисковать и браться за трудные задачи. Но реальных результатов он достигнет только в том случае, если ему есть на что опереться. В противном случае он может потерять все. Низкий уровень притязаний бывает у людей, предпочитающих синицу в руках. Как правило, для них важнее не потерять достигнутое и избежать неудачи.
Локус контроля. Это показатель ответственности человека. Люди с внешним локусом контроля ищут объяснения всего происходящего в стечении обстоятельств и поступках других людей. В крайних вариантах безответственны, всегда себя оправдывают и не стесняются сваливать вину за свои ошибки на окружающих. Внутренний локус контроля говорит об ответственности за свои поступки и способности делать выводы из собственных ошибок, что иногда приводит к склонности к самообвинениям.
