Приложение № 10

 Примерная программа

обучения педагогических работников учреждений отдыха и оздоровления детей

«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ОТДЫХА В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВОИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ»

Пояснительная записка

Настоящая программа направлена на углубление теоретической и методической подготовки работников образования, так как профессиональная подготовка и повышение квалификации педагога – важнейшее условие повышения воспитательного потенциала образовательного учреждения.

Цель программы – подготовка высокопрофессиональных педагогических кадров для работы в условия детского оздоровительного лагеря на основе обновления содержания воспитания и дополнительного образования детей с учетом основных положений Концепции модернизации российского образования, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Основные задачи программы:

• углубление знаний о нормативно-правовых основах образовательной деятельности педагогических работников;

• расширение знаний о психолого-педагогических основах образовательной и воспитательной деятельности педагога, об особенностях работы с различными группами учащихся;

• освоение современных педагогических методик и технологий организации жизнедеятельности детей во временном детском коллективе в условиях ДОЛ;

• совершенствование навыков использования информационных технологий в сфере воспитания и дополнительного образования;

• обновление форм и методов воспитания в соответствии с направлениями и задачами Приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, государственных и областных целевых программ;

• освоение здоровьесберегающих технологий.

Программа ориентирует слушателей курсов повышения квалификации на построение региональной воспитательной системы, в основу которой должны быть положены основные принципы воспитания, системного, деятельностного, личностно ориентированного подходов; гуманизации личностных отношений; организации воспитательной среды; культурологизации, дифференциации и целостности процесса воспитания; народности, терпимости к вероисповеданию личности, к социокультурной среде ее развития.

Практическая значимость данной программы заключается в том, что она может быть использована при подготовке педагогических кадров как на курсах повышения квалификации слушателей с педагогическим образованием: классных руководителей (воспитателей), старших вожатых, работников УДОД, так и при работе со студенческими педагогическими отрядами, куда входят представители различных ВУЗов и ССУЗов области. Программа может быть использована для обучения студентов на факультете дополнительного профессионального образования, организации работы семинаров в районах и городах области, в учреждениях образования на методических объединениях педагогических работников разных категорий.