- •Принципы и технологии медиаобразования в условиях молодежной организации «юнпресс - чайковский»
- •Оглавление
- •Глава 1. Молодёжь и медиаобразование ……………………………………..7
- •Глава 2. Медиаобразование в Пермском крае ……………………………...26
- •Глава 3. Молодёжное объединение начинающих журналистов
- •Введение
- •Глава 1. Молодёжь и медиаобразование
- •1.1. Информационная эпоха: проблемы социализации молодёжи
- •1.2. Модели медиаобразования
- •Глава 2. Медиаобразование в Пермском крае
- •2.1.Автономная некоммерческая организации «Юнпресс-Пермь»:основные направления деятельности
- •2.2. «Медиаобразование в Чайковском»: социологическое исследование
- •Глава 3. Молодёжное объединение для начинающих журналистов «Юнпресс-Чайковский»
- •3.1. «Юнпресс-Чайковский»: принципы медиаобразования
- •Разработана программа деятельности организации «Юнпресс-Чайковский».
- •Создана личная страница в социальных сетях.
- •Шесть участников организации побывали на форуме «Медиафакультет» (г. Анапа)
- •Был организован пресс-центр на Форуме аниматоров (г.Чайковский).
- •Был создан молодёжный Киноклуб.
- •Была проведена социальная акция «я за позитив!».
- •Пять участников организации приняли участие в краевом конкурсе начинающих журналистов «Взлётная полоса» (г. Пермь).
- •Было принято участие в открытом форуме молодёжных сми «Точка отрыва» (п. Гамово, Пермский край).
- •Создан дискуссионный клуб «тёрки».
- •Была организована скайп-конференция с топ-блогером России Денисом Ермаковым «Новые технологии в журналистике».
- •Участие трех юнпрессовцев в научно-образовательной программе «Окно в журналистику» г. Москва
- •Шесть активистов объединения приняли участие в Краевой заочной школе по журналистике (г.Пермь).
- •Была организована молодёжная редакция на Чайковском городском портале http://chaiknet.Ru/ (см. Приложение 7).
- •Был создан интернет проект «Чайковская проверка» (см. Приложение диск «Чайковская проверка»).
- •Организация пресс-центра на II Межрегиональный форум молодых художников и дизайнеров «Арт-зарядка» (см. Приложение 8).
- •18. Организация пресс-центра на форуме сельской молодёжи (см. Приложение 7)
- •Создание сайта организации «Юнпресс-Чайковский», мультимедийная история организации http://youngpress.Ucoz.Com/ (см. Приложение 10)
- •3.2. Технологии медиаобразования в молодёжном объединении
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Анкета. Молодёжь г. Чайковского в сфере медиа.
- •3.Чем ты занимаешься в свободное время?
- •4. Откуда ты узнаешь обо всем интересном и важном для тебя?
- •6. Сколько времени ты посвящаешь разным сми?
- •7.Как ты выбираешь, какую газету или журнал купить (взять почитать), какой телевизионный канал посмотреть, какую радиопрограмму послушать?
- •8.На что ты обращаешь внимание перед тем, как прочесть номер газеты или журнала, посмотреть телевизионную программу, послушать радиопередачу?
- •13.Какие возможности открывает для тебя Интернет?
- •14.На какие сайты ты заходишь чаще всего?
- •15.Есть ли у тебя аккаунт в социальных сетях?
- •16.Обсуждаешь ли ты с друзьями новости из Интернета, социальных сетей и блоги?
- •Полевая кухня
- •Новый год: дубль два
- •1 6 Января по итогам новогодних утренников в детском саду № 31 прошел «Новогодний карнавал». В нем приняли участие воспитанники восьми детских садов из разных районов города.
8.На что ты обращаешь внимание перед тем, как прочесть номер газеты или журнала, посмотреть телевизионную программу, послушать радиопередачу?
а.на рекламу газет и журналов
б.на анонсы телевизионной и радиопрограммы
в.на оформление газеты и журнала
г.на заставку телевизионной или радиопрограммы
д.на фотографию на обложке журнала, на первой полосе газеты
е.на тематику газеты, журнала, тему телевизионной и радиопрограммы
ж. на героев материалов, гостей телевизионной и радиопрограммы
з. на авторов материалов, ведущих телевизионной и радиопрограммы
и. другое (уточни, что именно) _______________________________________
9. Для чего ты читаешь газеты и журналы, смотришь телевизор, слушаешь радио?
а. для развлечения
б. для расширения кругозора
в. для решения разных проблем и задач
г. для занятий в школе
д. для общения
е. другое (что именно)______________________________________________
10.Обсуждаешь ли ты с друзьями или одноклассниками статьи из газет или журналов, телевизионные передачи, радиопрограммы?
Да Нет
11.Каких известных журналистов ты можешь назвать? Пожалуйста, перечисли фамилии:
__________________________________________________________________
12.Откуда ты обычно выходишь в Интернет?
(можно отметить один или несколько вариантов)
а. с домашнего компьютера
б. пользуюсь Интернетом, когда бываю в гостях у друзей, знакомых
в. у нас в учебном заведении есть компьютеры с выходом в Интернет
г. с компьютеров в районной библиотеке
д. с компьютера на работе
е. я хожу в интернет-кафе, интернет-клубы
ж. с компьютера на почте
з. с портативных мобильных устройств
и. другое (что именно?) ___________________________________________
13.Какие возможности открывает для тебя Интернет?
(выбери не более 3 вариантов)
а. развлечься, интересно провести время
б. быть в курсе событий
в. общаться
г. получать новые знания, повышать образовательный уровень
д. заработать
е. познакомиться с людьми
ж. другое (что именно)______________________________________________
14.На какие сайты ты заходишь чаще всего?
(выбери не более 5 подходящих ответов)
а. музыкальные серверы
б. чаты
в. Живой Журнал
г. поисковые серверы
д. образовательные сайты
е. игровые серверы
ж. социальные сети
з. почтовые серверы
и. электронные магазины
к. виртуальные библиотеки
л. сайты о работе и заработке
м. рекламные, справочные ресурсы, объявления
н. энциклопедии, словари, базу данных
о. коллекции рефератов
п. информационные ресурсы, СМИ
р. другое (что именно)_________________________________________
15.Есть ли у тебя аккаунт в социальных сетях?
да (пожалуйста, уточни, в каких именно)______________________________
нет
16.Обсуждаешь ли ты с друзьями новости из Интернета, социальных сетей и блоги?
Да Нет
Спасибо за участие в опросе! Желаем успехов!
Приложение 2
Группа в социальных сетях организации «Юнпресс-Чайковский»
https://vk.com/public60072271
Приложение 3
Работы Екатерины Щиновой, участницы объединения Юнпресс- Чайковский
http://www.chaint.ru/news/84/53122/
Палитра талантов
2
6
апреля в Чайковском прошел 13-й конкурс
работников общественного питания
«Палитра вкуса», посвященный 70-летию
Победы в Великой Отечественной войне.
Конкурс «Палитра вкуса» призван сохранять национальные кулинарные традиции и выявлять наиболее талантливых и креативных поваров-кулинаров города, повышать профессиональный уровень мастерства среди работников общественного питания. Всего в конкурсе принимали участие 51 работник системы общественного питания.
«Приятно констатировать, что с каждым годом участников становится больше. Для многих предприятий участие в конкурсе – ежегодная традиция», - отметила директор предприятия-организатора Екатерина Абрамова.
В свою очередь, один из членов жюри, шеф-повар чайковской спортивной базы Евгений Корепаков констатировал: «Каждый конкурс по-своему оригинальный. И каждый год мы видим, что работы участников улучшаются, растут способности и возможности. И наша задача - не указывать конкурсантам на ошибки, а подчеркивать их достоинства и достижения».
Президент ООО «Пермская ассоциация кулинаров» Лариса Плакхина в качестве члена жюри участвует в конкурсе уже 13 лет. «Мероприятие посвящено знаменательной дате, да и количество участников намного больше, чем в прошлом году. И это хорошо, что люди пытаются показать себя и свое мастерство. Для каждого участника это профессиональный рост, поэтому нужно выходить конкурировать с другими. Надо следить, как двигаются твои коллеги, как развивается кулинарная мода, поэтому такие конкурсы дорогого стоят и они нужны».
Все участники конкурса «Палитра вкуса-2015» получили дипломы и ценные подарки.
Автор: Екатерина Щинова
http://www.chaint.ru/news/2657/53063/
