2.2. «Медиаобразование в Чайковском»: социологическое исследование
Город Чайковский Пермского края является уникальным сосредоточением огромного количества разнонаправленных средств массовой информации (17 СМИ). Это сравнительно молодой город, основанный в 1955 году и имеющий численность населения более 83 000 человек. А также по своим демографическим показателям это город, в котором численность молодёжи в возрасте от 14 до 30 лет составляет 29 703 человека. Своеобразие города состоит в том, что это самый южный город Пермского края, окруженный с трех сторон рекой Камой. На территории Чайковского района существует Федеральный центр по подготовке к зимним видам спорта «Снежинка». Здесь проходят соревнования не только Российского, но и международного масштаба.
«В Чайковском имеется 11 муниципальных общеобразовательных средних школ, вечерняя школа, лицей и гимназия. В Чайковском действуют четыре профессионально-технических училища. Чайковский располагает пятью средними специальными учебными заведениями: музыкальным и медицинским училищами, промышленно-гуманитарным колледжем, политехникумом лёгкой промышленности и Чайковским техникумом экономики и сервиса. Также имеются высшие учебные заведения: Чайковский государственный институт физической культуры, филиалы Пермского и Ижевского технических университетов, а также Пермского государственного педагогического университета36».
В целом, город Чайковский является привлекательным для молодежи.
На основании этих факторов организация для начинающих журналистов в феврале 2015 года решила провести анкетирование молодёжи (от 16 до 25 лет) с целью изучения медиасреды города Чайковского. А также возможности и пути развития информационно-образовательного пространства, способствующего повышению медиакультуры молодежи.
Перед нами встали следующие задачи:
Выявить через какие источники молодёжь получает информацию.
Изучить влияние интернета на информационно-коммуникативные предпочтения молодежи.
Попытаться спрогнозировать развитие молодежной медиасреды в городе Чайковском.
Объект и предмет исследования.
Объектом исследования является молодежь города Чайковского, Пермский край, в возрасте от 16 до 25 лет.
Предметом исследования является система информационно-коммуникативных взаимодействий, каналы получения и распространения социально значимой информации в ситуации перехода медиапотребления в сети Интернет.
Основание выборочной совокупности.
Участниками анкетирования стали 120 молодых людей и девушек, проживающих на территории г. Чайковского Пермский край. Для этого были отобраны школы, среднее и высшее учебное заведение, в которых респонденты представляли собой группу учащихся, а также анкетирование было проведено в общественной организации «Совет работающей молодежи» для того, чтобы не исключать работающую молодежь из предметного поля исследования.
Методика исследования.
Исследование было проведено с помощью анкетирования и его анализа. Помимо закрытых вопросов, в анкете были открытые вопросы, которые позволили молодёжи быть сотворцами развития медиасферы города. Также мы поставили перед собой следующую прикладную задачу:
- определить основные коммуникационные каналы, которые позволяют эффективно доносить до молодежи города информационно-образовательную информацию, важную для полноценного развития личности.
Современные общественные процессы характеризуются высокой динамикой и индивидуализацией личности. Общестатистический портрет молодежи отдельно взятого города невозможно изучить без качественного изучения и детального описания предпочтений выбора в медиапространстве.
Тем более, это становится актуальным при необходимости изменения медиаобразования в лучшую сторону и её усовершенствования.
Основные результаты анкетирования.
Исследование при помощи анкетирования показало, что в поисках информации молодежь использует различные коммуникационные источники, каналы и механизмы, образующие активную медиасреду.
Огромную роль в структуре коммуникаций играют каналы, связанные с общением и межличностным отношением, в том числе виртуальным. Можно отметить, что на сегодняшний момент молодежь города Чайковского, наравне со всей страной, вступила в этап массового интернет пользования. Об этом мы говорили в главе о Социальном развитии молодежи в условиях глобальной информатизации. Данное исследование показало, что 93 % опрошенных используют интернет для получения необходимой информации каждый день. А также влияют на ту молодежь, которая оказалась от интернета в стороне.
Отчетливо видна тенденция к активной самоиндефикации молодежи и желанию самостоятельно выбирать информационные каналы и формы получения сведений. Благодаря безграничным информационным возможностям интернета, молодежь стала практически независимой от старшего поколения в получении интересующих ее сведений. Но при этом молодежь испытывает потребность в диалоге с ним по поводу получаемых знаний.
Анкетирование показало, что у молодежи освоение социального опыта и медиаобразование носит спонтанный характер. Это проявляется в выборочном потреблении информации посредством современных медиатехнологий: смартфоны, планшеты, переносные партитивные компьютеры.
В свободное время молодежь усваивает информацию через привлекательные для неё коммуникационные каналы. Для того, чтобы установить ясные формы информационного влияния, в перечень ответов на вопрос о свободном время препровождении были внесены варианты ответов, связанных с видами коммуникаций. Таким образом, в городе Чайковском формы досуга молодежи распределились следующим образом:
68% - проводят время с друзьями
55% - смотрят телевизор
41% - играют в компьютерные игры
87% - обмениваются информацией по компьютерной сети
40% - общаются по телефону
34% - слушают музыку
61% - читают книги
35% - общаются в секциях, клубах и объединениях
30% - ходят в кино
25% - проводят время с родителями или другими взрослыми
55% - встречаются с парнем, девушкой
20% - читают газеты и журналы
15% - слушают радио
13% - ходят в театры, на концерты, в музеи37
На первое место со значительным опережением выходит обмен информацией в компьютерной сети – 87%, потеснив телевидение – 55%, которое ещё несколько лет назад занимало лидирующие позиции. Также на лидирующих позициях оказались чтение книг и проведение времени с друзьями и своими вторыми половинками.
Тенденция углубления молодёжи в интернетпотребление нашла свое отражение в ответах анкетируемых, и, как следствие, наблюдается рост значимости форм досуга, связанных с «новыми медиа» — компьютерной техникой и интернетом. Также мы сталкиваемся с такой тенденцией, как хаотичный поиск чего-то интересного в сети. Это становится развлечением. Но данный факт мы не изучали детально, так как он требует еще более обстоятельных вопросов.
Необходимо обратить внимание на то, что, говоря о просмотре телевизора как о предпочтительной форме проведения досуга, молодёжь подразумевает преимущественно индивидуальные просмотры, когда она может смотреть то, что хочет, а не то, что выбирают другие члены семьи. Интересен тот факт, что молодые люди и девушки, которые отмечают, что не пользуются интернетом – 4, 2%, называют его значимым источником информации. Это означает, что ответом «нет» значительная часть ребят выражает свое отношение к интернету. Их можно отнести к протестной группе против увлечения интернетом.
При анализе медиапотребления в городе Чайковском необходимо помнить, что на сегодняшний день молодежь может пользоваться интернетом не только дома, но и у друзей, у родственников, на учебе, в кафе с вай-фай-сетью, через мобильный телефон.
Также анкетирование позволило определить основные информационные источники: динамика развития информационного пространства современной молодежи обнаруживает, что межличностный канал информации (друзья, родители, преподаватели) потеснили средства массовой информации. На вопрос «Как ты выбираешь, какую газету или журнал купить (взять почитать), какой телевизионный канал посмотреть, какую радиопрограмму послушать?» - 69 % опрошенных ответили, что сами покупают издания (выбирают каналы и программы) , 15% - читают (смотрят, слушают) то, что есть дома и только 10% - потребляют ту информацию, которую им предлагают родители.
Таким образом, данное анкетирование показало, что в городе Чайковском, Пермский край как и во всем мире все больше и больше возрастает роль получения информации через сеть Интернет. Молодежь зачастую спонтанно выбирает каналы медиапотребления, и этот выбор носит больше развлекательный, нежели информационно-образовательный характер.
Для того, чтобы направить современную молодёжь в русло грамотного и полезного медиапотребления, на наш взгляд, необходимо вводить учебные программы, позволяющие молодёжи актуализировать себя в информационном пространстве и уметь фильтровать тот информационный поток, который они перерабатывают сегодня в огромном объеме.