- •Тема 1. Механізми, технології та критерії прийняття управлінських рішень з питань фінансово-економічної діяльності навчального Послідовність викладу та засвоєння матеріалу:
- •1. Визначення понять «рішення» та «управлінське рішення». Класифікація управлінських рішень
- •2. Вимоги до управлінських рішень. Вимоги до управлінського
- •3. Методи прийняття управлінських рішень
- •4. Процедура прийняття управлінського рішення. Вимоги до технології прийняття рішень
- •5. Ієрархія в прийнятті рішень, особливості діяльності цільових міжфункціональних груп Механізм прийняття управлінських рішень
- •6. Методи прийняття управлінських рішень. Література основна
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для самостійної роботи
- •9. Методи прийняття управлінських рішень.
- •Тема 2. Бюджетна система україни. Поняття фінансового механізму та фінансування закладів освіти. Послідовність викладу та засвоєння матеріалу:
- •1. Бюджетна система України. Методи та форми фінансового механізму системи освіти.
- •2. Поняття фінансового механізму та фінансування закладів освіти.
- •3. Законодавча і нормативна база функціонування бюджетної системи
- •3.1. Конституція України.
- •3.2. Повноваження Верховної Ради України:
- •3.3. Повноваження Президента України:
- •3.4. Повноваження Кабінету Міністрів та інших
- •3.5. Повноваження органів місцевого самоврядування
- •4. Облік доходів, грошових коштів та видатків по загальному фонду
- •4.1. Методолічні основи фінансування
- •4.2. Характеристика доходів загального фонду
- •4.3. Облік грошових коштів загального фонду
- •5. Основні принципи та порядок фінансування бюджетних установ 5.1. Облік фінансування через органи Державного казначейства
- •5.2. Поняття бюджетної класифікації та її структура. Склад і класифікація видатків
- •5.3. Облік касових видатків
- •Питання для самоконтролю
- •1. Особливості управління фінансовими ресурсами в закладах освіти.
- •Основна
- •Тема 3. Бухгалтерський облік в закладах освіти. Кошторис закладу освіти – основні поняття та складові
- •1. Організація бухгалтерського обліку в закладах освіти
- •1.1. Характеристика діяльності бюджетних установ та
- •1.3. Організація бухгалтерського обліку в закладах освіти
- •2.Кошторис закладу освіти 2.1. Поняття про кошторис. Види кошторисів
- •Бюджетний запит Комунальної установи «Сумської спеціалізованої школи і-ііі ступенів №9 м. Суми, Сумської області»
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для самостійної роботи
- •Література нормативні акти
- •Основна
- •Тема 4. Управління фінансами навчального закладу. Організаційна побудова бухгалтерії та вимоги до її працівників. Послідовність викладу основного матеріалу
- •1. Функціональна структура навчального закладу
- •2. Управління фінансами загальноосвітнього навчального закладу
- •3. Структура керівництва загальноосвітнім
- •4. Організаційна побудова бухгалтерії як окремої ділянки навчального закладу
- •5. Вимоги до головного бухгалтера навчального закладу
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для самостійної роботи
- •Теми наукових рефератів (індз)
- •Література нормативні акти
- •Основна
- •Тема 5. Облік розрахунків з оплати праці Послідовність викладу та засвоєння матеріалу:
- •1. Економічна сутність заробітної плати в закладах освіти та завдання обліку
- •2. Класифікація працівників
- •3. Облік чисельності працівників та використання робочого часу
- •4. Форми оплати праці в закладах освіти
- •5. Синтетичний та аналітичний облік розрахунків з оплати праці
- •6. Порядок використання та обліку коштів спеціального фонду
- •6.1. Власні кошти закладу освіти, їх склад та призначення. Завдання обліку коштів спеціального фонду
- •6.2. Облік спеціальних коштів
- •6.3. Облік сум за дорученнями
- •Література нормативні акти
- •Тема 6. Механізми та технології розпорядження майном навчального закладу.
- •1. Характеристика, класифікація та оцінка основних засобів закладів. Завдання обліку основних засобів бюджетних установ
- •2. Облік наявності та надходження основних засобів
- •2.2. Оприбуткування виявлених під час інвентаризації залишків.
- •3. Облік зносу та ремонту основних засобів
- •4. Облік вибуття основних засобів
- •5. Звітність навчальних закладів
- •5.1. Поняття про звітність бюджетних установ
- •5.2. Види звітності Звітність, яку надає навчальний заклад, що утримуються за рахунок коштів відповідних бюджетів, можна умовно поділити на такі види:
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для самостійної роботи
- •Література нормативні акти
- •Тема 7. Надання платних освітніх послуг навчальним закладам в умовах ринкової економіки. Послідовність викладу основного матеріалу
- •1. Надання платних освітніх послуг навчальними закладами в умовах ринкової економіки.
- •1.1. Визначення сутності основних категорій: освітня послуга, ринок освітніх послуг, суб’єкти ринку освітніх послуг, попит, пропозиція, конкуренція.
- •Надання платних освітніх послуг внз
- •Основна
- •Додаткова
- •Тема 8. Фандрайзинг – методика залучення додаткових коштів Послідовність викладу основного матеріалу
- •1. Сутність поняття «фандрайзинг». Основні категорії: об’єкт, суб’єкт, завдання фандрайзингової діяльності.
- •2. Донори та способи взаємодії з ними
- •3. Форми та інструменти фандрайзингу
- •4. Правила успішного фандрайзингу
- •5. Перспективи розвитку фандрайзингу в Україні.
- •Питання для самоконтролю
- •Основна:
- •ДОдаткова:
- •Грантодавчі установи в Україні
- •Термінологічний словник
- •1801 Специфічні категорії
- •8.1801020 Управління навчальним закладом
- •8. 1801020 «Управління навчальним закладом»
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Тема 1. Механізм, технології та критерії прийняття управлінських рішень з питань фінансово-економічної діяльності навчального закладу.
- •Тема 2. Бюджетна система України. Поняття фінансового механізму та фінансування закладів освіти
- •Тема 3. Бухгалтерський облік в закладах освіти. Кошторис закладу освіти – основні поняття та складові
- •Тема 4. Управління фінансами навчального закладу. Організаційна побудова бухгалтерії та вимоги до її працівників
- •Змістовий модуль 2 Диверсифікація фінансового забезпечення закладів освіти в ринкових умовах.
- •Тема 5. Облік розрахунків з оплати праці
- •Тема 6. Механізми та технології розпорядження майном навчального закладу
- •Тема 7. Надання плат платних освітніх послуг навчальним закладам в умовах ринкової економіки
- •Тема 8. Фандрайзинг -методика залучення додаткових коштів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми лекційних занять
- •6. Теми практичних (семінарських) занять
- •7. Самостійна робота
- •8. Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Приблизна тематика наукових рефератів з навчальної дисципліни
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Перелік питань для підсумкового контролю з навчальної дисципліни «Управління фінансово-економічною діяльністю»
- •13. Література
2. Управління фінансами загальноосвітнього навчального закладу
Згідно зі ст. 45 Закону України «Про загальну середню освіту» штатні розписи державних і комунальних загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від підпорядкування і типів установлюються відповідним органом управління освітою на підставі Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів.
Штатний розпис – це документ, що встановлює структуру, штати та посадові оклади працівників закладу, а також надбавки та доплати до цих окладів, він є переліком посад у закладі із зазначенням їхньої кількості та розмірів посадових окладів. Складання та затвердження штатного розпису є обов’язковим.
Згідно Закону України «Про загальну середню освіту» штатні розписи загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від підпорядкування і типів, встановлюються відповідним органом управління освітою на підставі Типових штатних нормативів загальноосвтніх навчальних закладів, затверджених Міністерством освіти і науки України.
Типові штатні нормативи поширюються на всі типи загальноосвітніх навчальних закладів крім шкіл-інтернатів усіх типів, а також спеціальних, санаторних шкіл, шкіл соціальної реабілітації та вечірніх шкіл.
Відсутність штатного розпису вважається порушенням вимог законодавства про працю, за яке роботодавець може нести адміністративну відповідальність (накладання штрафу на посадових осіб від 15 до 50 неоподаткованих мінімумів доходів громадян).
Штатний розпис затверджується на кожен календарний рік до його початку і діє протягом календарного року. Якщо виникає необхідність введення нових штатних одиниць або виведення наявних, зміни розміру оплати праці або істотних умов праці (систем і розмірів оплати праці, розрядів і найменувань посад тощо), то до штатного розпису можуть вноситися зміни. Якщо зміни незначні – видають накказ, що містить підставу для таких дій. В цьому випадку штатний розпис можна не переробляти.
Якщо протягом календарного року істотно змінюються посадові оклади, вводяться нові посади – доцільно видати наказ про затвердження штатного розпису в новій редакції. У цій ситуації штатний розпис складається з урахуванням усіх змін і затверджується керівником навчального закладу. До штатного розпису вносяться такі відомості: назва структурних підрозділів; перелік посад; кількість штатних одиниць; розміри посадових окладів, доплат і надбавок; місячний фонд оплати праці.
Посади у штатному розписі записуються у такій послідовності: керівник, його заступники, педагогічні працівники, фахівці (з урахуванням категорій), технічні працівники, робітники (з урахуванням класів і розрядів).
Залежно від потреб закладу в тій чи іншій посаді може передбачатися одна або 0,5 і менше штатної одиниці. Визначення кількості штатних одиниць тієї чи іншої посади у загальноосвітньому навчальному закладі залежить від: типу закладу; кількості учнів і класів; режиму роботи навчального закладу; площ і санітарного стану приміщень, будівель і споруд.
Якщо у штатному розписі потрібно затвердити однакові назви посад, але з різними посадовими окладами, то щодо кожної штатної одиниці в окремому рядку зазначають професію, кваліфікацію (розряд, клас, категорія, група), тарифну ставку.
На сьогодні чинними є штатні нормативи визначені, наказом № 1205 «Про затвердження Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів» (далі — Типові штати), які набрали чинності з 1 вересня 2012 року і мають обов’язковий характер. Типові штатні нормативи представлені в додатку 1.
