Питання для самоперевірки до лекції 3:

1. Який головний напрям розвитку економічної думки характерний для ХУ-ХУІІ століттях і який вплив він мав на розвиток бухгалтерського обліку?

2. Хто був характерним виразником англійського меркантилізму і в яких працях він розвинув окремі ідеї обліку?

3. Охарактеризуйте найбільш важливі наукові здобутки у розвитку бухгалтерського обліку в Англії і хто був їх представниками?

4. Праця І. Петті „Трактат про податки та збори”, її основні ідеї та значення для виникнення статистичного обліку?

5. Охарактеризуйте найбільш важливі наукові здобутки у розвитку бухгалтерського обліку у Франції і хто був їх представниками?

6. У чому суть наукового вкладу у розвиток облікової та економічної думки Пєра Лонезана де Буагільбер?

7. У чому суть наукового вкладу у розвиток облікової та економічної думки Ф. Кене?

8. У чому суть наукового вкладу у розвиток облікової та економічної думки Жака Тюрго?

9. У чому суть наукового вкладу у розвиток облікової та економічної думки Адама Сміта?

10. У чому суть наукового вкладу у розвиток облікової та економічної думки Девіда Рікардо?

11. У якій країні виникло визначення „Облік – це функція управління” і які вчені того часу розглядали у своїх працях облік як одну з галузей управління?

12. Який вчений і якої країни впроваджує складну бухгалтерську проводку?

13. Який вчений і якої країни сформулював поняття синтетичного і аналітичного обліку, класифікації рахунків та балансу, а також правила-постулати бухгалтерського обліку щодо взаємозв’язку синтетичного та аналітичного обліку?

14. Підсумуйте найбільш важливі наукові здобутки французької бухгалтерської школи ХУІІ-ХУІІІ століття і їх значення для розвитку бухгалтерського обліку в Європі?

15. Коли і в яких країнах виникла бухгалтерська школа – рахунковедення і в чому її суть?

16. Охарактеризуйте найбільш важливі наукові здобутки у розвитку бухгалтерського обліку в Італії і хто був їх представниками?

17. Назвіть основні бухгалтерські школи в Італії у і які основні ідеї в обліку для них характерні у ХІХ столітті?

18. Охарактеризуйте юридичний аспект бухгалтерської школи Італії та їх представників?

19. Охарактеризуйте економічний аспект бухгалтерської школи Італії та їх представників?

20. Суть подвійного запису за Ф.Марчі?

21. Хто є творцем логісмографії і в чому її зміст?

22. Який основний підхід італійців був характерний до бухгалтерського обліку у ХІХ столітті?

Лекція 4. Формування бухгалтерських шкіл в Європі та США

Мета вивчення

Після вивчення лекції 4 студент повинен знати:

- французьку бухгалтерську школу;

- італійську бухгалтерську школу;

- німецьку бухгалтерську школу;

- англо-американську бухгалтерську школу;

- початок зародження управлінського обліку.

Після вивчення лекції 4 студент повинен вміти:

- охарактеризувати основні особливості французької бухгалтерської школи;

- охарактеризувати основні особливості італійської бухгалтерської школи;

- охарактеризувати основні особливості німецької бухгалтерської школи;

- охарактеризувати основні особливості англо-американської бухгалтерської школи;

- охарактеризувати основні особливості початку зародження управлінського обліку.

В лекції 4 розглядаються наступні питання:

4.1. Зародження французької, італійської та німецької бухгалтерських шкіл

4.2. Формування англійської та англо-американської бухгалтерських шкіл