3.3.5.2. Тести з комплексної перевірки знань студентів з спецкурсу “Історія бухгалтерського обліку: світ і Україна''

1. Який з методологічних підходів вивчення історії бухгалтерського обліку найбільш раціональний?

а) філософський;

б) документальний;

в) синтетичний;

г) імперичний;

д) аналітичний.

2. В якій країні Древнього Сходу зародився матеріальний баланс?

а) Єгипет;

б) Вавілон;

в) Іудея;

г) Персія; д) Індія; е) Китай.

3. В якій країні Древнього Сходу виникло спеціальне облікове законодавство?

а) Спінет;

б) Вавілон;

в) Іудея;

г) Персія; д) Індія;

е) Китай.

4. В якій країні Древнього Сходу зародилось державне рахівництво?

а) Єгипет;

б) Вавілон;

в) Іудея;

г) Персія;

д) Індія;

е) Китай.

5. В якій з країн античного світу вперше застосували облікові прилади?

а) Древня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Древній Рим.

6. В якій з країн античного світу вперше застосували систему державних рахунків?

а) Древня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Древній Рим.

7. В якій країні і коли вперше появився термін "бухгалтер"?

а) Італія;

б) Австрія;

в) Нідерланди;

г) Франція;

д) Німеччина.

8. Який з зразків (парадигм) обліку передбачає облік фактів, які мають відбутися?

а) диграфічннй;

б) камеральний;

в) уніграфічний.

9. Яка з бухгалтерських шкіл Європи пропонувала процедурну концепцію в підході до вивчення бухгалтерського обліку?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-амсрикакська.

10. Яка з бухгалтерських шкіл стала основоположником аудиту?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-американська.

11. Які з бухгалтерських шкіл мали вплив на формування облікової системи на території України?

а) італійська;

б) німецька;

б) французька;

г) англо-американська.

12. В якій з форм бухгалтерського обліку максимально поєднаний аналітичний та синтетичний облік?

а) інтегральній;

б) шахматній;

в) копіювально-картковій;

г) меморіально-ордерній;

д) журнально-ордерній;

е) таблично-ацтоматизованій.

13. На основі якої форми створена мсморіально-ордерна форма обліку?

а) копіювально-карткової;

б) новоіталійської;

в) інтегральної;

г) контрольно-шахової; г) журнал-головної.

14. Застосування якої із форм бухгалтерського обліку найбільш ефективне на малих підприємствах?

а) новоіталійської;

б) інтегральної;

в) журнал-головної;

г) журнально-ордерної;

д) меморіально-ордерної.

І5. В якій галузі і коли вперше була застосована журнально-ордерна форма бухгалтерського обліку в нашій країні?

а) енергетика;

б) важке машинобудування;

в) харчова промисловість;

г) сільське господарство;

д) торгівля.

16. Які з народів, що населяли Україну в дослов'янський період, внесли найбільший вклад в розвиток обліку?

а) скіфи;

б) гуни; в) готи;

г) древні римляни;

д) древні греки.

17. Де велась підготовка людей, що займалися обліком в Древній Русі?

а) при маєтках дворян;

б) при кожному дворі;

в) в спеціальних школах;

г) при монастирях;

д) за межами Русі.

18. Під впливом якої бухгалтерської школи фомувався облік в Україні часів І. Мазепи?

а) італійської;

б) французької;

в) німецької;

г) англійської;

д) нідерландської.

19. Яка бухгалтерська школа мала вплив на формування бухгалтерського обліку в Галичині, Буковині і Закарпатті в XVIII-XX століттях.

а) англійська;

б) німецька;

в) французька;

г) італійська;

д) англо-американська.

20. Яка праця з бухгалтерського обліку була найбільш популярна в Росії в кінці XVIII ст.

а) Л. Пачіолі;

б) Я. Імпена;

в) Б. Котрульї;

г) К. Арнольда;

д) Е. Мудрова.

21.Хто був основоположником школи новаторів (винахідників) в царській Росії"?

а) П. Рейнбат;

б) І. Ахматов;

в) К. Арнольд;

г) Ф. Єзерський;

д) А. Прокоф'єв.

22. Які вищі економічні учбові заклади існували на Україні в умовах Царської Росії?

23. В чому полягає суть обмінної теорії і хто її засновник?

24. Які ви знаєте основні бухгалтерські школи України сьогодні?

25. Назвіть видатних вчених в галузі обліку, аудиту і аналізу в Україні в XX столітті?