Упражнения

101. Раскройте скобки, выбрав наиболее уместный вариант.

1. Решено было отправить на соревнования (более хорошую, лучшую) команду курса. 2. Каждый старался доказать, что тема его дипломной работы (сложнейшая, самая сложная). 3. Олег (более старший, старше) Светы. 4. Надо быть (более активной и более решительной; активнее и решительнее), тогда тебе не будет скучно учиться.

102. Образуйте форму сравнительной степени от данных ниже прилагательных.

Образец: громкий – громче.

Ветхий, горький, деловой, дешевый, емкий, жестокий, жесткий, жидкий, звонкий, красивый, крепкий, липкий, ловкий, младший, одинокий, передовой, плоский, тонкий, сладкий, соленый, старый, узкий, хороший.

103. В приведенных ниже предложениях исправьте ошибки в образовании форм степеней сравнения.

1. Это платье красивше того. 2.С амые наилучшие результаты у команды университета. 3. Он был самым одиноким на свете. 3. Самым передовым в вузе признан коллектив нашей кафедры. 4. Каша была солёной, но суп еще более соленее! 5. Катя Фатеева была самой красивейшей девочкой в нашей школе. 6. Наша староста самая деловая! 7. Первее всех прибыла на вокзал наша группа. 8. В этом новом магазине вещи пока еще более дешевле, чем везде. 9. Говорят, что северные олени более выносливее собак.

104. Образуйте краткие формы приведенных прилагательных (все возможные варианты). При образовании указанных форм соблюдайте нормы ударения!

Образец:свойственный - свойствен (и свойственен), свойственна, свойственно, свойственны.

Безнравственный, высокий, добрый, искусственный, медленный, многочисленный, острый, относительный , посредственный, разумный, свежий, сладкий, солёный, точный, тождественный, торжественный, холодный.

105. Объясните значения приведенных пар прилагательных.

Академический – академичный, гармоничный – гармонический, демократичный – демократический, кожный – кожаный, искусный – искусственный, обледеневший – обледенелый, памятливый – памятный, поблекший – поблеклый, рыбий – рыбный, спорый- спорный.

106. Выберите из скобок правильный вариант.

1. Для этой мебели наша квартира слишком (тесная, тесна). 2. Эти ботиночки нам уже (маленькие, малы). 3. В этот период ребенок может быть (капризным, капризный, капризен). 4. После тренировки он всегда очень (голодный, голоден). 5. Сегодня она почему-то (злая, зла). 6. Он же (больной человек, болен), поэтому ему нужна путевка в первую очередь.

107. Найдите ошибки и исправьте их.

1. Вы хотите одевать своего ребенка в самое лучшее. 2. Это самая красивейшая улица в нашем городе. 3. Раньше люди были более отзывчивей и более доброжелательнее, чем сегодня. 4. Первее всех пришла к финишу команда 412 группы. 5. Самое наибольшее количество тигров приходится на Амурскую область. 6. Этот доклад менее лучший. 7. Вчера со мною приключился странный инцидент. 8. Добавим в тесто немного квинтэссенции. 9. Куда делся мой левый кроссовок? 10. В новом магазине, по идее, конечно, должны быть самые свежайшие крема.

Формообразование числительных

Имя числительное – одна из самых сложных языковых единиц по количеству его вариантных использований.

1. Особую трудность вызывает склонение имени числительного.

Приводим склонение простых числительных.

И.п.	Два (две)	три	пять
Р.п.	двух	трех	пяти
Д.п.	двум	трем	пяти
В.п.	Два (две)	три	пять
Т.п.	двумя	тремя	пятью
П.п.	(о) двух	трёх	пяти

2. В составе сложных числительных десять и сто изменяются по особому типу:

Им.п.	Двести пятьдесят
Р.п.	Двухсот пятидесяти
Д.п.	Двумстам пятидесяти
В.п.	Двести пятьдесят
Т.п.	Двумястами пятьюдесятью
П.п.	(о) двухстах пятидесяти