- •Рецензент:
- •Составитель:
- •Оглавление
- •Введение
- •Литературный язык и другие формы национального языка Общенародный язык и его разновидности
- •Территориальные диалекты
- •Просторечие
- •2. Охарактеризуйте жаргон как форму существования языка.
- •3. Найдите и исправьте ошибки в приведенных ниже предложениях. Какие языковые нормы в них нарушены?
- •4. Найдите ошибки и исправьте их.
- •5. Из двух вариантов выберите правильный. Ваш выбор проверьте по словарю.
- •Упражнения
- •1. В приведенных ниже текстах выделите признаки просторечия (лексические, морфологические, фонетические). Охарактеризуйте просторечие как форму существования национального языка.
- •6. Выберите из скобок уместный вариант.
- •7. Найдите ошибки, обнаруженные в языке сми. Определите их тип.
- •8. Составьте список слов (не менее 10), у которых образование грамматических форм вызывает у вас затруднение.
- •9. Составьте список слов (не менее 10), произношение сочетаний согласных, в которых вызывает у вас затруднение.
- •10. Составьте список слов (не менее 10), ударение в которых вызывает у вас затруднение.
- •Функциональные стили
- •Современного русского литературного языка
- •Литературный язык
- •Научный стиль
- •Жанры научного стиля
- •1. Название общего характера (Практическая стилистика русского языка; Нормативный аспект речевой культуры).
- •2. Название, конкретизирующее вопросы научной теории и практики (Что есть стилистика?);
- •3. Названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса (к вопросу о тенденциях развития современного русского литературного языка; Искусство образной речи).
- •Собственно научный стиль речи
- •Учебно-научный жанр
- •Научно-информативный стиль речи
- •Аннотация
- •Конспектирование
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Разговорная речь
- •Упражнения
- •11. Укажите, какие стилевые разновидности речи представлены в приведенных ниже текстах, приведите доказательства.
- •12. Докажите принадлежность данного ниже текста к научному стилю.
- •13. Докажите принадлежность данного ниже текста к официально-деловому стилю.
- •14. Докажите принадлежность данного ниже текста к публицистическому стилю.
- •15. К каким функциональным стилям относятся приведенные ниже тексты? Ответ аргументируйте.
- •16. Определите, к какой разновидности научного стиля относятся следующие отрывки.
- •17. Определите, к какому стилю относится данный текст, укажите его языковые особенности. Статья 6. Защита несовершеннолетних в рекламе.
- •19. Устраните в приведенных ниже текстах стилистические ошибки.
- •20. Укажите признаки, характеризующие разговорную речь.
- •21. Есть ли ошибки в документах? Устраните их. Укажите языковые формулы, встретившиеся в этих документах.
- •23. Подберите примеры текстов, относящихся к различным функциональным стилям.
- •24. Прочитайте тексты. Какие слова воспринимаются в них как чужеродные, иностилевые элементы? Исправьте ошибки.
- •25. К данным слева существительным подберите подходящие по смыслу слова из скобок.
- •26. Распределите слова в соответствии с их стилистической окраской.
- •27. Найдите в тексте стилистические ошибки и устраните их.
- •28. Выполните стилистическую правку следующих деловых бумаг.
- •29. Напишите объяснительную записку в связи с опозданием на занятия.
- •30. Напишите автобиографию. Правильно ли сказать так: "моя автобиография"; "своя автобиография"?
- •31. Найдите и исправьте ошибки в приведенных ниже фрагментах из разных текстов.
- •32. Охарактеризуйте синонимические ряды с точки зрения стилистической окраски.
- •33. Напишите характеристику кого-либо из своих однокурсников.
- •34. Определите, к каким разновидностям научного стиля относятся следующие фрагменты. Охарактеризуйте их особенности.
- •35. Сравните признаки научного и публицистического стилей, выявив общее и различное.
- •37. Составьте несколько вариантов текста о пропаже вашей собаки (кошки, сумочки, документов и т.П.) в соответствии с требованиями различных стилей.
- •38. Выполните анализ приведенных тестов с точки зрения их стилистической принадлежности: определите их стиль, выполните их языковой анализ (лексические, грамматические особенности).
- •39. Найдите в текстах стилистические ошибки, укажите их тип. Устраните их.
- •Текст и его особенности
- •Типы текста
- •Способы связи предложений в тексте
- •Упражнения
- •40. Определите тип, стиль каждого текста, способы и средства связи предложений в нем.
- •Нормативный аспект культуры речи
- •Упражнения
- •41. Какие особенности нормы раскрываются на следующих примерах ?
- •42. Найдите нарушения правильности речи, определите их тип.
- •Акцентологическая и орфоэпическая правильность речи Трудности произношения в русском языке
- •Упражнения
- •45. Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение звуков на месте пропущенных букв.
- •47. Разделите приведенные ниже слова на 3 группы: а) слова, в которых чн произносится как [чн]; б) слова, в которых чн произносится как [шн], в) слова, где возможны оба варианта произношения.
- •Трудные случаи ударения в русском языке
- •Упражнения
- •62. Образуйте формы глаголов по образцу, правильно расставьте ударение.
- •63. Прочитайте словосочетания, правильно расставляя ударение.
- •65. Расставьте ударение в следующих словах. Проверьте себя по словарю.
- •Повторение тем раздела «Трудные случаи ударения и произношения в русском языке»
- •66. Укажите предложения, в которых встречаются речевые ошибки. Устраните их.
- •67. Прочитайте данные ниже слова с учетом современных норм произношения.
- •68. Найдите ошибки в следующих словах и исправьте их.
- •Грамматическая правильность речи Формообразование существительных
- •Упражнения
- •74. А) Выпишите из списка слова, у которых есть форма единственного числа. Образуйте её и составьте с ней словосочетание с именем прилагательным.
- •Повторение тем «Трудные случаи ударения и произношения в русском языке», «Род имен существительных»
- •81. Подберите, если это возможно, парные наименования пола.
- •Падеж имен существительных
- •Упражнения
- •82. А) Выберите из скобок нужную форму имени существительного.
- •83. Образуйте форму именительного падежа множественного числа каждого из приведенных ниже существительных, следуя данному в каждой группе образцу.
- •84. Образуйте форму именительного падежа множественного числа данных ниже существительных.
- •85. Образуйте форму именительного падежа множественного числа у следующих слов-омонимов. Ответ проверьте по словарю.
- •86. Перепишите предложения. Выберите из скобок нужный вариант.
- •87. Выберите правильный вариант.
- •88. Распределите данные ниже существительные по трем группам: а) с окончанием -ов в родительном падеже множественного числа;
- •91. Вместо точек вставьте, если это необходимо, соответствующие буквы.
- •Склонение имен и фамилий
- •89. В приведенных предложениях вставьте пропущенные окончания существительных.
- •90. В следующих предложениях найдите и устраните ошибки в образовании форм существительных.
- •Упражнения
- •Формообразование прилагательных
- •Упражнения
- •98. Выберите правильный вариант из скобок.
- •99. Оцените варианты высказываний. Сгруппируйте их на основе общего эмоционального признака.
- •100. Вместо точек поставьте нужные буквы в формах кратких прилагательных. Сверьте свои ответы с материалами Орфоэпического словаря.
- •Упражнения
- •101. Раскройте скобки, выбрав наиболее уместный вариант.
- •102. Образуйте форму сравнительной степени от данных ниже прилагательных.
- •103. В приведенных ниже предложениях исправьте ошибки в образовании форм степеней сравнения.
- •Формообразование числительных
- •3. Вариантными являются форма творительного падежа
- •Упражнения
- •119. Образуйте формы прошедшего времени мужского, женского, среднего рода и множественного числа от следующих глаголов и расставьте в них ударение. Заполните таблицу.
- •120. Выберите из скобок правильный вариант.
- •121. Приведите форму именительного падежа множественного числа.
- •122. Приведите форму родительного падежа множественного числа существительных из скобок.
- •Формообразование и употребление в речи местоимений
- •Упражнения
- •123. Исправьте ошибки, связанные с употреблением местоимений.
- •124. Раскройте скобки, выбрав местоимение с н или без н.
- •125. Есть ли в предложениях ошибки? Найдите и исправьте их.
- •Повторение тем «Формообразование числительного и местоимения»
- •126. Найдите в предложениях ошибки и исправьте их.
- •127. Раскройте скобки: цифры запишите словами, слова и словосочетания поставьте в нужном падеже.
- •Формообразование глаголов
- •Упражнения
- •133. Выясните по словарю значения слов капать, метать, двигать. Зависит ли грамматическая форма этих слов от их лексических значений? Составьте предложения с разными значениями этих слов.
- •134. Перепишите предложения, вместо инфинитива выберите подходящую глагольную форму.
- •Повторение изученного материала
- •135. Прочитайте слова.
- •Рекомендуемая литература
- •Словари
- •Приложения
- •Задания и тесты для самоконтроля усвоенности изученного материала
- •Тема: Функциональные стили современного русского языка
- •1. Соотнесите правый и левый столбцы: подберите из правого столбца соответствия к каждому стилю, к разговорной речи и просторечию.
- •2. Найдите и устраните стилистические недочеты.
- •3. Определите стиль, подстиль и жанр отрывков. Свой ответ обоснуйте.
- •Тема: Правильность речи - 1.
- •11. Приведите форму слова, указанную в скобках.
- •12. Выберите правильный вариант.
- •Тема: Правильность речи - 2.
- •1. Определите стиль текста. Укажите его приметы
- •Тема: Правильность речи - 3.
- •Орфоэпический минимум
- •Запомните формы им. П. Мн.Ч.
- •Глоссарий
- •Краткий словарь наиболее трудных случаев употребления слов
- •Управление наиболее употребительных слов в современном русском языке
- •Трудные случаи образования родовой корреляции
- •Трудные случаи словоупотребления:паронимы, синонимы
- •Абонент – абонемент
- •Адресат – адресант
- •Выходить – вставать – вылазить – слазить – сходить
- •Пока – покамест – покуда
- •Просто – запросто
- •Посередине – посреди – посереди – посерёдке
- •Представить – предоставить
- •Раньше – сначала – прежде – вперёд – сперва – по первости
- •Хрестоматия Деловое общение
- •1. Речь, ее особенности
- •2.Этапы делового общения
- •Этикет секретаря
- •Основные логические законы и их применение в деловой речи
- •Умозаключения и их использование в деловой разговорной практике
- •Этапы подготовки речи
- •Качество речи учителя
- •Любовь Георгиевна Фридгендлер справочник-практикум по культуре речи
- •692500, Г. Уссурийск, Некрасова, 25.
- •6 92500, Г. Уссурийск, ул. Некрасова, 25.
Орфоэпический минимум
1. А`вгустовский, аге`нтство, адекватный [дэ], алкого`ль, ана`лог, ара`хис.
2. Арбу`зы, асимметри`я, афе`ра, из аэропо`рта, с ба`нтом, ба`нты, бидон.
3. Брони`ровать (номер), бронирова`ть (танк), брони`рованный (номер).
4. Брониро`ванный (танк), брюнетка[не], бути`к, бюрокра`тия, валово`й.
5. Оборот, ве`домости, ведомосте`й, ведомостя`м, ведомостя`ми.
6. О ведомостя`х, ве`рба, вероиспове`дание, возбуждено` (уголовное дело).
7. Во`лнами, о волна`х, во`ры, воро`в, вручён, вручена`, вручено`, вручены`.
8. Втри`дорога, вы`боры, вы`боров, вы`борам, вы`борами, о вы`борах.
9. Газопрово`д, гастроно`мия, ге`рбовая бумага, без герба`, гербу`, гербо`м.
10. О гербе`, гербы`, гербо`в, герба`м, герба`ми, о герба`х, гололе`дица.
11. Гу`сеница, давни`шний, двухведёрный, девичник [шн], девушка [ву], деканат [де], дерматин, детерминированность [дэ, тэ], джентльме`н, джи`нсо`вый.
12. Директора`, директоро`в, директора`м, директора`ми, о директора`х. 13. диспансе`р [сэ], догово`р, догово`ра, догово`ром, догово`ре, догово`ры.
14. Догово`ров, догово`рами, о догово`рах, дозвони`тесь, должносте`й.
15. Должностя`м, должностя`ми, о должностя`х, досу`г, доя`р, жалюзи`.
16. Же`лчный, зави`дно, задо`лго, заку`порить, заня`вший, запломбирова`ть.
17. Запломбиро`ванный, звони`шь, звони`т, звони`м, звони`те, звоня`т.
18. Зубча`тый, избалова`ть, избало`ванный, изобрете`ние, и`конопись.
19. Индустри`я, инсу`льт, и`скра, истекший (год), истёкший (кровью).
20. Исче`рпать, ка` мбала,катало`г, ква`шение, киломе`тр, компьютер[тэ].
21. Констатировать, кра`ны, кра`нов, кра`нам, кра`нами, о кра`нах, крапи`ва.
22. Краси`вее, краси`вейший, кра `шение, креме`нь,крестный ход, крёстный.
23. Отец, кро`вельщик, анализ кро`ви, кулина`рия, купе[пэ], купейный [пе].
24. Кур, ку`рам, ку`рами, о ку`рах, ку`хонный, легче, из ли`фта, ло`со`сь, лососё`вый.
25. Манёвры, мастерски`, медикаме`нты, ме`льком, ме`стностей.
26. Ме`стностям, ме`стностями, о ме`стностях, ми`зер, мизе`рный.
27. Мусоропрово`д, наме`рение, нача`вший, некроло`г, никчё`мный.
28. Новорождё`нный, нормирова`ть, нормиро`ванный, нюа`нс, обеспе`чение.
29. Областе`й, областя`м, областя`ми, об областя`х, облегчи`ть, облегчи`т.
30. Облегчи`м, облегчи`те, облегча`т, опе`ка, опто`вый, осве`домить.
31. Осве`домлю, осве`домишь, осве`домят, отдала`, о`тдало, о`тдал, о`тдали.
32. Отключи`шь, отключи`т, отключи`м, отключи`те, отключа`т, отключённый.
33. Отключён, отключена`, отключено`, отча`сти, парте`р [тэ], пастель[тэ].
34. Патриархи`я, перезвоня`т, пи`хтовое масло, пицце`ри`я, подро`стковый.
35. Подсвеч[чн]ник, позвони`шь, позвони`т, позвоня`т, ПРИНТЕР[тэ].
36. Приня`вший, обеспе`чение,позвони`шь, поняла`, по`няло, по`няли, по`нял.
37. После похоро`н, вы не пра`вы, предложи`ть, премирова`ть.
38. Премиро`ванный, при`были, при`былей, при`былям, при`былями.
39. О при`былях, пригово`р, прида`ное, призы`в, прину`дить, при`нял,
40. При`няло, приняла`, при`няли, приобрете`ние, нет простыни`, проце`нт.
41. Реме`нь, рудни`к, сантиме`тр,сва`та, сва`ту, сва`том, о сва`те, сва`ты.
42. Сва`тов, сва`там, сва`тами, о сва`тах, сва`тья, сва`тьи, сва`тье, сва`тьей.
43. О сва`тье, сва`тьи, сва`тий, сва`тьям, сват`ьями, о сва`тьях, свё`кла, сверли`т.
44. Сверля`т, сверли`м, сверли`те, сви`тер[тэ и те], сиро`ты, сиро`т, сиро`там.
45. Скла`ды, скла`дов, скла`дами, о скла`дах, сли`вовый, созвони`мся, созы`в.
46. Со`лишь, со`лит,со`лим, со`лите, со`лят, сори`шь, сори`т, соря`т.
47. Сосредото`чение, спиртово`й, сре`дства, ста`туя, столя`р, страхо`вщик.
48. Супово`й, танцо`вщик, танцо`вщица, те`зисы [тэ], то`рта, к то`рту.
49. С то`ртом, о то`рте, то`рты, то`ртов, с то`ртами, о то`ртах, ту`фля, в ту`флях.
50. С ту`флями, трубопрово`д, углуби`ть, углуби`шь, углуби`т, углуби`м.
51. Углуби`те, углубя`т, украи`нский, украи`нец, украи`нка, уме`рший.
52. Упро`чение, усугуби`ть, фанера[не], фарфо`р, фети`ш, флюорогра`фия.
53. Фо`рзац фронтиспи`с, хво`я, хода`тайствовать, хода`тайствую.
54. Хода`тайствуешь, хода`тайствует, ход`тайствуем, хода`тайствуете.
55. Хода`тайствуют, хозя`ева, хозя`евам, хозя`евами, о хозя`евах, христиани`н.
56. Цепо`чка, цеме`нт, церква`ми, о церква`х, цыга`н, ша`рфы, ша`рфом.
57. В ша`рфе, шкафы`, шкафо`м, шкафа`м,шкафа`ми, о шкафа`х, шинель [не].
58. Шофё`р, шофёра, шофёры, шофёров, шпри`ца, шпри`цу, шпри`цем.
59. О шпри`це, шпри`цы, шпри`цев, шпри`цам, шпри`цами, о шпри`цах, щаве`ль.
60. По щи`колотку, экспе`рт, языко`вая колбаса, языкова`я система, яичница [шн].
Взяла`, взя`ло, взя`ли; дала`, да`ло, да`ли; брала`, бра`ло, бра`ли; забрала`, забра`ло, забра`ли; назвала`, назва`ло, назва`ли;проспала`, проспа`ло, проспа`ли; спала`, спа`ло, спа`ли.
Взяла`сь, взяло`сь, взяли`сь; брала`сь, брало`сь, брали`сь; забрала`сь, забрало`сь, забрали`сь; назвала`сь, назвало`сь, назвали`сь.
Про`дал, про`дало, продала`; о`тдал, о`тдало, о`тдали; зада`ть, за`дал, за`дало, за`дали, задала`; наня`ть, на`нял, на`няло, на`няли, наняла`; заня`ть, за`нял, за`няло, за`няли, заняла`; приня`ть, при`нял, при`няло, при`няли, приняла`; нача`ть, на`чал, на`чало, на`чали, начала`; прожи`ть, про`жил, про`жило, про`жили, прожила`.
Алоэ, бидон, бланк, брелоки, бюллетень, военачальник, дерматин, дуршлаг, жалеть, жвачка, инцидент, картон, комбинезон, крышечка, макулатура, механизм, наволочка, нюанс, педиатр, пожалеть, почтамт, прачечная, проволока, проект, противень, психиатр, пульверизатор, скворечник, сосиски, рейтузы, табуретка, шпатлевка, экскаватор, эскалатор, юбочка, яичница.
Алименты, бадминтон, беспрецедентный, бефстроганов, грейпфрут, грести, девушка, дикобраз, жакет, инцидент, квартплата, комфорт, констатировать, конфорка, крыжовник, лаборатория, надсмотрщик, насмехаться, осмеять, отделать, пельмени, пирожное, поскользнуться, почерк, пуловер, сандалии, скрупулезный, сутолока, трамвай, юрисконсульт.
