- •«Георгиевский техникум механизации, автоматизации и управления» (гтмау)
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие №6 Тема: Киевская Русь. Крещение Руси.
- •Занятие № 7 Тема: Русь и её соседи в XI-XII веках.
- •Занятие № 8 Тема: Право Древней Руси. Истоки русской культуры.
- •Занятие № 9 Тема: Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
- •Занятие № 10 Тема: Борьба Руси с иноземными захватчиками
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12 Тема урока: От Руси к России.
- •Российское государство при Иване III
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15 Тема: Россия в середине и второй половине xyii века.
- •Внешняя политика России в XVII в.
- •Занятие № 16 Тема: Политический строй России. Церковный раскол.
- •Занятие № 17
- •Культура XVI –XVII вв.
- •ЗАнятие № 18
- •Занятие № 19 Тема: Век просвещения
- •Занятие № 20
- •Занятие № 21
- •Занятие № 22 Тема: Россия на рубеже XVII – XVIII вв. Петр I.
- •Занятие № 23
- •Организация управления при Петре I
- •Занятие № 24
- •Занятие № 25
- •Занятие № 26
- •Занятие № 27 Тема: Павел I. Характеристика личности Павла I и основные направления политики.
- •Занятие №28
- •Занятие № 29
- •Занятие №30
- •Занятие № 31
- •Занятие № 32 Тема: Правление Николая I.
- •Управление в России с первой половины XIX в.
- •Внешняя политика в 30-50-е гг. XIX в. Крымская война 1853-1856 гг.
- •Занятие № 33 Тема: Общественное движение 30-50-х гг. XIX в..
- •Занятие № 34 Тема: Россия в эпоху великих реформ Александра II. Отмена крепостного права.
- •Занятие № 35 Тема: Интеллектуальная и художественная жизнь России второй половины XIX века.
- •Занятие № 36
- •Занятие № 37 Тема: Внешняя политика России второй половины XIX в.
- •Занятие № 38
- •Рабочее движение. Распространение марксизма
- •Занятие №39 Тема: Развитие культуры второй половины XIX века.
- •Занятие №40 Тема: Международные отношения в начале XX века.
- •Революция 1905—1907 гг.
- •Занятие №41 Тема: Россия в начале XX века. Первая мировая война.
- •Занятие № 42 Тема: Приход большевиков к власти в России. ( Год 1917: от Февраля к Октябрю).
- •Занятие №43
- •Первые экономические преобразования
- •Занятие №44 Тема: Международные отношения в 20-30-е годы XX века.
- •Внешняя политика советского государства
- •Занятие №45
- •Занятие №46 Тема Общественно-политическая жизнь в ссср в 20-30 годы
- •Управление советским государством
- •Образование ссср
- •Занятие №47
- •Занятие №48 Тема: Причины и ход второй мировой войны. Начальный период Великой Отечественной войны.
- •Занятие №49
- •Героизм тыла. Партизанское движение
- •Занятие №50 Тема: Завершающий этап войны. (Итоги и цена победы).
- •3 Сентября 1945 г. Вторая мировая война, длившаяся шесть лет и стоившая 50 млн. Жизней, завершилась.
- •Внешняя политика во время войны.
- •Занятие №51 Тема: Холодная война
- •Занятие № 52 Тема: Распад колониальной системы
- •Занятие № 53 Тема: ссср после войны (1945 – 1953г.): углубление традиционных начал в советском обществе.
- •Занятие № 54
- •Культура в середине 50-х — середине 60-х гг.
- •Занятие № 55
- •Международное положение и внешняя политика. Культура в середине 60-х –80-х гг.
- •Занятие № 56 Тема: ссср в период перестройки
- •Обострение социально-экономического положения
- •Занятие № 57
- •Занятие №58
- •Тема: Свержение монголо-татарского ига.
- •Тема: Культура XIV – XV веков.
- •Тема: Третьеиюньская монархия. Аграрная реформа
- •Управление Россией в 1906—1917 гг.
- •Тема: Культура начала XX века
Культура в середине 50-х — середине 60-х гг.
XX съезд КПСС, период «оттепели» изменили обстановку в стране, что повлияло на развитие культуры.
Образование. После войны восстанавливались очаги культуры учебные заведения, театры, музеи и др. В школах введено трудовое обучение, произошел переходу обязательному 8-летнему образованию (1958). Значительно расширилась система вечернего и заочного образования. В институты предпочтительно принимал тех, кто приходил с производства. Открывались новые вузы и техникумы. Для учащихся освобождались рабочие места на производстве, создавались студенческие трудовые отряды в летний период. Ставилась задача перехода к обязательному среднему образованию на основе «укрепления связи школы с жизнью». Однако слабая материальная база и нехватка научно-преподавательских кадров снизили уровень подготовки специалистов.
Наука добилась больших достижений. В 1956 г. в Дубне открыт Объединенный институт ядерных исследований (И.B. Курчатов). Годом позже началось создание Сибирского отделения Академии наук (Новосибирск). Ряд отечественных физиков удостоены Нобелевской премии: Н.Н. Семенов, создавший теорию цепных реакций и теорию теплового взрыва газовых смесей (1956), И.Е. Тамм, И.М. Франк и П.А. Черенков, разработавшие теорию излучения (1958), А.М. Прохоров и Н.Г. Басов, обосновавшие основы квантовой электроники (1964). Лауреатом в 1962 г. стал Л.Д. Ландау за работы по сверхтекучести и сверхпроводимости. Крупных открытий в области теоретической физики добились ученые Н.Н. Боголюбов, М А. Лаврентьев, М.А. Леонтович и др.
В 1949 г. СССР стал обладателем атомной бомбы, а затем благодаря изысканиям А.Д. Сахарова и других ученых — водородной бомбы (1953). А.Н. Туполев создал сверхзвуковой самолет Ту-144 (1956). Практическую космонавтику возглавил С.П. Королев. 12 апреля 1965 г. Ю.А. Гагарин совершил первый полет в космос, в том же году осуществил полет Г.С. Титов, в 1963 г. мир узнал о первой женщине-космонавте В.В. Терешковой, в 1965 г. А.А. Леонов вышел в открытый космос. В жизнь вошло телевидение, внедрилась автоматика. СССР вошел в число стран, развивавших научно-техническую революцию, но не смог удержать приоритет.
В литературе наряду с военной темой все больше раскрывались особенности современной жизни, появились новые имена: Ф.А Абрамов, Д.А. Гранин, В.Ф. Тендряков, В.Д. Дудинцев,В.М. Шукшин и др. В. 1965 г. лауреатом Нобелевской премии стал М.А Шолохов. A.Т. Твардовский написал поэму «Теркин на том свете», возглавил журнал «Hoвый мир», где опубликовал повесть А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (1962). Появились новые журналы: «Москва», «Юность», «Иностранная литература» и др. Успешно развивались кинематография, театр, музыкальное искусство, живопись.
Однако вновь начались гонения на творческую интеллигенцию, усилился пресс «социалистического реализма», партийного диктата. Глава Союза писателей А.А. Фадеев отмечал, что искусство «загублено самоуверенно-невежественным руководством партии». При сталинском режиме он участвовал в репрессиях против писателей, а, попав в опалу, в 1956 г. покончил жизнь самоубийством. В 1964 г. Твардовский освобожден от руководства журналом «Новый мир». В 1957 г. Б.Л. Пастернак исключен из Союза писателей и был вынужден отказаться в 1958 г. от получения Нобелевской премии (за роман «Доктор Живаго», опубликованный за рубежом). Началось правозащитное движение, выпуск запрещенной литературы системой «самиздата», организована помощь репрессированным. Появились свои барды. Всеобщее признание получило творчество В.С. Высоцкого.Увеличился выезд творческой интеллигенции из страны. «Оттепель» сменилась «заморозками», предпринимались меры по подъему промышленности и аграрного сектора.
