- •«Георгиевский техникум механизации, автоматизации и управления» (гтмау)
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие №6 Тема: Киевская Русь. Крещение Руси.
- •Занятие № 7 Тема: Русь и её соседи в XI-XII веках.
- •Занятие № 8 Тема: Право Древней Руси. Истоки русской культуры.
- •Занятие № 9 Тема: Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
- •Занятие № 10 Тема: Борьба Руси с иноземными захватчиками
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12 Тема урока: От Руси к России.
- •Российское государство при Иване III
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15 Тема: Россия в середине и второй половине xyii века.
- •Внешняя политика России в XVII в.
- •Занятие № 16 Тема: Политический строй России. Церковный раскол.
- •Занятие № 17
- •Культура XVI –XVII вв.
- •ЗАнятие № 18
- •Занятие № 19 Тема: Век просвещения
- •Занятие № 20
- •Занятие № 21
- •Занятие № 22 Тема: Россия на рубеже XVII – XVIII вв. Петр I.
- •Занятие № 23
- •Организация управления при Петре I
- •Занятие № 24
- •Занятие № 25
- •Занятие № 26
- •Занятие № 27 Тема: Павел I. Характеристика личности Павла I и основные направления политики.
- •Занятие №28
- •Занятие № 29
- •Занятие №30
- •Занятие № 31
- •Занятие № 32 Тема: Правление Николая I.
- •Управление в России с первой половины XIX в.
- •Внешняя политика в 30-50-е гг. XIX в. Крымская война 1853-1856 гг.
- •Занятие № 33 Тема: Общественное движение 30-50-х гг. XIX в..
- •Занятие № 34 Тема: Россия в эпоху великих реформ Александра II. Отмена крепостного права.
- •Занятие № 35 Тема: Интеллектуальная и художественная жизнь России второй половины XIX века.
- •Занятие № 36
- •Занятие № 37 Тема: Внешняя политика России второй половины XIX в.
- •Занятие № 38
- •Рабочее движение. Распространение марксизма
- •Занятие №39 Тема: Развитие культуры второй половины XIX века.
- •Занятие №40 Тема: Международные отношения в начале XX века.
- •Революция 1905—1907 гг.
- •Занятие №41 Тема: Россия в начале XX века. Первая мировая война.
- •Занятие № 42 Тема: Приход большевиков к власти в России. ( Год 1917: от Февраля к Октябрю).
- •Занятие №43
- •Первые экономические преобразования
- •Занятие №44 Тема: Международные отношения в 20-30-е годы XX века.
- •Внешняя политика советского государства
- •Занятие №45
- •Занятие №46 Тема Общественно-политическая жизнь в ссср в 20-30 годы
- •Управление советским государством
- •Образование ссср
- •Занятие №47
- •Занятие №48 Тема: Причины и ход второй мировой войны. Начальный период Великой Отечественной войны.
- •Занятие №49
- •Героизм тыла. Партизанское движение
- •Занятие №50 Тема: Завершающий этап войны. (Итоги и цена победы).
- •3 Сентября 1945 г. Вторая мировая война, длившаяся шесть лет и стоившая 50 млн. Жизней, завершилась.
- •Внешняя политика во время войны.
- •Занятие №51 Тема: Холодная война
- •Занятие № 52 Тема: Распад колониальной системы
- •Занятие № 53 Тема: ссср после войны (1945 – 1953г.): углубление традиционных начал в советском обществе.
- •Занятие № 54
- •Культура в середине 50-х — середине 60-х гг.
- •Занятие № 55
- •Международное положение и внешняя политика. Культура в середине 60-х –80-х гг.
- •Занятие № 56 Тема: ссср в период перестройки
- •Обострение социально-экономического положения
- •Занятие № 57
- •Занятие №58
- •Тема: Свержение монголо-татарского ига.
- •Тема: Культура XIV – XV веков.
- •Тема: Третьеиюньская монархия. Аграрная реформа
- •Управление Россией в 1906—1917 гг.
- •Тема: Культура начала XX века
Тема: Третьеиюньская монархия. Аграрная реформа
После революции в 1907 г. Россия превратилась в буржуазную третьеиюньскую монархию — союз царя, дворян и крупной буржуазии, объединенный Думой. Возник российский парламентаризм, ограниченная монархия. Установилась открытая контрреволюционная диктатура. Выборы в III Думу проводились по новому избирательному закону. Она была по составу черносотенно-октябристско-кадетской, послушной царю (1 ноября 1907 — 9 июня 1912 г.). В ней сложились два блока октябристско-кадетский и октябристско-черносотенный, («октябристский маятник»), что давало возможность лавировать, принимать угодные царизму законы. Все 5 лет Дума обсуждала рабочий вопрос и только в январе 1912 г. приняла закон о страховании от несчастных случаев и от болезней, затронувший шестую часть рабочих. Не вводились пенсии по старости и инвалидности. Национальный вопрос решался под лозунгом «Россия для русских» Так от Польши была отделена Холмская губерния, урезана автономия Финляндии. Черносотенная Дума поддержала провалившийся процесс Бейлиса против евреев, разжигала национальную рознь, поощряла погромы, травлю народов.
Подавив революцию, власти встали перед проблемой реформирования России, с целью вывести ее в число развитых стран мира и поднять авторитет «конституционной монархии». Реформатором явился П.А. Столыпин Сформировав угодную царю Госдуму, он нашел с депутатами общий язык. Помимо аграрной реформы Столыпин задумал преобразовать систему местного самоуправления, структуру государственного управления, суда, провести реформу образования, укрепить военное могущество страны, решить рабочий вопрос, утвердить «политику русского национализма» и таким образом создать правовое государство. Для этого Столыпин отводил 20 спокойных лет. Однако большинство задуманных реформ не осуществилось.
Управление Россией в 1906—1917 гг.
ИМПЕРАТОР
Синод
Сенат Государственный Императорская
совет канцелярия
Государственная дума
С овет министров
М
инистерства
В нутренних дел
|
|
Юстиции |
|
Военное |
|
Морское |
|
Иностранных дел |
|
Финансов |
|
Путей сообщения |
|
Торговли и промышленности |
|
Народного просвещения |
|
Императорского двора |
К
орпус
жандармов
В 1910 г. Дума утвердила столыпинский аграрный закон; подписанный царем еще 9 ноября 1906 г. Суть закона – в развитии капитализма в сельском хозяйстве, создании слоя зажиточного крестьянства — сельской буржуазии — оплота царизма в деревне. Одним из пережитков феодализма оставалась крестьянская община с ее перераспределением земли. Община уничтожалась, общинные земли переходили в собственность владельцев, становились объектом купли-продажи. Беднота продавала свои участки, многие покидали деревню. Зажиточные крестьяне могли скупать землю, объединять участки, расположенные в разных местах, в одно хозяйство (отруб) или выйти на самостоятельное поселение (хутор). В продажу была пущена часть государственных земель, через банк давалась ссуда. Поощрялось переселение в Сибирь, Казахстан, в другие районы, что уменьшило напряжение в центре России, однако многие крестьяне не смогли укрепиться на новых местах и возвращались.
Столыпинская реформа носила прогрессивный характер, значительно развивая капитализм в сельском хозяйстве. Но Столыпин не мог решить аграрного вопроса, не затронув помещичьего землевладения. Значительно выросла армия наемного труда, что увеличило напряженность в стране. Из общины вышла лишь четвертая часть крестьян, в деревне обострились выступления против зажиточных хозяев. Недовольны реформой были и дворяне, получившие сильного конкурента на рынке, терявшие большое число рабочих рук. Царь охладел к Столыпину, который выступал против Распутина. Николай II считал, что премьер-министр превысил свои полномочия, стремится к захвату власти. Против Столыпина выступили эсеры, совершившие несколько покушений на его жизнь. В сентябре 1911 г. в Киеве он был убит эсерами. Реформа не успела закрепиться.
