Основные задачи:

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Коммуникация

Познание

Чтение худ.литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

В

Виды совместной деятельности

Игры-диалоги «Про маленькую капельку» (свойства воды), «В гости к мышке» (закрепление свойств воды и песка), «Сыпем, лепим» (свойства песка)

Ситуативное общение «Какая разная вода»

Рассматривание сюжетной картины с последующим обсуждением «Играем с песком» (серия «Мы играем»)

Проблемная ситуация «Как и почему льется вода», «Игрушка потерялась в песке. Как ее найти?»

Рассказ воспитателя

«Речка и ручеек», «Где есть вода»

Дидактическая игра «Прозрачная – не прозрачная», «Разноцветная водичка»

Экспериментирование «Тонет, не тонет, плавает», «Пирожки для кукол», «Испарение воды»,«Куда бегут ручейки?», «Отпечатки наших рук»

Развивающие игры с элементами ФЭМП «Норки для ежат» (представление о количестве (один- много), размере (большой- маленький).

Совместная поисковая деятельность «Юные кладоискатели», «Кораблики»

Показ слайд –фильма

«Как мы с Фунтиком возили песок»

Конструирование

«Дом из песка», «Горка для машин»

Фотовыставка «Чудеса на песке».

Чтение

В.Бианки

«Купание медвежат», А.Пушкин «Ветер по морю гуляет…»

Потешки, песенки «Водичка, водичка, умой мое личко…», «Солнышко- ведрышко

«Кораблик» англ.обр.С.Маршак

Разучивание потешки

«Радуга-дуга»

Совместные игры с песком «Готовим угощенья для игрушек», «Теремок»

Совместные игры-развлечения с водой «Водоплавающие игрушки»

Сюжетно-ролевая игра: «Семья» сюжет «Купание куклы Кати»,

«День рожденье куклы Кати»

Свободное общение «Для чего нужна вода»

Наблюдение за трудом младшего воспитателя

Трудовые поручения:

«Постираем кукле платье», «Сбор песка в песочницу»

Совместные действия по уходу за комнатными растениями «Очисти скамейки от песка»

Дидактическая игра

«Опасно-не опасно!», «Хорошо-плохо»

Мультфильм «Место для купания» (серия «Смешарики (Азбука безопасности»)

Аппликация

«Золотые рыбки», «Красивые чашки для волшебницы воды»

Рисование

«Тележка»,

«Море»

Творческая мастерская: рисуем водой, песком

Лепка

«Угощение для Кати»

Слушание

«Дождик и радуга» муз. С.Прокофьева, «Дождик» муз. Н.Любарского

Пение

«Плачет котик» муз. Парцхаладзе

Музыкальные игры

«Карусель»

«Плясовая» рус.нар. мелодия

Игра на детских музыкальных инструментах «Узнай инструмент по звуку»

Песенное творчество: упражнение «Мы умеем чисто мыться» муз.М.Иорданского, сл

О.Высотской

Подвижные игры

«Через ручеек»,

«По ровненькой дорожке…»

«Бегите ко мне»

«Солнышко и дождик»

«Спрячемся от дождика»

«Пузырь»

Игровое упражнение «Пробеги – не задень»,

«Перебрось-поймай»

«Через канавку»

Рассказ воспитателя «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «Надо, надо умываться»

Игра-забава с водой «Дождик»

свободное общение «Значение воды для человека и растений»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Проза: Б.Житков «Как слон купался» (из книги «Что я видел»), Л.Муур «Крошка Енот и тот кто сидит в пруду»

Стихи: С.Капутикян «Кто скорее допьет?», «Маша не плачет», А.Босев «Дождь», А.Барто «Кораблик»

Сказки:«Храбрец-молодец» болг.пер.Л.Грибовой, «У солнышка в гостях» словацк.пер.С.Могилевской

Центр сюжетно-ролевых игр:

Сюжетные картинки для создания алгоритмов игры: «Семья» («Купание куклы Кати», «День рожденье куклы Кати»)

Центр строительно-конструктивных игр:

Фотографии/схемы построек: «Дома», «Дорожки», «Забор», «Воротики»

Центр дидактических и развивающих интеллектуальных игр: «Геометрическое лото», «Окраска воды по замыслу», «Разноцветные обручи», «Морские волны», «Составь целое из частей», «Высоко-низко», «Найди предмет такой же формы», «Что изменилось?», Игра-забава «Дождик», «Мыльные пузыри», «Что сделал человек, что создала природа», «Угадай, чей след», «Найди, что покажу», «Цветные кубики», «Холодно-тепло-горячо», «Что делает?», «Спрячь игрушку».

Центр продуктивных видов деятельности:

Репродукции картин с изображением воды (море, река, озеро)

Творческая мастерская: рисуем на влажном песке, рисуем водой

Центр воды и песка: сачки, воронки, удочки, ситечки, венчики, шумовки, деревянные ложки, половники, ложки для перемешивания салата, лопатки, ведерки, грабельки.

Дидактический материал: рыбки, шарики, футляры от киндер сюрпризов, формочки для игры с песком, наборы мелких игрушек.

Природный и бросовый материал: шишки, ракушки, камешки, орехи, пробки от пластиковых бутылок, деревянные палочки.

Взаимодействие с семьей

Папка-передвижка «Правила поведения на воде»

Консультация «Организация игр с песком и водой с детьми младшего возраста», «Развитие любознательности у детей младшего возраста через игры - занятия с элементами экспериментирования».«Игры - экспериментирования в воспитании младшего дошкольника, как субъект здоровьсберегающей деятельности"

Буклеты для родителей «Игры с песком и водой»

Анкетирование «Эксперименты ваших детей»

Практикум для родителей «Игры с песком и водой и их влияние на психоэмоциональное развитие детей младшего возраста»