- •Комплексно-тематическое планирование
- •Примерные темы содержания работы
- •Примерное содержание комплексно-тематического планирования во второй младшей группе
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
- •Основные задачи:
Основные задачи:
расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
познакомить детей с сезонными изменениями в одежде людей: люди надевают теплые вещи.
формировать представления детей о характерных признаках осени: становиться прохладнее; чаще идут дожди; листья на деревьях меняют свой цвет, скоро опадут; меньше становится насекомых, они прячутся в щели домов, под кору деревьев и засыпают на всю зиму; перелётные птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края.
познакомить детей со строением дерева (береза, клен, ель - ствол, ветки, листья).
познакомить с понятием «листопад». Отметить изменение окраски листьев (зеленые, желтые, красные).
воспитывать у детей бережное и любовное отношение к природе, которая дарит нам свои богатства, к труду взрослых
знакомить с правилами безопасного поведения на природе.
развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдение за погодой.
Развивать желание детей передавать впечатления в продуктивной деятельности.
|
Познавательно-речевое |
Социально-личностное |
Художественно-эстетическое |
Физическое развитие |
|||||||||
Коммуникация |
Познание |
Чтение худ. литературы |
Социализация |
Труд |
Безопасность |
Художественное творчество |
Музыка |
Физкультура |
Здоровье |
||||
В Виды совместной деятельности иды совместной деятельности |
Словесные игры «Разноцветная осень», «Какая сегодня погода» Дидактическая игра «Соберем букет из листьев», «Когда это бывает?», «Осень пришла, нам в подарок принесла…» Ситуативное общение «Что нам осень подарила», «Осенние деревья» «Какие деревья ты видел по дороге в детский сад» Рассматривание картины с последующим обсуждением «Таня на прогулке» Игра-фантазирование «Письмо в Африку. Что такое осень»
|
Рассказ воспитателя с последующим наблюдением «Приметы осени» ФЭМП «Много и один», «Когда это бывает», «Большой – маленький листок», «Красный, желтый, зеленый» Дидактическая игра «Найди такой же», «Найди листок, какой покажу», «Подбери лист» «Подбери по цвету» «Найди одинаковые листья» Рассматривание клумбы на участке детского сада Наблюдение за паутинкой (В. Орлов «Идет паучок По воздушной тропинке» Элементарные опыты «Ветерок» Конструирование «Гараж для машины»
|
Чтение и обсуждение «Дарит осень чудеса» М.Геллер А.Кольцов «Дуют ветры...» Стихотворения: К.Бальмонт «Осень», А.Плещеев «Осень наступила» А.Босев «Дождь» И.Бунин «Лес, словно терем расписной..» З. Федоровская «Осень» В. Лунин «Осинку окрасла осень» Й.Чапек «В лесу» Ф.Губин «Желтый, красный листопад…» Чтение с последующей театрализацией «Колобок» |
Сюжетно-ролевая игра «Семья – прогулка в лес», «Магазин» Экскурсия по территории детского сада Игра- имитация «Я - осенний листочек» Режиссерская игра «Колобок» |
Труд в природе – помощь взрослым собирать листья, веточки Наблюдение за работой дворника, За работой на клумбе Дидактическая игра «Найди листик красный, жёлтый, зелёный» Трудовые поручения «Наведем порядок на площадке» |
Ситуативное общение «Не ломать ветки деревьев» Беседа «Что оденем на улицу?» «Ау, ау, заблудились мы в лесу!» |
Рисование «Листопад», «Осень золотая», «Разноцветный ковер из листьев» Коллективная работа «Дождик» (рисование мелками на асфальте) Лепка «Капельки дождя», «Тучка» Выкладывание картины из природного материала |
Слушание: Т. Попатенко «Листопад» Хороводная игра «Солнышко и дождик» Пение «Осенняя песенка» муз. А Александрова сл. Н.Френкель Муз.-дидактич. игра «Кто как идёт?» Музыкально-ритмические движения «Мы -осенние листочки» |
Подвижные игры «По тропинке», «Перешагни через лужу», «Ожившие листочки» Упражнение «Листопад» Координация речи с движением «Здравствуй, осень» Пальчиковая гимнастика «Листья сыплются дождём» «Цветочек» Утренняя гимнастика «Осень» «Прогулка в лес» Упражнение «Ветер дует нам в лицо» |
Свободное общение «Прогулки в лесу» Дыхательная гимнастика «Ветер дует» Ситуативные диалоги «Укроемся от дождя и ветра» |
|||
Создание условий для самостоятельной деятельности детей. |
Книжный уголок: книги для чтения и рассматривания на осеннюю тематику. Альбом с фотографиями или картинками осенней одежды. Картины с изображением ранней осени. Рассказы и сказки:К.Бальмонт «Осень»,А.Плещеев «Осень наступила»,А.Босев «Дождь» потешки «Дождик, дождик, полно лить…», «Солнышко-ведрышко», Квитко Л. «Осень»,А.Кольцов «Дуют ветры...»,Й.Чапек «В лесу», З. Федоровская «Осень». Театр на столе, пальчиковый театр, театр на резинке «Колобок», «Три медведя». Наборы открыток, фотографий, слайдов о природе, атрибуты и игрушки для сюжетно-ролевых и режиссерских игр Центр сюжетно-ролевых игр – создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов (с родителями). «Магазин», «Семья – прогулка в лес» Центр продуктивных видов деятельности: различные материалы для изодеятельности, альбомы об осени, репродукции картины И. Левитана «Золотая осень». Иллюстрации поделок из природного материала. Центр природы: различные гербарии, природный материал, выкопанный цветок с клумбы, уголок леса. Центр экспериментальной деятельности: вертушка для проведения опытов и наблюдений, перья птиц, сухие листья и иглы ели, пихты, сосны. Центр строительно-конструктивной деятельности: разные виды конструктора, схемы постройки машины, Центр дидактических и развивающих игр: «Какого цвета лист?», «Один-много…», парные картинки «Листья», «Деревья», Блоки Дьениша для составления сказки «Колобок», сюжетно-дидактических игр. |
||||||||||||
Взаимодействие с семьей |
Фотовыставка «Как ты осень хороша» Маршрут выходного дня «Экскурсия в осенний парк» Конкурс творческих семейных работ «Дары осени» - поделки из природного материала. Консультация для родителей «Профилактика простудных заболеваний» Беседа «Опасные для здоровья ребенка ситуации на даче, в лесу, у водоема» Ширма «Народные приметы» |
||||||||||||
Содержание работы по теме: «Что нам осень принесла?» (сад, огород, грибы). II младшая группа, 3-4 неделя октября. Итоговое событие: ярмарка «Что нам осень подарила?»; выставка семейного творчества «Дары осени»
