Основные задачи:

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Коммуникация

Познание

Чтение худ. литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

В

Виды совместной деятельности

Игра-обсуждение с использованием наглядного материала «Как мы одеваемся осенью?», «В магазине одежды, обуви»

«Что есть у одежды? части одежды)»

Составление рассказа по картине

«Оденем Катю на прогулку»

Пересказ сказки

«Рукавичка»

Составление рассказа по дидактической кукле «Собираемся гулять!»

Свободное общение «Что одеть, обуть осенью».

Игра-диалог «Расскажем кукле Кате, как правильно одеться на прогулку», «В какой одежде ты сегодня пришел»

Проблемные ситуации Что если …. (идёт на улице дождь)

Рассказ воспитателя

«Об одежде, обуви осенью»

Рассматривание

картин, иллюстраций, открыток, фото одежды, обуви, головных уборов.

Наблюдение с последующим обсуждением «Как я одет»

Коллекционирование картинок с изображение одежды, обуви, головных уборов.)

Веселая математика: развивающие игры, проблемные ситуации, занимательные игры по ФЭМП. (один-много, больше — меньше, лёгкий-тяжёлый...)

Дидактические игры «Чего не стало», «Варежки», «Узнай время года», «Узнай по голосу», «Узнай по описанию», «Что за чем (надеваем-одеваем)», «Одень куклу», Лото «Одежда»

Наблюдения «Кто во что одет»

Конструирование «Построим шкаф для одежды»

Чтение З.Александрова «В рукавичках маленьких»

Г.Ладанщиков «Лена куклу нарядила»

Чтение с последующим обсуждением «Летом, в жаркие часы…» А.Шибаев

Отгадывание загадок по теме «Одежда, обувь, головные уборы»

Чтение стихотворения с последующим инсценированием

«Башмаки» А. Барто

Чтение

Рассказ «Маша-растеряша» Л.Воронкова

Стихотворение «Чудо-дерево» К. Чуковский.

Сюжетно-ролевая игра «Оденем куклу Машу на прогулку», «Собираем дочку в детский сад»

Театрализованные игры «Рукавичка»

Свободное общение

по сказке

«Кот, петух и лиса» (ситуация морального выбора, семья и пр.)

Дидактическая игра «Одежда для мальчика и девочки»

Наблюдение

за трудом

взрослых:

Ремонт

одежды для

кукол

Игра-

поручение

«Поможем Кате

застегнуть

пуговицы»

Шнуровка «Башмачки»

Игра-поручение

Сложи обувь в шкафчик

«Аккуратно сложим вещи, поставим обувь»

Игры-ситуации «Как вести себя в раздевальной комнате»

Проблемная ситуация

«Тапочки поссорились»

Ситуативное общение по теме

«Я шагаю по дорожке…» (ОБЖ, ПДД)

Рисование

«Шарфик»

(рисование вертикальных линий красками),

«Ботиночки»

(карандашом по трафаретам)

Аппликация

«Фартук»

Лепка

«Помпончики для шапочки», «Пуговички для платья».

Слушание

«Плакса», «Злюка» и «Резвушка» муз. В.Волкова,

«Марш», муз. С.Разаренова

Пение

«Человек идёт» муз. М.Лазарева, сл. Л.Дымовой;

«Машина», муз. Т.Потапенко, сл. Н.Найдёновой

Музыкальные игры

«Что делает кукла?», «Скачут по дорожке красные сапожки»

Танцы «Гопачок», «Вышли

куклы танцевать»

Двигательные упражнения, (комплексы ОРУ) «Мы выходим на прогулку», «Весёлая физкультура»

Подвижные игры

«Беги ко мне»

«Найди, что спрятано»

«Найди свой цвет», «По ровненькой дорожке»

Координация речи сдвижением «Рубашка», «Волшебные шапочки»

Пальчикова гимнастика

«Обувь»

Беседа

Как одеться в дождливую погоду?

Игровая

ситуация

«Как

посушить

одежду»

Ситуативные разговоры о необходимости правильно одеваться.

Игры на

развитие

дыхания

«Погрей

ладошки»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Детские энциклопедии об одежде; Иллюстрации для рассматривания с изображением одежды; Подборка открыток с изображением обуви, головных уборов; Фотоальбом «Моя одежда»

В. Зайцев « Я одеться сам могу».

О. Кригер « На прогулку».

Л. Воронкова « Маша – растеряша»

«Башмаки» А. Барто

«Маша-растеряша» Л.Воронкова

«Чудо-дерево» К. Чуковский. Иллюстрации одежды

«Кот, петух и лиса» рус.нар. сказка

Уголок ряженья: различные виды одежды. Различные виды театров для обыгрывания

Центр строительно – конструктивных игр: Большой конструктор; малый конструктор для построек; игрушки для обыгрывания

Центр продуктивных видов деятельности: материалы для самостоятельной изобразительной деятельности: гуашь, кисти, тряпочки, журналы мод, раскраски, трафареты

Взаимодействие с семьей

Участие в создании фотоальбома «Одежда по сезонам года»

Создание папки-передвижки «Бережём здоровье. Одеваемся по погоде»

Консультация для родителей: «Как одевать ребенка на прогулку и в группу», «Как правильно выбрать обувь для ребёнка 3-4 лет»

Маршрут выходного дня: «Магазин обуви/одежды»

Индивидуальная беседа с родителями « Внешний вид ребёнка (безопасность, эстетика, удобство)»