- •Дидактический план
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •* 4. Назарова и.А. История экономических учений. – м.: сга, 2006.
- •1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •1.1. Экономическая мысль античности
- •1.2. Экономическая мысль Древнего Востока. Древний Китай
- •1.3. Экономическая мысль христианского запада. Схоластика
- •2.1. Общая характеристика меркантилизма
- •2. Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы
- •2.2. Эффект Кантильона-Юма
- •2.3. Дилемма доходов
- •2.4. Физиократы - первая школа экономистов
- •2.5. Эпоха классической политической экономии
- •2.5.1. Экономическое учение а. Смита
- •2.5.2. Теория ценности, капитала и земельной ренты д. Рикардо
- •2.5.3. Экономическое учение т.Р. Мальтуса
- •2.5.4. Раскол в либеральной политэкономии: экономический романтизм с. Де Сисмонди
- •2.5.5. Компромиссная политэкономия Дж.Ст. Милля
- •2.6. Социалистические утопии и экономическое учение марксизма
- •2.6.1. Утопический социализм
- •2.6.2. Философские и политико-революционные истоки марксизма
- •2.6.3. “Капитал” к. Маркса
- •2.6.4. К. Маркс и ф. Энгельс об организации производства, обмена и распределения в плановом хозяйстве
- •3. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •3.1. Маржиналистская революция и возникновение микроэкономической теории
- •3.1.1. Общая характеристика маржиналистской революции. Смена парадигмы в экономическом анализе
- •3.1.2. Предшественники маржинализма
- •3.1.3. Австрийская школа политэкономии
- •3.1.4. Английский маржинализм
- •3.1.5. Американский маржинализм
- •3.1.6. Лозаннская школа политической экономии
- •3.2. Неоклассическое направление экономической мысли в первой трети хх века
- •3.2.1. Предмет и метод неоклассической теории
- •3.2.2. Экономическая теория благосостояния
- •3.2.3. Развитие неоклассической теории капитала и дохода
- •3.2.4. Денежная теория Кембриджской школы
- •3.2.5. Теория кумулятивных процессов
- •3.2.6. Теории монополистической и несовершенной конкуренции
- •3.3. Американский институционализм
- •3.3.1. Эволюционно-технократический институционализм т. Веблена
- •3.3.2. Статистический институционализм у.К. Митчелла
- •3.3.3. Правовой институционализм Дж.Р. Коммонса
- •3.3.4. Институционалисты и “Новый курс”
- •3.4. Кейнсианская революция и возникновение макроэкономики
- •3.4.1. Макроэкономика Дж.М. Кейнса
- •3.4.2. “Общая теория занятости, процента и денег”
- •3.4.3. Кейнсианская теория экономической политики
- •3.5. Чикагская школа монетаризма
- •3.5.1. Кризис кейнсианства и наступление монетаризма
- •3.5.2. Теория экономики предложения
- •3.5.3. Теория рациональных ожиданий
- •4. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •4.1. Научный вклад м.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов
- •4.2. Концепция развития семейно-трудового хозяйства и кооперации а.В. Чаянова
- •4.3. Гипотеза больших циклов конъюнктуры н.Д. Кондратьева
- •4.4. Традиции экономико-математической школы в России и ссср
- •4.4.1. Дореволюционные исследования
- •4.4.2. Концепции баланса народного хозяйства
- •4.4.3. Разработка метода линейного программирования в работах л.В. Канторовича и в.В. Новожилова
- •Задание для самостоятельной работы
- •1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:
- •2. Поставьте понятия в соответствие с их определениями:
- •3. Сопоставьте экономические учения а. Смита и д. Рикардо по следующим критериям:
- •4. Укажите, какие три класса выступают в моделях идеального государства Платона, воспроизводства ф. Кенэ и распределения доходов д. Рикардо:
- •5. Охарактеризуйте основные школы маржинализма:
- •6. Раскройте суть кейнсианской революции:
- •7. Укажите основные различия кейнсианства и монетаризма:
- •8. Каков главный вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?
- •9. Дайте ответ на следующие вопросы:
- •10. Дайте ответ на следующие вопросы:
- •Глоссарий
- •Экономическая ТеОрия Юнита 5
Задание для самостоятельной работы
1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:
2. Поставьте понятия в соответствие с их определениями:
Экономика предложения |
иногда называемая "неоклассическим возрождением" – теория, объединившая широкий круг экономистов - от монетаристов, конституционалистов до либералов, которая делает упор на максимальную доступность информации, на использование гибких цен и зарплаты, сведение к минимуму государственного присутствия в экономике |
Теория реализации Мальтуса |
крупнейшее направление в мировой экономической науке, господствовавшее с конца XVIII по вторую половину XIX вв., базировавшееся на затратной теории стоимости / теории издержек и идее экономического либерализма |
Теория рациональных ожиданий |
экономическая теория, согласно которой для борьбы с инфляцией необходимо увеличить предложение товаров, а для стимулирования их производства необходимо увеличить капиталовложения и снизить налоги |
Монетаризм |
экономическая теория, согласно которой количество денег в обращении является определяющим фактором формирования хозяйственной конъюнктуры и существует прямая связь между изменениями объема денежной массы в обращении и величиной валового национального продукта. |
Маржинализм |
известная под названием «теории третьих лиц» - теория, в соответствии с которой в условиях капиталистического общества, состоящего только из двух классов - капиталистов и наемных рабочих, реализация прибыли невозможна, ибо рабочие на свою заработную плату могут купить только часть произведенных товаров |
Меркантилизм |
экономическая теория, использующая предельные величины для исследования экономических законов и процессов |
Классическая политическая экономия |
экономическое учение, уделяющее основное значение роли, которую играют институты в области принятия и направленности экономических решений, их эффективности и экономической деятельности вообще |
Институционализм |
одна из наиболее ранних целостных экономических теорий, относящаяся к XV-XVII вв., которая основывается на положении, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах |
3. Сопоставьте экономические учения а. Смита и д. Рикардо по следующим критериям:
Критерий сопоставления |
Экономическое учение А. Смита |
Экономическое учение Д. Рикардо |
Структура естественной цены |
|
|
Тенденции уровня заработной планы |
|
|
Перспективы капиталистического строя |
|
|