Питання

8.Аналіз змісту програм з курсу «Я у світі». Принципи структурування змісту, логіка розгортання матеріалу.

30.Види контролю з «Я у світі».

24.Держава та її сутність. Методика формування понять про державу, національну символіку та державні символи.

42.Дайте визначення поняттям «культура поведінки» і «громадські місця». Наведіть приклади методики формування в учнів поняття про культуру поведінки в громадських місцях.

44.Дайте визначення поняттю «Людське Я». Наведіть приклади методики його формування в учнів 4-го класу (основні методи і прийоми).

45.Запропонуйте загальні методичні рекомендації щодо вивчення учнями теми «Людина серед людей» за планом: ключові поняття теми; методика їх формування (основні методи і прийоми).

46.Запропонуйте загальні методичні рекомендації щодо вивчення учнями теми «Людина у суспільстві» за планом: ключові поняття теми; методика їх формування (основні методи і прийоми).

41.Запропонуйте загальні методичні рекомендації щодо вивчення учнями теми «Людина» за планом: ключові поняття теми. 2. Методика їх формування (основні методи і прийоми).

39.За однією із тем 3 клас «Я у світі» намітити різні типи уроків

28.Загальна характеристика змістової лінії «Людина і світ».

25.Загальні відомості про Конституцію України, основні права та обов’язки громадянина. Методика формування відповідних понять.

23.Загальна характеристика змістової лінії «Людина в суспільстві» освітньої галузі «Суспільствознавство».

14. Загальна характеристика змістової лінії «Людина серед людей».

10.Зробити тематичне планування за однією із тем «Я у світі». Тема і типи уроків, необхідне обладнання.

11.Загальна методика формування суспільствознавчих понять.

12.Загальна характеристика змістової лінії «Людина як особиистість».

49.Запропонуйте загальні методичні рекомендації щодо вивчення учнями теми «Людина у світі» за планом: ключові поняття теми; методика їх формування (основні методи і прийоми).

27.Контроль навчальних досягнень учнів з предмету «Я у світі» та його значення у навчальному процесі.

4.Мета та завдання освітньої галузі «Суспільствознавство».

7.Міжпредметні зв'язки та наступність у навчанні суспільствознавства.

13.Методика формування в учнів початкової школи понять з теми «Людина».

32. Методи контролю та їх класифікація.

36.Методика проведення і структура уроків засвоєння нових знань з курсу «Я у світі».

35.Намітити різні типи уроків (за завданням викладача) з однієї із тем «Я у світі», 4 клас.

2.Особливості вивчення суспільствознавства у школі і ступеня у різні історичні періоди.

5.Особливості реалізації змісту освітньої галузі у навчальній програмі, підручниках, методичній літературі.

22.Основні принципи побудови програми з курсу «Я у світі».

29.Об’єкти контролю з «Я у світі».

33 Особливості вербального оцінювання учнів з «Я у світі» (у закладах з безбальним оцінюванням).

34.Особливості презентації, захисту проекту та оцінювання результатів проектування.

40.Охарактеризуйте функціональний (або операційний) етап розгортання довільно обраної теми з підручника «Я у світі» Н.Бібік.

43.Охарактеризуйте діагностичний етап розгортання довільно обраної теми з підручника «Я у світі» Н.Бібік.

51. Охарактеризувати групи закритих тестових завдань з курсу «Я у світі». Навести відповідні приклади.