2.4. Произнесите слова и словосочетания. Следите за произношением звуков [g], ṝ, r, [ɹ].

regla mi guitarra una guitarra

una regla tu guitarra la guitarra

la regla mis guitarras unas guitarras

unas reglas tus guitarras las guitarras

las reglas sus guitarras

regresar arreglar preguntar

regreso arreglo pregunto

regresas arreglas preguntas

regresa arregla pregunta

regresamos arreglamos preguntamos

regresáis arregláis preguntáis

regresan arreglan preguntan

3. Прочитайте слова, следите за правильным чтением букв g, j.

gabardina geranio geógrafo girar jugo

gaviota gerente geografía jugar juego

gazpacho geometría geólogo dirigir jungla

jeringa geología gigante juzgar jeringuilla

elegante inteligente gigantesco enjuagar conjugación

4. Прочитайте слова и словосочетания, следите за правильным произношением дифтонгов ju, wi.

4.1. ju diurno la ciudad las ciudades

piulido una ciudad unas ciudades

viuda en la ciudad en las ciudades

ciudad en una ciudad en unas ciudades

ciudadano por la ciudad por las ciudades

4.2. wi ruina ruinoso suizo en ruinas

ruido ruidoso suicida con ruido

cuidar cuidado buitre con cuidado

construir construido fluidez con fluidez

5.Напишите в транскрипции и прочтите; помните о различном звучании союза y.

5.1.

anchas y bellas plazas y avenidas habla y no escucha

teatros y cines calles y avenidas escucha y no comprende

cines y jardines francés y alemán día y noche

trabajan y estudian alemán y español noche y día

trabaja y estudia escuchan y escriben

escriben y escuchan

5.2.

Amaya y Andrés nueva y alta y una cocina

Aurora y Amaya rojo y azul y una habitación

café y azúcar ancha y alta y un piso

habla y escucha roja y amarilla y un apartamento

5.3.

rojo y verde leche y café museos y teatros

roja y verde café y té pan y vino

verde y rojo cine y teatro calles y plazas

amarillo y rojo teatro y cine plumas y lápices

6. Прочитайте, правильно интонируя предложения с перечислением.

1. En el centro de la ciudad hay museos, teatros, cines, jardines.

2. Sobre la mesa hay libros, lápices, plumas, carteras.

3. En la sala hay mesas, sillas, sillones.

4. Amaya, Andrés y Roberto pasean por el jardín.

5. El padre, la madre, el tío y la tía están en la sala.

6. Los lápices son verdes, azules, amarillos y rojos.

7. Las sillas son bajas, altas, pequeñas, grandes.

8. En la sala hay sillas, sillones, mesas.

9. En la mesa hay dos libros, cuatro cuadernos, tres plumas y un lápiz.

10. Las primas visitan museos, teatros, cines y exposiciones.

11. El lunes, el martes, el miércoles, el jueves, el viernes, el sábado y el domingo son los días de la semana.

7. Прочитайте, правильно интонируя альтернативные вопросы.

7.1. 1.¿Es esto una silla o un sillón? 2.¿Es esto un bolígrafo o un lápiz? 3.¿Estudia Usted o trabaja? 4.¿Tocas el acordeón o la guitarra? 5.¿Aprendes a patinar o a esquiar? 6.¿Es tu madre maestra o profesora? 7.¿Es tu padre artista o médico? 8.¿Es esto un cine o un teatro? 9.¿Es esto un museo o una exposición? 10.¿Tomas té o café?

7.2. 1.¿Qué es esto: una silla o un sillón? 2.¿Qué es esto: un bolígrafo o un lápiz? 3.¿Qué hace Usted: estudia o trabaja? 4.¿Qué tocas: el acordeón o la guitarra? 5.¿Qué idioma aprendes: el italiano o el español? 6.¿Qué es tu madre: maestra o profesora? 7.¿Qué es tu padre: artista o médico? 8.¿Qué es esto: un cine o un teatro? 9.¿De qué color es la pared: blanca o azul? 10.¿Qué tomas: té o café? 11.¿Qué día es hoy: sábado o domingo? 12.¿Qué día es mañana: jueves o viernes?