- •Учебное пособие для магистрантов и аспирантов исторического факультета
- •Part I module I Text one
- •The End of the Middle Ages. A Century of Paradox
- •It is (was)... Who (that, when ...)
- •Text two
- •Text three
- •The Age Of “Compromise”
- •Text four
- •1. Read the text.
- •Commentary
- •Module II Text one
- •The Principle of Federalism
- •Answer the following question.
- •Give the examples of
- •Text two The Principle of National Interest
- •Read the text and translate it.
- •Characterize the American political system and compare it with the English one. Text three The British Tradition of Federalism: Framework of Analysis
- •Text four
- •Read the article. The Tongue Twisters
- •Answer the following questions.
- •Module III text one
- •The Twilight of British Imperialism
- •Text two
- •Read the text. Give the main points of the text in a few sentences. The Decline of the British Empire
- •Answer the following questions.
- •Text three
- •Read the text. Translate the following text into Russian. Compare your translation with the key. Britain Revealed
- •Text four
- •Write out the pronunciation of the following geographical names and practise them.
- •Write short essays on the following issues.
- •Module IV text one
- •Read and tell your classmates the gist of the text. History and Historiography
- •Answer the following questions to check how carefully you have read the text.
- •Text two
- •Translate the text without a dictionary. Discuss the text. Make a summary of the text.
- •Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Text three
- •Translate in writing the text.
- •Speak on one of the topics.
- •Text four
- •Translate in writing the text.
- •Write an essay of about 200 words or speak on any non-Western historiography. Text five
- •From Tax Audits to Poetry
- •Module V text one
- •Read the text and find important ideas. Civilization
- •Answer the following questions to check how well you have read the text:
- •You have a list of opinions and a list of philosophers. Match the opinion to the philosopher who held it.
- •Text two
- •Text three
- •What is Philosophy?
- •Text four
- •Read and translate the text with the help of a dictionary. State
- •Answer the following questions to check how well you have read the text:
- •Complete the sentences:
- •Module VI text one
- •Governmental Structures
- •Text two
- •Monarchy
- •Text three
- •Text four
- •Oligarchy
- •Text five
- •Democracy
- •Text six
- •Read the text. Constitutional Government
- •Answer the following questions.
- •Decide whether the following statements are true or false:
- •Text seven
- •Module VII text one
- •Terrorism
- •Text two
- •Text three
- •Hail Caesar
- •Text four
- •Great Britain minus Scotland?
- •Read the text and discuss the following questions in your group.
- •Answer the following questions.
- •Part II keys The British Tradition of Federalism: Framework of Analysis
- •Britain Revealed
- •The British Monarchy
- •Англия Без Шотландии?
- •References
- •Contents
Text four
Translate the text in English.
Англия смогла лучше других колониальных держав приспособиться к распаду колониальной системы. Руководствуясь неоколониалистским принципом «уйти, чтобы остаться», ее правящие круги, идя на предоставление политической независимости колониям, немалого смогли достичь в смысле сохранения (а в ряде случаев расширения) позиций английского капитала в новых независимых странах. Не случайно развивающиеся страны Содружества все еще служат важной сферой его приложения.
Современное Содружество и связи, существующие между Англией и его членами, особенно новыми независимыми государствами, разумеется, в корне отличаются от Британской империи и цепей политической и экономической зависимости, которыми колониальные страны империи были прикованы к метрополии. Но в отношениях между Англией и развивающимися странами Содружества, да и вообще всеми входящими в него странами, включая бывшие «белые» доминионы, сохранились важные специфические черты, наличие которых проистекает из их членства в Содружестве. При этом резкие отличия государств-членов Содружества друг от друга, разный характер и степень их связей с Англией предопределяют значительные вариации в ее политике в каждом конкретном случае. Одно дело английская политика в отношении таких членов Содружества, как Индия, Пакистан, Цейлон, другое дело в отношении Малайзии, связанной с бывшей метрополией договором об «обороне», или же «малых» членов Содружества – от Мальты и Кипра до Маврикия, Ботсваны, Лесото, Свазиленда, Фиджи, Западного Самоа и Тонга. Вряд ли нуждается в определении «особый характер» английской политики в отношении Южной Родезии. Наконец, отношения Англии с территориями, все еще находящимися под колониальным управлением, но считающимися составными частями Содружества, фактически находятся вне сферы внешней политики и остаются попросту колониальными. Но при всей «многовариантности» методов существует единство цели – сохранение позиций и влияния английского империализма.
Иной характер носит эта политика по отношению к бывшим «белым» доминионам – Канаде, Австралии, Новой Зеландии. Англия уже сравнительно давно отказалась от попыток «руководить» этими странами. Ее политика в данном случае строится на «равноправном» сотрудничестве с ними с использованием «традиционных» политических, экономических, этнических и культурных связей. В своих взаимоотношениях с этими странами Англия, однако, по-прежнему широко использует механизм Содружества.
Write out the pronunciation of the following geographical names and practise them.
the Ionian Islands |
|
the Mediterranean |
|
Mauritius |
|
Cyprus |
|
Ceylon |
|
Malaysia |
|
Camoa |
|
Tonga |
|