6. Студенттердің біліміне қорытынды баға беру (5 мин)

Оқытушы сабақ барысында студенттердің алған бағаларын қорытындылап, оларға бағаларын жариялайды, журнал толтырылады.

7. Студенттердің сұрақтарына жауап беру (5 мин)

Оқытушы студенттерде туындаған түсінбеген сұрақтарына жауап береді.

3. Үйге тапсырма (5 мин) :

Оқыту модулі Е2 - Ауыз қуысына кәсіптік гигиена жасау әдістері.

Өзіндік дайындалуға арналған сұрақтар:

1. Ауыз қуысының дәрігерлік гигиенасы дегеніміз не?

2. Тіс тастарын физикалық жолмен алу дегеніміз не?

3. Тіс тастарын механикалық жолмен алу дегеніміз не?

4. Тіс тастарын механикалық жолмен алуда қолданылатын құрал- саймандарға қайсылар жатады?

5. Тіс тастарын химиялық жолмен алу дегеніміз не?

6. Тіс қағы дегеніміз не?

7. Химиялық жолмен тіс шөгінділерін алуда қолданатын препараттарға қайсылар жатады?

Үй тапсырмасын орындауға ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:

5. Терапевтическая стоматология: руководство к практическим занятиям. Максимовский Ю.М.-М 2010

6. Терапевтическая стоматология. Боровский Е.В-М,2008г.

Қосымша:

4. Терапевтическая стоматология Царинский М.М Ростов на Дону, «Феникс» 2008 г.

Д.О.Мирзаева . Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу –оқу әдістемелік құрал Түркістан 2011 жыл

тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу

Оқыту модулі Г3 - Тұрақты пломба салуға арналған материалдар.

Мамандығы: 0304000 – «Стоматология»

Біліктілігі: 0304023 – «Дантист»

Түркістан

1 Әзірлеген: Мирзаева Д.О.

2 № 10 стоматологиялық пәндер циклдік әдістемелік комиссиясының мәжілісінде талқыланып бекітуге ұсынылған.

3 Хаттама №_____ ______________ 2012 жыл

4 ЦӘК төрайымы ____________ Мирзаева Д.О.

(қолы) (аты, жөні, тегі)

Оқыту модулі Г3 - Тұрақты пломба салуға арналған материалдар.

Сабақтың түрі: тәжірибе сабақ Уақыты: 180 мин

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Студенттерді тұрақты плобаларға қойылатын талаптарды түсіндіру. Тұрақты пломбалардың топтарға ажыратуды, әр топқа жататын пломбалардың қасиетін білуді. Олардың қолдану әдістерін үйрету.

Дамытушылық: Әдебиеттерден жаңа шыққан пломба түрлерімен таныстыру, жаңалықтармен бірге қадам тастауға үрету.

Тәрбиелік: Науқас сұрақтарына пломбалар жайында дұрыс мәлімет бере алуға. Ұқыптылыққа, жылдамдыққа үйрету.

Сабақ барысында қолданылатын педагогикалық технологиялар:

• модульдік оқыту технологиясы;

• өздігінен даму технологиясы

Белгіленген технологияны іске асыру әдістері:

• жаңа ақпараттық технологиямен материалды пысықтау әдісі;

• шағын топтармен жұмыс істеу әдісі;

• өзіндік жұмыс орындау әдісі;

• білім деңгейін бақылау және бағалау әдісі.

Пәнішілік байланыс:

• түбірлік арналарға, аралық және уақытша пломбалауға арналған материалдар;

• бет-жақ аумағының анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері;

• тістер анатомиясы;

• тістер гистологиясы

Пәндер аралық байланыс қамтитын пәндер:

- Фармокология

- Материалтаным

- АПДТ

қамтылатын пәндер:

• АСПДТ

• ДПДТ

• БЖПДТ

• БЖО ж/е ОКДТ

• О ж/е О негіздері

• Тіс хирургиясы

Студент білу керек:

• тұрақты пломбалардың түрлерін;

• әр топ пломбалардың қасиеттерін;

• пломбаларды қолдану орнын;

• цементтердің, полимерлердің (пласмассалар, композиттер);

• амальгамалардың, компомерлердің түрлерін, қасиеттерін, қолдану орнын.

Студент істей алу керек:

• цементтерді, пласмассаларды, амальгамаларды, компомерлерді дайындау техникасын

• әр топқа жататын пломбалық материалдардың дайындауды;

• композиттерді қолдану техникасын;

• пластмассаны қолдану техникасын;

• адгезивті жүйедегі пломбаларды қолдану техникасын

Сабақтың жабдықталуы:

Пластмасса, амальгама, композит, компомер. Силикат цементтер, силицин цемент, герметик.

Сабақ барысында қолданылатын оқу-әдістемелік құралдар:

Негізгі:

9. Терапевтическая стоматология: руководство к практическим занятиям. Максимовский Ю.М.-М 2010

10. Терапевтическая стоматология. Боровский Е.В-М,2008г.1

Қосымша:

13. Справочник медсестры стоматологического кабинета Полушкина Н.Н Ростов на Дону, «Феникс» 2008 г.()

14. Д.О.Мирзаева . Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу –оқу әдістемелік құрал Түркістан 2011 жыл

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі (2 минут): студенттерді жоқтама жасау, сыртқы көрінісіне көңіл бөлу, журналды толтыру, студенттерді бағалау параметрлерімен таныстыру.

Р/№	Бағалау параметрі Студенттің аты-жөні	Теория-лық сұрақтар-ға жауабы	Студенттердің өзіндік жұмысына берілген баға	Тест сұрақтары-на жауабы	Күнделікпен жасаған жұмысына берілген баға	Жалпы бағасы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10