9. Жылы кезде стоматологиялық бөлмеде ауа температурасы:

а) 10-15С болуы тиіс

б) 12- 17С болуы тиіс

в) 1З-23С болуы тиіс

г) 21-25С болуы тиіс

д) 25-ЗОС болуы тиіс

10. Стоматологиялық бөлмеге әр бір стоматологиялық кресло орнатқан кезде:

а) 3 м2 қосылады

б) 5 м2 қосылады

в) 7 м2 қосылады

г) 9 м2 қосылады

д) 11 м2 қосылады

І-В	1-в	2-г	3-г	4-д	5-а	6-а	7-а	8-б	9-в	10-г
ІІ-В	1-а	2-а	3-д	4-г	5-в	6-а	7-г	8-б	9-г	10-в

7. Күнделіктермен жұмыс істеу (20 мин)

Студенттер стоматологиялық бөлменің жоспарын дағдыға сызып, шартты белгілермен құрал- саймандардың орнын көрсетеді. Медициналық құжаттарды толтырып , портфолияларына салып қояды.

8. Студенттердің біліміне қорытынды баға беру (5 мин)

Оқытушы сабақ барысында студенттердің алған бағаларын қорытындылап, оларға бағаларын жариялайды, журнал толтырылады.

10. Студенттердің сұрақтарына жауап беру (5 мин)

Оқытушы студенттерде туындаған түсінбеген сұрақтарына жауап береді.

11. Үйге тапсырма (5 мин) :

Оқыту модулі А2- Бас сүйегінің, тістердің және ауыз қуысы шырышты қабығының анатомиясы.

Өзіндік дайындалуға арналған сұрақтар:

1. Үстінгі жақсүйек құрылысының ерекшеліктері

2. Төменгі жақсүйек құрылысының ерекшеліктері

3. Тіс анатомиясы

4. Тіс топтары және олардың қызметі

5. Ауыз қуысы шырышты қабығының құрылысындағы ерекшеліктер

6. Бет- жақ аймағының жүйкелендірілуі

7. Бет- жақ аймағының қанмен қамтамасыз етілуі

Үй тапсырмасын орындауға ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі:

1. Болезни зубов и слизистой оболочки полости рта. Бусыгина

2. Терапевтическая стоматология. Боровский Е.В-М,2008г.

Қосымша:

3. Терапевтическая стоматология Царинский М.М Ростов на Дону, «Феникс» 2008 г.

4. Д.О.Мирзаева . Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу –оқу әдістемелік құрал Түркістан 2011 жыл

Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу пәнінен тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу

Оқыту модулі Г2 Түбірлік каналдарды пломбылауға арналған , аралық, уақытша төсемдер мен материалдар.

Мамандығы: 0304000 – «Стоматология»

Біліктілігі: 0304023 – «Дантист»

Түркістан

1 Әзірлеген: Мирзаева Д.О.

2 № 10 стоматологиялық пәндер циклдік әдістемелік комиссиясының мәжілісінде талқыланып бекітуге ұсынылған.

3 Хаттама №_____ ______________ 2012 жыл

4 ЦӘК төрайымы ____________ Мирзаева Д.О.

(қолы) (аты, жөні, тегі)

Сабақтың хронокартасы:

р/№	Сабақ бөлімдерінің атауы	Уақыты
1	Ұйымдастыру кезеңі(жоқтама жасау, студенттер мен оқу бөлмесінің сабаққа дайындығын тексеру)	2 мин
2	Оқытушының кіріспе сөзі(тақырыптың мотивациясына, маңыздылығына және жоспарына тоқталып кету)	5 мин
3	Студенттердің білім деңгейін көрнекілік және оқытудың техникалық құралдары арқылы бағалау	30 мин
4	Өзіндік жұмысты орындау кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауды ескерту	3 мин
5	Студенттерге тәжірибе тапсырмасын орындау тәсілін көрсетіп беру	10 мин
6	Студенттердің өзіндік жұмысын орындау	85 мин
7	Өткен сабақты пысықтау	10 мин
8	Күнделіктермен жұмыс істеу	20 мин
9	Студенттердің біліміне қорытынды баға беру	5 мин
10	Студенттердің сұрақтарына жауап беру	5 мин
11	Үйге тапсырма беру	5 мин
	Жалпы:	180 мин

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі (2 минут): студенттерді жоқтама жасау, сыртқы көрінісіне көңіл бөлу, журналды толтыру, студенттерді бағалау параметрлерімен таныстыру.

Р/№	Бағалау параметрі Студенттің аты-жөні	Теория-лық сұрақтар-ға жауабы	Студенттердің өзіндік жұмысына берілген баға	Тест сұрақтары-на жауабы	Күнделікпен жасаған жұмысына берілген баға	Жалпы бағасы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):

Сабақ тақырыбына мотивациялық сипаттама беру, маңыздылығына тоқталу, сабақтың жоспары мен мақсаттарын айту.

Тақырыптың мотивациялық сипаттамасы.

Тіс жегі - бұл күрделі, жай дамитын патологиялық үрдіс болып, тістің қатты тіндеріне бірлесіп әсер ететін сыртқы және ішкі, жергілікті және жалпы мәнбірлер арқылы кіре

Оқыту модулі Г2 Түбірлік каналдарды пломбылауға арналған , аралық, уақытша төсемдер мен материалдар.

Сабақтың түрі: тәжірибе сабақ Уақыты: 180 мин

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Студенттерді пломбалардың түрлерімен, оның қолдану орнын, қолдану қасиеттерін үйрету. Өзінше пломба дайындауға үйрету.

Дамытушылық: жаңа әдебиеттермен жаңалықтардан хабарлы болып, жаңалықтарды енгізуден қорықпауға үйрету.

Тәрбиелік: Пломбаның қызметін түсіндіріп жеткізу, жақсы мен жаман пломбалық материалдарды ажыратуға үйрету. Науқастар алдында пломба дайындауда өзін ұстауға үйрету.

Сабақ барысында қолданылатын педагогикалық технологиялар:

• модульдік оқыту технологиясы;

• өздігінен даму технологиясы

Белгіленген технологияны іске асыру әдістері:

• жаңа ақпараттық технологиямен материалды пысықтау әдісі;

• шағын топтармен жұмыс істеу әдісі;

• өзіндік жұмыс орындау әдісі;

• білім деңгейін бақылау және бағалау әдісі.

Пәнішілік байланыс:

- Науқастарды тексеру, тістерді егеп тазалау, пломбалау және эндодонтияға арналған аспаптар жиынтығы. Антисептиктер.

Пәндер аралық байланыс

қамтитын пәндер:

- Фармокология

- Материалтаным

- Медбике ісі

- Анатомия

қамтылатын пәндер:

• АПДТ

• АСПДТ

• ДПДТ

• БЖПДТ

• Ож/е О негіздері

• Тіс хирургиясы

Студент білу керек:

• арналарға арналған пломбалық материалдардың топтарын, қасиеттерін, қолдану орнын;

• аралық пломбалардың түрлерін, қасиеттерін, қолдану орнын;

• емдік және уақытша пломбалардың түрлерін, қасиеттерін, қолдану орнын.

Студент істей алу керек:

• арналарға арналған пломбалардың дайындауды;

• аралық пломбаларды дайындауды;

• уақытша пломбаларды дайындауды;

• емдік пломбаларды дайындау және қолдануды

Сабақтың жабдықталуы:

Сықпалар, штифтер, гуттаперча, цементтер, сулы дентин пастасы, стеклоиономерлі цементтер

Сабақ барысында қолданылатын оқу-әдістемелік құралдар:

Негізгі:

3. Терапевтическая стоматология: руководство к практическим занятиям. Максимовский Ю.М.-М 2010

4. Терапевтическая стоматология. Боровский Е.В-М,2008г.

Қосымша:

4. Справочник медсестры стоматологического кабинета Полушкина Н.Н Ростов на Дону, «Феникс» 2008 г.

5. Терапевтическая стоматология Царинский М.М Ростов на Дону, «Феникс» 2008 г.

6. Д.О.Мирзаева . Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу –оқу әдістемелік құрал Түркістан 2011 жыл

Сабақтың барысы:

1 Ұйымдастыру кезеңі (2 минут): студенттерді жоқтама жасау, сыртқы көрінісіне көңіл бөлу, журналды толтыру, студенттерді бағалау параметрлерімен таныстыру.

Р/№	Бағалау параметрі Студенттің аты-жөні	Теория-лық сұрақтар-ға жауабы	Студенттердің өзіндік жұмысына берілген баға	Тест сұрақтары-на жауабы	Күнделікпен жасаған жұмысына берілген баға	Жалпы бағасы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10