- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины «Основы философии»
- •Раздел 1. Основы метафилософии. Тема 1.1. Философия как наука. Объект, предмет, структура, функции философии.
- •Тема 1.2. Философия как ядро мировоззрения. Мировоззрение, его структрура, исторические формы. Философская картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 1.3. Философия как учебная дисциплина. Место и роль философии в системе корпоративного образования оао «Газпром».
- •Методические указания к теме.
- •Раздел 2. Основы теоретической философии. Тема 2.1. Основы онтологии. Материя и сознание. Основные философские категории.
- •Методические указания к теме
- •Тема 2.2. Основы гносеологии и логики. Познание, его структура, виды, функции.
- •Методические указания к теме
- •Структура познавательного процесса Практическая деятельность человека
- •Тема 2.3. Основы методологии. Методология научного познания.
- •Методические указания к теме.
- •Раздел 3. Основы антропологической философии, аксиологии, этики. Тема 3.1. Человек как главная философская проблема.
- •Методические указания к теме
- •Тема 3.2. Природа человека и смысл его существования
- •Методические указания к теме
- •Тема 3.3. Личность и условия ее формирования.
- •Методические указания к теме
- •Раздел 4. Основы социальной философии. Тема 4.1. Общество как система. Воздействие техники на бытие человека и общества.
- •Методические указания к теме.
- •Тема 4.2. Духовная сфера общества (наука, религия, искусство). Тема 4.2.1. Наука и научная картина мира
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.2.2 Религия и религиозная картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.2.3. Искусство и художественная картина мира.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.3. Культура как объект философского анализа. Мир культуры.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.4. Философские модели исторического процесса.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.5. Философское осмысление глобальных проблем.
- •Методические указания к теме
- •Тема 4.6. Философские сценарии будущего развития общества.
- •Методические указания к теме.
- •Тематика контрольных работ по учебной дисциплине «Основы философии» для студентов-заочников специальности 130502, 150301. Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант№ 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Литература
Тема 4.5. Философское осмысление глобальных проблем.
Студент должен знать:
Сущность глобальных проблем, их особенности.
Студент должен уметь:
осознавать причины кризиса современной цивилизации и возможные пути выхода из него.
Понятие «проблема». Локальные и глобальные проблемы. Особенности глобальных проблем. Кризис современной цивилизации: гибель природы, перенаселение, терроризм, нищета развивающихся стран. Создание мировой системы хозяйства. Попытка глобального регулирования социальных и экономических основ жизни человечества. Борьба за права человека.
Методические указания к теме
Изучение данной темы необходимо начать с определния понятия «глобальные проблемы». Затем – выявить их особенности: иерархичность, системность, антропогенность, всеобщый характер, актуальность. Потом – перейти к социально-философскому анализу глобальных проблем современности.
Отметим, что в настоящее время важнейшая роль в определении судьбы земной цивилизации принадлежит так называемым «глобальным проблемам», которые затрачивают коренные интересы всего человечества в целом и каждого жителя Земли в отдельности, оказывают существенное влияние на решение других, более частных проблем, стоящих перед тем или иным государством, тем или иным обществом. Преодоление кризиса современной цивилизации может быть разрешено только объединением усилий всех стран.
Далее необходимо рассмотреть глобальные проблемы современности, которые можно разделить на три группы:
Интерсоциональные проблемы: проблема войны и мира; социально-экономические проблемы; проблемы преодоления отсталости тех или иных стран.
Проблемы системы «человек-общество»: проблемы здравоохранения, народонаселения, образования, культуры, компьютеризации и научно-технического прогресса в целом, развития человека и его будущего.
Проблемы системы «природа-общество»: проблемы ресурсов, энергетики, продовольствия, окружающей среды.
Непосредственной причиной возникновения глобальных проблем являются преобладание стихийности в управлении природными и общественными процессами, потребительское отношение к социоприродным ценностям.
Не случайно академик В.И. Вернадский связал развитие цивилизации с созданием ноосферы – новой, высшей стадии биосферы, обусловленной производственной деятельностью человека разумного.
Панацеи от беды, которыми человечеству грозят глобальные проблемы, нет. Все они должны решаться как путем совершенствования человека (ноосферный человек), так и общества в целом (создание антропогенной цивилизации).
Вопросы для самоконтроля.
В чем состоит кризис современной цивилизации?
Дайте характеристику глобальным проблемам современности.
Определите влияние науки на будущее человечества.
В чем заключаются возможные пути будущего развития мирового сообщества?
Литература: 1-10.
Тема 4.6. Философские сценарии будущего развития общества.
Студент должен иметь представление:
- о сущности футурологических прогнозах вообще и социально-философских прогнозах в частности.
Студент должен уметь:
- раскрывать содержание философских прогнозов, оценивать возможный характер их реализации, аргументировать свои философские сценарии будущего.
Понятие времени, его основные формы. Взаимосвязь прошлого, настоящего, будущего. Особенности развития общества. Будущее и его виды. Методологического основа социального прогнозирования. Будущее как философская проблема. Будущее и перспективы решения глобальных проблем современности. Философские сценарии развития будущего: оптимитические и пессимистические. Наука и ее влияние на будущее человечества.