- •Карта педагогічної оцінки (самооцінки) здібностей педагогів до інноваційної діяльності(за л.І.Даниленко)
- •Ставлення і готовність вчителів до самоконтролю (методика г.Паринової)
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •2. Зразки методик для вивчення мотиваційного середовища колективу
- •Діагностування мотиваційного середовища в колективі (за в.С.Лазарєвим)
- •Узагальнення результатів аналізу
- •Які мотиваційні засоби у керівництві ви вважаєте ефективними ?
- •Аналіз провідних факторів-мотиваторів персоналу
- •Діагностична методика «Вивчення задоволеності учителів своєю професією і роботою»
- •Тестовий матеріал б.Басса для діагностики векторів спрямованості особистості
- •1. Спрямованість на спілкування і взаємодію (с)
- •2. Спрямованість на справу та її результат (д)
- •3. Спрямованість на себе (я)
- •3. Методики аналізу управлінської діяльності керівника
- •Методика аналізу управлінської діяльності керівника
- •Програма оцінки організаційно-педагогічної діяльності керівника школи
- •Методика незакінчених речень (для з’ясування думок педагогів про керівництво)
- •Методика “Діамант”
- •Методика “Полюс”
- •Тест „Перевірте, який ви керівник”
- •Тест м.Вудкока і д.Френсіса
- •(Адаптований в.В. Шпалінським)
- •Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом
- •Опитувальник к.Томаса для діагностики можливих стилів поведінки менеджера в конфліктних ситуаціях
- •Тест „Чи здатні ви бути твердим керівником?”
- •Тест “Ваша манера роботи з документацією”
- •Тест «Комплекс загрозливого авторитету» - риса характеру чи хвороба?
- •Тест “Чи вмієте ви вести здоровий спосіб життя і продуктивно працювати?”
- •Методика виявлення рівня комунікативних та організаторських здібностей керівника
- •Методика оцінювання рівня культури управління (л.В.Васильченко, адаптована методика американських вчених (матеріали міжнародного проекту “Лідер ххі століття”)).
- •Перелік тверджень методики.
Тест «Комплекс загрозливого авторитету» - риса характеру чи хвороба?
Подумайте й обведіть ту букву, що відповідає відповіді, найбільш близьким вашим особистим переконанням:
1. Можу сказати про себе, що я виконую свої обов'язки настільки добре, наскільки це можливо.
А - завжди; Б - звичайно; В - іноді; Г - майже ніколи.
2. Дотепер мені вдавалося точно передбачати важливі для мого підприємства явища і події.
А - завжди; Б - звичайно; В - іноді; Г - майже ніколи.
3. Головною причиною невдач, що іноді бувають у моїй роботі, є погані стосунки чи некомпетентність частини моїх співробітників.
А - завжди; Б - звичайно; В - іноді; Г - майже ніколи.
4. Я визнаю право на критику, але повинний відзначити, що більшість моїх критиків не мають морального права висувати проти мене обвинувачення.
А - визнаю цілком; Б - згодний частково; В - скоріше не згодний; Г - зовсім не згодний.
5. Багато співробітників плюють на мої невдачі.
А – цілком правильно; Б - частково вірно; В - скоріше невірно; Г - зовсім невірно.
6. Люди, що хочуть мене повчати, повинні самі спочатку багато чому навчитися.
А - згодний цілком; Б - згодний частково; В - скоріше не згодний; Г - зовсім не згодний.
7. Згода з думкою підлеглих є ознакою слабості керівника.
А - згодний цілком, Б - згодний частково; В - скоріше не згодний; Г - зовсім не згодний.
8. Я тверезо й об'єктивно оцінюю себе самого.
А - завжди; Б – у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
9. Я ціную справедливу критику, але повинний сказати, що ті, хто критикував мої рішення, виявили злу волю і зневагу.
А - завжди; Б - у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
10. Я можу безпомилково оцінити відношення моїх підлеглих до мене.
А - завжди; Б - у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
11. Не слід уступати підлеглим, оскільки це підриває авторитет керівника.
А - згодний цілком, Б - згодний частково, В - скоріше не згодний; Г - зовсім не згодний.
12. Я намагаюся зберегти критичне відношення до себе, але можу сказати, що приймаю правильні рішення.
А - завжди; Б - у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
13. Істинно компетентна людина може покладатися винятково на свою думку.
А - завжди; Б - у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
14. Мене нервує нелояльність людей, що привселюдно виступають проти моїх розпоряджень.
А - завжди; Б - у загальному; В - іноді; Г - майже ніколи.
15. Я ціную прямоту і самостійність своїх підлеглих, але вважаю, що вони повинні виконувати мої накази без дискусій.
А - згодний цілком; Б - згодний частково; В - скоріше не згодний; Г - зовсім не згодний.
Обробка відповідей.
Підрахуйте відповіді.
Якщо у вас явно переважають відповіді «А», будьте обережні, «комплекс загрозливого авторитету» може стати вашою хворобою.
Якщо у вас переважають відповіді «Б», то можна визнати, що ви дуже обережні, але не можна виключити у вас схильність до даної хвороби.
Якщо у вас явно переважають відповіді «В», то ви займаєте стосовно своїм підлеглої занадто оборонну позицію.
Якщо у вас явно переважають відповіді «Г», то швидше за усе ви не підходите для ролі «авторитету».
Якщо не один з типів не одержав у вас явної переваги, виходить, цей тест не може описати вас досить точно.
3.13
