- •Карта педагогічної оцінки (самооцінки) здібностей педагогів до інноваційної діяльності(за л.І.Даниленко)
- •Ставлення і готовність вчителів до самоконтролю (методика г.Паринової)
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •Внутрішкільний контроль очима вчителів
- •2. Зразки методик для вивчення мотиваційного середовища колективу
- •Діагностування мотиваційного середовища в колективі (за в.С.Лазарєвим)
- •Узагальнення результатів аналізу
- •Які мотиваційні засоби у керівництві ви вважаєте ефективними ?
- •Аналіз провідних факторів-мотиваторів персоналу
- •Діагностична методика «Вивчення задоволеності учителів своєю професією і роботою»
- •Тестовий матеріал б.Басса для діагностики векторів спрямованості особистості
- •1. Спрямованість на спілкування і взаємодію (с)
- •2. Спрямованість на справу та її результат (д)
- •3. Спрямованість на себе (я)
- •3. Методики аналізу управлінської діяльності керівника
- •Методика аналізу управлінської діяльності керівника
- •Програма оцінки організаційно-педагогічної діяльності керівника школи
- •Методика незакінчених речень (для з’ясування думок педагогів про керівництво)
- •Методика “Діамант”
- •Методика “Полюс”
- •Тест „Перевірте, який ви керівник”
- •Тест м.Вудкока і д.Френсіса
- •(Адаптований в.В. Шпалінським)
- •Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом
- •Опитувальник к.Томаса для діагностики можливих стилів поведінки менеджера в конфліктних ситуаціях
- •Тест „Чи здатні ви бути твердим керівником?”
- •Тест “Ваша манера роботи з документацією”
- •Тест «Комплекс загрозливого авторитету» - риса характеру чи хвороба?
- •Тест “Чи вмієте ви вести здоровий спосіб життя і продуктивно працювати?”
- •Методика виявлення рівня комунікативних та організаторських здібностей керівника
- •Методика оцінювання рівня культури управління (л.В.Васильченко, адаптована методика американських вчених (матеріали міжнародного проекту “Лідер ххі століття”)).
- •Перелік тверджень методики.
Тест “Чи вмієте ви вести здоровий спосіб життя і продуктивно працювати?”
1. Якщо ранком вам треба встати раніше, ви:
1) заводите будильник?
2) довіряєте внутрішньому голосу?
3) покладаєтеся на випадок?
2. Прокинувшись ранком, ви:
1) відразу підхоплюєтеся з постелі і приймаєтеся за справи?
2) встаєте і, не поспішаючи, робите легку гімнастику і тільки потім починаєте збиратися на роботу?
3) ще кілька хвилин продовжуєте ніжитися під ковдрою?
3. З чого складається Ваш звичайний сніданок?
1) з кави або чаю з бутербродами;
2) з м'ясного блюда і кави або чаю;
3) взагалі не снідаєте вдома і віддаєте перевагу більш щільному ленчу годин у десять.
4. Який варіант робочого розпорядку вам більше до вподоби?
1) необхідність точного приходу на роботу в той саме час;
2) прихід у діапазоні +/- 30 хвилин;
3) гнучкий графік.
5. Ви бажаєте, щоб тривалість обідньої перерви давала б можливість:
1) устигнути поїсти в їдальні;
2) поїсти, не кваплячи, і ще спокійно випити чашку кави;
3) поїсти, не кваплячи, і ще небагато відпочити.
6. Як часто в суєті службових справ і обов'язків у вас видається можливість пожартувати і посміятися з колегами?
1) щодня;
2) іноді;
3) рідко.
7. Якщо на роботі ви виявляєтеся втягнутим у конфліктну ситуацію, як ви намагаєтеся вирішити її?
1) довгими дискусіями;
2) флегматичним відстороненням від суперечок;
3) ясним викладом і відмовленням від суперечок.
8. Чи надовго ви звичайно затримуєтеся після роботи?
1) не більше ніж на 20 хвилин;
2) до 1 години;
3) більш 1 години?
9. Чому ви звичайно присвячуєте свій вільний час:
1) суспільній роботі;
2) хобі;
3) домашнім справам?
10. Що означають для вас зустрічі з друзями чи прихід гостей:
1) можливість струснутися і відволіктися від турбот;
2) утрату часу і грошей;
3) неминуче зло?
11. Коли ви лягаєте спати:
1) завжди приблизно в той самий час;
2) залежить від настрою;
3) по закінченні всіх справ.
12. Як ви використовуєте свою відпустку:
1) всю відразу;
2) частину - влітку, а частину – взимку;
3) по два-три дні, коли накопичується багато справ.
13. Яке місце займає спорт у вашому житті:
1) обмежуєтеся роллю болільника;
2) робите зарядку на свіжому повітрі;
3) вважаєте, що повсякденне робоче і домашнє фізичне навантаження цілком достатні.
14. За останні 14 днів ви хоча б раз:
1) танцювали;
2) займалися фізичною працею чи спортом;
3) пройшли пішки не менш чотирьох кілометрів?
15. Як ви проводите літню відпустку:
1) пасивно відпочиваєте;
2) фізично трудитеся, наприклад, у саду;
3) гуляєте і займаєтеся спортом.
16. Ваше честолюбство виявляється в тім, що ви:
1) за будь-яку ціну прагнете досягти свого;
2) сподіваєтеся, що ваша ретельність обов'язково принесе свої плоди;
3) натякаєте навколишнім на вашу дійсну цінність?
Ключ
Знайдіть у таблиці оцінки для кожної з ваших відповідей і просумуйте їх.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
30 |
10 |
20 |
0 |
0 |
30 |
0 |
30 |
10 |
30 |
30 |
20 |
0 |
30 |
0 |
0 |
2 |
20 |
30 |
30 |
10 |
10 |
0 |
10 |
20 |
0 |
0 |
30 |
30 |
30 |
30 |
20 |
30 |
3 |
0 |
0 |
0 |
20 |
30 |
0 |
30 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
30 |
30 |
10 |
400 - 480 балів. Ви набрали майже максимальну суму балів і можна впевнено казати, що ви вмієте жити. Ви добре організували режим роботи й ефективного відпочинку, що, безумовно, позитивно позначиться і на результатах вашої службової діяльності. Не бійтеся, що регламентованість вашого життя додає їй монотонність - навпроти, заощаджені сили і здоров'я зроблять її різноманітною і цікавою.
280-400 балів. Ви близькі до ідеалу, хоча і не досягли його. У всякому разі, ви вже опанували мистецтвом відновлювати свої сили і під час самої авральної роботи. Важливо, щоб ваша службова діяльність і сімейне життя й надалі залишалися врівноваженими, без «стихійних лих». Але у вас ще є резерви для підвищення продуктивності за рахунок більш розумної організації своєї роботи відповідно до особливостей вашого організму.
160-280 балів. Ви – «посередник», як і більша частина людей. Якщо ви і далі будете жити у такому режимі, а краще сказати - в такій «запарці», то ваші шанси дожити до пенсії з добрим здоров'ям невеликі. Схаменіться, поки не пізно, адже час працює проти вас. У вас є всі передумови, щоб змінити свої шкідливі гігієнічні навички і службові звички. Прийміть раду як застереження друга і не відкладайте профілактику на завтра.
Менш 160 балів. По правді говорячи, не завидне у вас життя. Якщо ви вже скаржитеся на якесь нездужання, особливо серцево-судинної системи, то можете впевнено звинувачувати у них ваш власний спосіб життя. Думаємо, що і на роботі справи у вас йдуть не кращим чином. Вам уже не обійтися благими намірами, декількома змахами рук ранком. Потрібна порада фахівця - лікаря-гігієніста чи психолога. Але буде краще, якщо ви самі знайдете в собі сили перебороти нинішню життєву кризу та, поки не пізно, повернути здоров'я.
3.14
