- •10. Установите правильное соответствие
- •Практическое занятие №1. 2.2. Биоэтика. Общение в сестринском деле
- •4. Интерактивная сторона общения это
- •5. Механизм психической защиты, при котором больной неприятные переживания и мысли перемещает из сознания в подсознание
- •6. Барьер общения, возникающий при негативном отношении к ситуации общения или партнеру по общению, называется
- •8. Установите правильную последовательность этапов восприятия
- •9. Установите правильное соответствие
- •10. Установите правильное соответствие
- •2.2. Биоэтика. Общение в сестринском деле
- •Практическое занятие № 2. Сестринский процесс: понятия и термины
- •1. Установи соответствие этапов сестринского процесса.
- •10. Установи соответствие
- •11. Установи соответствие
- •Практическое занятие № 3. Первый этап сестринского процесса: субъективное сестринское обследование Вариант № 2
- •1. Целью I этапа сестринского процесса является:
- •Практическое занятие № 4. Первый этап сестринского процесса: объективное сестринское обследование Вариант № 2
- •Практическое занятие № 5. Первый этап сестринского процесса: объективное сестринское обследование Вариант № 2
- •Полость рта, подмышечная впадина, прямая кишка, наружный слуховой проход
- •Полость рта, подмышечная впадина, прямая кишка, наружный слуховой проход
- •1. Второй этап сестринского процесса
- •2. Сестринский диагноз это –
- •Практическое занятие № 6. Второй этап сестринского процесса: сестринская диагностика Вариант № 2
- •20. Второй этап сестринского процесса
- •1. Третий этап сестринского процесса
- •Практическое занятие № 8. Обучение в сестринском деле
- •Практическое занятие № 9. Понятие о внутрибольничной инфекции (вби). Вариант № 2
- •Практическое занятие № 9. Понятие о внутрибольничной инфекции (вби). Ответы для 1 варианта
- •Практическое занятие № 9. Понятие о внутрибольничной инфекции (вби). Ответы для 2 варианта
- •Практическое занятие № 10. Личная гигиена медицинской сестры Вариант № 1
- •Практическое занятие № 10. Личная гигиена медицинской сестры Вариант № 2
- •Практическое занятие № 11. Дезинфекция. Вариант – 2.
- •Практическое занятие № 12. Предстерилизационная очистка Вариант № 2
- •Практическое занятие № 13. Стерилизация Вариант № 2
- •Практическое занятие №14. Профилактика передачи вирусов парентеральных гепатитов и вич-инфекции в лпу. Вариант № 2
- •Практическое занятие №15 лечебно-охранительный режим в лпу Вариант № 2
- •Лечебно-охранительный режим лпу
- •Лечебно-охранительный режим лпу
- •Практическое занятие № 16 правильная биомеханика тела пациента и сестры. Вариант № 2
- •Практическое занятие № 17 прием пациента в стационар вариант № 2
- •Установи соответствие
- •2. Установи соответствие
- •Практическое занятие № 18. Медикаментозное лечение в сестринской практике № 1
- •33. Установи соответствие
- •34. Установи соответствие
- •Практическое занятие № 18. Медикаментозное лечение в сестринской практике № 1
- •Практическое занятие № 18. Медикаментозное лечение в сестринской практике № 1
- •1. Паровые
- •1. Паровые
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 1
- •6.3. Личная гигиена пациента
- •6.3. Личная гигиена пациента
- •6.3. Личная гигиена пациента
- •6.3.2. Профилактика пролежней
- •8. Установи соответствие
- •6.3.2. Профилактика пролежней
- •8. Установи соответствие
- •6.3.2. Профилактика пролежней
- •6.4. Методы простейшей физиотерапии
- •6.4. Методы простейшей физиотерапии
- •6.4. Методы простейшей физиотерапии
- •Физиотерапия
- •Физиотерапия
- •6.4.2. Гирудотерапия. Оксигенотерапия.
- •6.4.2. Гирудотерапия. Оксигенотерапия.
- •6.4.2. Гирудотерапия. Оксигенотерапия.
- •6.5. Термометрия. Уход при лихорадке.
- •6.5. Термометрия. Уход при лихорадке.
- •6.5. Термометрия. Уход при лихорадке.
- •6.6.1. Питание и кормление пациента № 1
- •6.6.1. Питание и кормление пациента № 1
- •6.6.1. Питание и кормление пациента № 1
- •6.6.2. Питание и кормление пациента № 2
- •6.6.2. Питание и кормление пациента № 2
- •6.6.2. Питание и кормление пациента № 2
- •6.7.1. Клизмы. Газоотводная трубка № 1
- •6.7.1. Клизмы. Газоотводная трубка № 1
- •6.7.1. Клизмы. Газоотводная трубка № 1
- •6.7.1. Клизмы. Газоотводная трубка № 1
- •6.7.2. Клизмы, газоотводная трубка № 2
- •6.7.2. Клизмы, газоотводная трубка № 2
- •6.7.2. Клизмы, газоотводная трубка № 2
- •6.7.2. Клизмы, газоотводная трубка № 2
- •6.8. Катетеризация мочевого пузыря.
- •6.8. Катетеризация мочевого пузыря.
- •6.8. Катетеризация мочевого пузыря.
- •6.9. Манипуляции, связанные с уходом за стомами.
- •6.9. Манипуляции, связанные с уходом за стомами.
- •6.9. Манипуляции, связанные с уходом за стомами.
- •6.10.1. Желудочное зондирование
- •6.10.1. Желудочное зондирование
- •6.10.1. Желудочное зондирование
- •Вариант № 2
- •6.10.2. Дуоденальное зондирование
- •6.10.2. Дуоденальное зондирование
- •6.10.2. Дуоденальное зондирование
- •6.11.1. Лабораторные методы исследования.
- •6.11.1. Лабораторные методы исследования.
- •6.11.1. Лабораторные методы исследования.
- •6.11.2. Лабораторные методы исследования.
- •6.11.2. Лабораторные методы исследования.
- •6.11.2. Лабораторные методы исследования.
- •6.12. Инструментальные методы исследования
- •6.12. Инструментальные методы исследования
- •6.12. Инструментальные методы исследования
- •6.13. Сердечно-легочная реанимация вне лпу.
- •6.13. Сердечно-легочная реанимация вне лпу.
- •6.13. Сердечно-легочная реанимация вне лпу.
- •7.1. Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом
- •7.1. Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом
- •7.1. Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом
- •7.2. Потери, смерть и горе.
- •7.2. Потери, смерть и горе.
- •7.2. Потери, смерть и горе.
6.12. Инструментальные методы исследования
Вариант № 1
3
2
1
1
4
5
3
1
2
4
Вариант № 2
4
2
1
3
5
4
1
1
2
3
Практическое занятие № 41
6.13. Сердечно-легочная реанимация вне лпу.
Вариант 1
1. Патологическое состояние организма, характеризующееся отсутствием внешних признаков жизнедеятельности (сознания, дыхания, кровообращения, рефлексов), но сохранением в клетках коры головного мозга обменных процессов и поэтому это состояние являющееся обратимым:
1. клиническая смерть
2. биологическая смерть
3. социальная смерть
4. все перечисленные выше
2. Смерть организма, как единого целого:
1. социальная смерть
2. клиническая смерть
3. биологическая смерть
4. все перечисленное выше
3. Состояние, которое организм переживает в течение нескольких минут после прекращения кровообращения и дыхания, когда полностью исчезают все проявления жизнедеятельности, но даже в наиболее чувствительных к гипоксии тканях еще не наступили необратимые изменения:
1. биологическая смерть
2. социальная смерть
3. клиническая смерть
4. все перечисленные выше
4. Патологическое состояние, развивающееся иногда при реанимационной помощи пациенту, характеризующееся необратимым отсутствием всех функций головного мозга (включая продолговатый) при сохраняющейся деятельности сердца:
1. клиническая смерть
2. биологическая смерть
3. социальная смерть
4. все перечисленные выше
5. Укажите правильную последовательность этапов терминальных состояний:
1. агональная (терминальная) пауза
2. клиническая смерть
3. агония
4. прегония
6. Условная продолжительность клинической смерти
1. 3 – 6 мин
2. 20 – 30 мин
3. 40 – 60 мин
4. 2 – 4 часа
7. Достоверные признаки биологической смерти
1. расширение зрачков и утрата их реакции на свет
2. отсутствие пульса на сонной артерии
3. трупные пятна
4. отсутствие дыхания
8. Достоверные признаки биологической смерти, все перечисленные ниже, за исключением
1. расширение зрачков и утрата их реакции на свет
2. симптом «кошачьего глаза»
3. симптом «плавающей льдинки»
4. трупное окоченение
9. Частота вдуваний при ИВЛ взрослым при сердечно – легочной реанимации (в мин.)
1. не менее 12
2. не менее 20
3. не менее 30
4. не менее 40
10. Частота вдуваний при ИВЛ новорожденным и грудным детям при сердечно – легочной реанимации (в мин.)
1. не менее 12
2. не менее 20
3. не менее 30
4. не менее 40
11. При непрямом массаже сердца грудину взрослому человеку необходимо продавливать:
1. на 4 – 6 см
2. на 2 – 4 см
3. на 1 – 2 см
4. на 0,5 – 1 см
12. При непрямом массаже сердца грудину детям необходимо продавливать:
1. на 4 – 6 см
2. на 2 – 4 см
3. на 1 – 2 см
4. на 0,5 – 1 см
13. При непрямом массаже сердца грудину новорожденному ребенку необходимо продавливать:
1. на 4 – 6 см
2. на 2 – 4 см
3. на 1 – 2 см
4. на 0,5 – 1 см
14. Частота сдавлений грудины взрослому человеку при непрямом массаже сердца (в 1 мин)
1. 12 – 20
2. 40 – 60
3. 60 – 80
4. 100 – 120
15. Частота сдавлений грудины детям и младенцам при непрямом массаже сердца (в 1 мин)
1. 12 – 20
2. 40 – 60
3. 60 – 80
4. 100 – 120
16. Соотношение вентиляция: массаж сердца при сердечно – легочной реанимации осуществляемой одним реаниматологом
1. 1 : 5
2. 2 : 5
3. 1: 15
4. 2 : 15
17. Соотношение вентиляция: массаж сердца при сердечно – легочной реанимации осуществляемой двумя реаниматологами
1. 1 : 5
2. 2 : 5
3. 1: 15
4. 2 : 15
18. Оценка эффективности сердечно – легочной реанимации проводится по следующему показателю:
1. появление реакции зрачков на свет
2. восстановление самостоятельного сердцебиения
3. восстановление спонтанного дыхания
4 все перечисленное в комплексе
Практическое занятие № 41
