- •Содержание
- •Часть I тематика научных диалогов школы культурной антропологии 9
- •Часть II о диалогической школе культурной антропологии 22
- •Предисловие (приглашение к диалогу)
- •Введение
- •Часть I тематика научных диалогов школы культурной антропологии
- •1.1. Пояснение к форме постановки вопросов
- •1.2. Темы (вопросы) для диалога
- •1.3. Диалог о научном этосе и порочности плагиата
- •1.4. Диалог перед входом в храм науки об ошибках непосвященных
- •1.5. Диалог о написании статьи: теория
- •1.6. Диалог о написании статьи: практика
- •1.7. Образец оформления научного диалога в виде статьи (по теме «Гордыня: грех?»)
- •Гордыня: грех?
- •Примечания
- •1.8. Критерии правильно выполненной статьи
- •Часть II о диалогической школе культурной антропологии общие вопросы
- •2.1. Положение о шка
- •2.2. Устав
- •Организационная культура шка
- •2.3. Памятка докладчику
- •2.4. Памятка оппоненту (рецензенту)
- •2.5. Памятка слушателю (этика дискуссии)
- •2.6. Памятка гостю (правила поведения)
- •2.7. Регламент (сценарий) очного заседания
- •2.8. Регламент проведения обсуждений он-лайн
- •2.9. Творческие проекты шка
- •2.10. Методика деловой игры "Интеллектуальная дуэль"
- •Заключение
- •Приложения Приложение 1 примерный тематический план работы на 2016-2017 учебный год
- •Приложение 2 анонс нового проекта «тысяча и один диалог»
- •Приложение 3 Информационное письмо о новом проекте Уважаемые коллеги!
- •Цели и задачи проекта
- •Примерная проблематика
- •Критерии статьи-диалога
- •Организационный комитет:
- •Организационные условия
- •Общие требования к оформлению материалов, направляемых в сборник статей
- •Образец гордыня: грех?
- •Парадоксы гордости
- •Литература и примечания
- •Заявка и сведения об авторе
- •(Заявка на английском только для иностранных участников)
- •Приложение 4 Тематика статей-диалогов
- •Приложение 5 Анализ типичных ошибок
2.5. Памятка слушателю (этика дискуссии)
Обсуждение докладов в ШКА (школе культурной антропологии) является одной из основных форм работы. Если Вы не докладчик и не оппонент, то активное участие принимаете в постановке вопросов, мозговом штурме и заключительном слове. В процессе доклада не следует перебивать докладчика, переспрашивать, задавать вопросы по сказанному, громко разговаривать или смеяться. Умение слушать не менее ценное умение, чем мастерство говорить.
При выступлениях соблюдаются все простые этические нормы и правила поведения, которые действуют в отношениях повседневности, например, вежливость, деликатность, уважение. Желательно обращаться ко всем на «Вы», по имени и отчеству. Можно выделить главные правила спора:
? Будь объективен, не надо переходить на личность! Обсуждай предмет спора, а не человека.
? Ищи истину, а не победу!
? Учись слушать! Не перебивай выступающего!
? Сдерживай эмоции! Помни мудрость древних: «Ты сердишься, Юпитер? – Значит ты неправ!»
? Будь скромен и самокритичен; помни девиз Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю» и проповедь Иисуса Христа: «Блаженны нищие духом!»
? Признавай свои ошибки и радуйся за хорошую мысль у другого.
? Больше читай, больше знай! Готовься к занятиям заранее.
Слово для выступления или вопроса дает только ведущий заседание председатель. Он главный на заседании, и его указаниям все подчиняются.
Докладчику оказывается особое уважение, его благодарят за доклад. Он проделал работу, волновался. Оскорбление докладчика - огромное зло.
Диалог мы предпочитаем критике, даже конструктивной, которую допускаем, но не заостряем. Слушателю следует очень осторожно относиться к своим словам, чтобы не оскорбить или не обидеть других. Следует соблюдать принцип терпимости (толерантности), которая направлена против национальной, расовой, религиозной, гендерной и политической нетерпимости. Все имеют право на собственное мнение («право на глупость»).
Даже во время походов на природу действует строгий «сухой закон». Слушатели ШКА – сторонники здорового образа жизни. За нарушение этических норм виновный лишается права посещения занятий.
2.6. Памятка гостю (правила поведения)
Гость заранее получает приглашение и вносится в список на проходной. Не следует опаздывать, являться в рабочей одежде или неопрятном виде. Пригласили в храм науки, поэтому надо идти сюда, как в церковь.
В процессе доклада не следует перебивать докладчика, переспрашивать, задавать вопросы по сказанному, громко разговаривать или смеяться. Умение слушать не менее ценное умение, чем мастерство говорить.
Можно задавать вопросы, участвовать в прениях, сказать свое заключительное слово. При выступлениях соблюдаются все простые этические нормы и правила поведения, которые действуют в отношениях повседневности, например, вежливость, деликатность, уважение. Желательно обращаться ко всем на «Вы», по имени и отчеству. Можно выделить главные правила спора:
? Будь объективен, не надо переходить на личность! Обсуждай предмет спора, а не человека.
? Ищи истину, а не победу!
? Учись слушать! Не перебивай выступающего!
? Сдерживай эмоции! Помни мудрость древних: «Ты сердишься, Юпитер? – Значит ты неправ!»
? Будь скромен и самокритичен; помни девиз Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю» и проповедь Иисуса Христа: «Блаженны нищие духом!»
? Признавать свои ошибки и радуйся за хорошую мысль у другого.
? Больше читай, больше знай! Готовиться к занятиям надо заранее.
Слово для выступления или вопроса дает только ведущий заседание председатель. Он главный на заседании, и его указаниям все подчиняются.
Докладчику оказывается особое уважение, его благодарят за доклад, Он проделал работу, волновался. Оскорбление докладчика - огромное зло.
Диалог мы предпочитаем критике, даже конструктивной, которую допускаем, но не заостряем. Слушателю следует очень осторожно относиться к своим словам, чтобы не оскорбить или не обидеть других. Следует соблюдать принцип терпимости (толерантности), которая направлена против национальной, расовой, религиозной, гендерной и политической нетерпимости. Даже во время походов на природу действует строгий «сухой закон». Слушатели ШКА – сторонники здорового образа жизни. За нарушение этических норм виновный лишается права посещения занятий.
При многократном посещении занятий гость может сделать доклад, поучаствовать в качестве оппонента, стать полноправным слушателем ШКА.
