2.14. Социальная реабилитация

Принципы

социальной реабилитации

 этапность;

 дифференцированность;

 комплексность;

 преемственность;

 последовательность;

 не­прерывность в проведении реабилитационных мероприя­тий;

 доступность и преимущественная бесплатность для наиболее нуждающихся (инвалидов, пенсионеров, бежен­цев и др.)

Уровни

социальной реабилитации

 медико-социальная;

 профессионально-трудовая;

 социально-психологическая;

 социально-ролевая;

 социально-бытовая;

 социально-правовая и др.

Виды

социальной реабилитации

 медицинская реабилитация (направлена на полное или частичное восстано­вление или компенсацию той или иной нарушенной или утраченной функции, на возможное замедление прогрессирования заболевания, под­держание сил и возможностей чело­века);

 психологическая реабилитация (воздействие на психическую сферу, направленное на преодоле­ние в сознании клиента представлений о безвыходности его положе­ния, восстановление защитных сил организма, формирование уверен­ности и мотивации к преодолению трудностей);

 педагогическая реабилитация (мероприятия воспитательного ха­рактера в отношении детей-инвали­дов, дезадаптивных детей и подрост­ков, педагогически запущенных детей, направленные на то, чтобы ре­бенок овладел необходимыми уме­ниями и навыками социального функционирования, получил школь­ное образование);

 социально-экономическая реабилитация (подразумевается целый комплекс мер: обеспечение жилищем, оказа­ние помощи в самообеспечении клиента и его семьи, осуществление действий, поддерживающих уверен­ность клиента в том, что он является полезным членом общества, матери­альная поддержка индивида или семьи, выплата пенсии, пособий и т.п.)

 профессиональная реабилитация (предусмат­ривает обучение и переобучение более нужной профессии, обеспече­ние необходимыми техническими приспособлениями для облегчения пользования рабочим инструмен­том, приспособление рабочего места к функциональным возможностям индивида и т.д.);

Направления социальной реабилитации

 социальная реабилитация инвалидов и детей с ограниченными возмож­ностями;

 социальная реабилитация пожилых людей;

 социальная реабилитация военнослужащих, участвовав­ших в войнах и военных конфликтах;

 социальная реабилитация лиц, отбывших наказание в местах лишения свободы и др.

Этапы

Ведущие элементы деятельности

1. Определение исходного реабилитационного потенциала

 проверка документов;

 сбор информации об уровне социально-бытовой реабилитации;

 оценка потенциальных возможностей развития социально-бытовых навыков

2. Составление индивидуальной комплексной программы реабилитации

 разработка плана формирования, развития, коррекции навыков самообслуживания;

 участие в составлении комплексной программы

3. Реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка

 адаптация к условиям жизнедеятельности, социально-бытовое обучение и воспитание;

 корректировка комплексной программы реабилитации

4. Подготовка к выдаче рекомендаций

 выдача рекомендаций по социально-бытовому определению

5. Курирование жизнедеятельности

 консультации по социально-бытовым вопросам и оказание помощи в кризисных бытовых ситуациях

Этапы

Ведущие элементы деятельности

1. Определение исходного реабилитационного потенциала

 первичное медицинское обследование;

 сбор анамнестических данных;

 проведение противоэпидемических мероприятий;

 плановое медицинское обследование для подготовки рекомендаций

Этапы

Ведущие элементы деятельности

2. Составление индивидуальной комплексной программы реабилитации

 разработка программы медицинской реабилитации;

 участие в составлении комплексной программы

3. Реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка

 периодическое медицинское обследование;

 назначение курсов медикаментозного и физиотерапевтического лечения;

 направление на санаторно-курортное лечение по показаниям;

 корректировка комплексной программы реабилитации

4. Подготовка к выдаче рекомендаций

 рекомендации по сохранению здоровья;

 рекомендации по физическому развитию

5. Курирование жизнедеятельности

 медицинские консультации и оказание медицинской помощи

Этапы

Ведущие элементы деятельности

1. Определение исходного реабилитационного потенциала

 выявление острых психологических проблем;

 сбор психологического анамнеза;

 оказание психологической поддержки при наличии кризисного состояния;

 патопсихологическое исследование нарушений психического развития

2. Составление индивидуальной комплексной программы реабилитации

 разработка программы медико-психологи-ческой реабилитации

 участие в составлении комплексной программы

Этапы

Ведущие элементы деятельности

3. Реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка

 психологическая диагностика;

 психотерапия и психологическая коррекция выявленных нарушений адаптации;

 индивидуальные психологические консультации;

 корректировка комплексной программы реабилитации

4. Подготовка к выдаче рекомендаций

 рекомендации по психологической адаптации

5. Курирование жизнедеятельности

 психологические консультации и оказание психологической помощи

Этапы

Ведущие элементы деятельности

1. Определение исходного реабилитационного потенциала

 сбор психологического анамнеза;

 выявление педагогических проблем;

 подготовка рекомендаций по воспитанию и обучению

2. Составление индивидуальной комплексной программы реабилитации

 разработка плана индивидуального обучения и воспитания;

 участие в составлении комплексной программы

3. Реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка

 развивающее обучение;

 организация воспитательной работы;

 корректировка комплексной программы реабилитации

4. Подготовка к выдаче рекомендаций

 рекомендации по обучению;

 рекомендации по воспитанию

5. Курирование жизнедеятельности

 психолого-педагогические консультации

Этапы

Ведущие элементы деятельности

1. Определение исходного реабилитационного потенциала

 сбор информации о трудовой установке и профессиональных интересах;

 наблюдение за отношением к труду и определение профессиональных способностей;

 подготовка рекомендаций по профессиональной адаптации

2. Составление индивидуальной комплексной программы реабилитации

 разработка плана профессионального обучения;

 участие в составлении комплексной программы

3. Реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка

 профессиональная ориентация;

 выявление профессиональных способностей;

 трудовое обучение и воспитание положительного отношения к труду;

 корректировка комплексной программы реабилитации

4. Подготовка к выдаче рекомендаций

 рекомендации по трудоустройству;

 рекомендации по профессиональному совершенствованию

5. Курирование жизнедеятельности

 содействие в трудоустройстве;

 участие в трудовом становлении