- •Тема 2.3. Основные информационные процессы. Хранение информации 22
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров 28
- •Тема 3.2. Компьютерные сети 29
- •Тема 3.3. Обеспечение защиты компьютерной информации 29
- •Введение
- •1. Сущность и задачи внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «информатика»
- •2. Общие требования к выполнению заданий самостоятельной работы и представлению отчетов
- •3. Виды внеаудиторной самостоятельной работы и формы контроля ее выполнения
- •4. Распределение Видов самостоятельной работы по разделам учебной программы
- •5. Виды и Содержание самостоятельной работы студентов по разделам и темам курса
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Тема 1.1. Развитие информационного общества
- •Основные черты информационных революций
- •Поколения эвм
- •Тема 1.2. Социальная информатика
- •Тема 1.3. Правовые основы информационной деятельности
- •Раздел 2. Информатика и информационные процессы
- •Тема 2.1. Представление информации в персональном компьютере
- •Виды информации
- •Тема 2.2. Логические основы построения компьютера. Компьютерное моделирование
- •Терминологический словарь по теме «Логические основы построения компьютера»
- •Базовые логические элементы компьютера
- •Тема 2.3. Основные информационные процессы. Хранение информации
- •Информационные процессы
- •Характеристика программ-архиваторов
- •Характеристика параметров носителей информации
- •Тема 2.4. Автоматизированные системы управления
- •Виды автоматизированных систем
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникативных технологий
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров
- •Специальные клавиши клавиатуры
- •Тема 3.2. Компьютерные сети
- •Тема 3.3. Обеспечение защиты компьютерной информации
- •Терминологический словарь по теме «Вредоносные компьютерные программы»
- •6. Как эффективно работать самостоятельно
- •7. Методические рекомендации по работе с информационными источниками
- •7.1 Рекомендации по работе с книгой
- •7.2 Рекомендации по работе с Интернет-ресурсами
- •7.3 Рекомендации по эффективному поиску информации в сети Интернет
- •8. Методические рекомендации по выполнению отдельных видов заданий
- •8.1 Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •8.2 Методические рекомендации по подготовке конспектов
- •План-конспект
- •Тематический конспект
- •Текстуальный конспект
- •Свободный конспект
- •9. Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •10. Перечень вопроСов для самоконтроля по разделам курса
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
- •Перечень информационНых ресурсов
- •Приложение 1 Образец титульного листа
- •Отчет о выполнении самостоятельной работы по уд «Информатика»
- •Приложение 2
- •Лист учета
- •Выполнения заданий самостоятельной работы
- •По дисциплине дб.03 Информатика
- •Студента________________________________________________
- •Группы_________________
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
Какие виды компьютерных коммуникаций вы знаете?
Какой язык является международным языком общения в сети Интернет?
Что такое киберпространство?
Что обеспечивает целостное функционирование глобальной компьютерной сети Интернет?
Почему глобальная компьютерная сеть Интернет продолжает нормально функционировать даже после выхода из строя отдельных серверов и линий связи?
Имеет ли каждый компьютер, подключенный к Интернету IP-адрес? Доменное имя?
Что такое протокол сети?
В чем состоит преимущество протокола FTP перед протоколом HTTP при загрузке файлов?
Какие линии связи вы знаете? Чем они отличаются?
Почему в качестве линий связи чаще всего используются телефонные линии?
Какими возможностями обладает современный модем?
В чем состоит различие между Интернет-телефонией и мобильным Интернетом?
Для чего нужен сервер?
Что такое Web-сервер?
Что такое Web-браузер?
По каким принципам работают поисковые системы?
Какими способами можно найти нужную Web-страницу?
Какая информация может присутствовать на Web-странице?
Как организована связь между страницами в Интернет?
В каких случаях активизации найденной с помощью поисковой системы ссылки на документ может выдавать сообщение об ошибке?
Какими достоинствами и недостатками обладает электронная почта?
Где располагается электронный ящик абонента?
Перечислите основные правила создания электронного ящика.
Каковы основные правила работы с электронной почтой?
Могут ли почтовые ящики, размещенные на разных почтовых серверах, иметь одинаковые идентификаторы?
Из каких частей состоит электронное письмо?
В чем состоит отличие между операциями отправки и доставки почтового сообщения?
Перечислите возможности сетевого программного обеспечения.
Перечислите информационные услуги компьютерных сетей.
Что такое WWW?
В чем состоит отличие технологи WWW от технологии гипертекста?
Какие функции выполняет гипертекст на сайте?
Перечислите известные вам программы для создания сайтов.
Что такое гипермедиа?
Перечень информационНых ресурсов
Основные источники
Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /Под ред. М. С. Цветковой. – 4-е изд. – М.: Академия, 2014. – 272с.
Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебное пособие для студ. сред. проф. образования. – 9-е изд. – М.: Академия, 2012. – 416с.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса. – 6-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 387с.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 11 класса. – 3-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 308с.
Хубаев Г.Н. Информатика: учебное пособие. – изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 288с.
Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. – 352с.
Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественнонаучного и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Академия, 2014. – 240с.
Дополнительные источники
Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: практикум. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 245с.
Логинов М.Д., Логинова Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учеб. пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 319с.
Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: пособие для подготовки к ЕГЭ /Под ред. М.С.Цветковой. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 298с.
Мельников В.П., Клейменов С.А., Петраков А.В. Информационная безопасность: учеб. пособие /Под ред. С.А.Клейменова. – 8-е изд., испр. – М.: Академия, 2013. – 336с.
Назаров С.В., Широков А.И. Современные операционные системы: учеб. пособие. – М.: Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2013. – 367с.
Немцова Т.И., Голова С.Ю., Казанкова Т.В. Базовая компьютерная подготовка. Операционная система, офисные приложения, Интернет. Практикум по информатике: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 368с.+CD.
Новожилов Е.О., Новожилов О.П. Компьютерные сети: учебник. – М.: Академия, 2011. – 297с.
Сулейманов Р.Р. Компьютерное моделирование математических задач. Элективный курс: учеб. пособие. – Эл. изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 381с.
Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информационным технологиям. – 5-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 394с.
Харуто А.В. Музыкальная информатика: Теоретические основы: учебное пособие. – изд. стер. – М.: Издательство ЛКИ, 2014. – 400с.
Шевцова А.М., Пантюхин П.Я. Введение в автоматизированное проектирование: учеб. пособие с приложением на компакт диске учебной версии системы АДЕМ. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 283с.
Интернет-ресурсы
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов – ФЦИОР).
www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов).
www. intuit. ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика»).
www.lms.iite.unesco.org (Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям).
http://ru. iite. unesco. org/publications (Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).
www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука /Математика. Кибернетика» и «Техника /Компьютеры и Интернет»).
www. ict. edu. ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»).
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»).
www. window. edu. ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации).
www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).
www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по Linux).
www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «ОpenOffice.org: Теория и практика»).
http://www.school.edu.ru/catalog.asp (Каталог образовательный ресурсов на федеральном «Российском общеобразовательном портале»)
http://www.rostest.runnet.ru (Образовательный сервер тестирования)
http://www.college.ru (Открытый колледж)
http://school.holm.ru (Школьный мир. Коллекция ссылок на образовательные ресурсы).
http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/ (Библиотека учебных курсов Microsoft)
http://www.computer-museum.ru (Виртуальный компьютерный музей)
http://inf.1september.ru (Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»)
http://www.intuit.ru (Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру))
http://www.phis.org.ru/informatika/ (Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников)
http://www.rusedu.info (Информатика и информационные технологии в образовании)
http://iit.metodist.ru (Информатика и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО)
http://book.kbsu.ru (Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой)
http://school87.kubannet.ru/info/(Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям)
http://trushinov.chat.ru (Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина)
http://www.nethistory.ru (История Интернета в России)
http://www.edu-it.ru (ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума)
http://www.klyaksa.net (Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках)
http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm (Персональный компьютер, или «Азбука PC» для начинающих)
http://teormin.ifmo.ru (Теоретический минимум по информатике)
http://www.itdrom.com (Школьный университет: профильное и индивидуальное ИТ-обучение)
http://niac.natm.ru/graphinfo (Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР)
http://mega.km.ru/pc/ (Энциклопедия персонального компьютера)
http://www.stilia.ru (Сайт о компьютерной графике)
http://www.alleng.ru/edu/comp.htm (Образовательные ресурсы - информатика)
