It с Тема 11. Мышление и речь

(ур Мышление - процесс познавательной деятельности

индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным

отражением действительности.

(уЦ Понятие - одна из логических форм мышления, отражающая

существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений,

выраженная словом или группой слов.

W Суждение - одна из логических форм мышления, в которой

выражается связь между двумя понятиями.

W) Умозаключение - форма мышления, при которой на основе

нескольких суждений делается определенный вывод. Различают

умозаключение индуктивное, дедуктивное, по аналогии.

@ Аналогия - умозаключение, в котором вывод делается на

основании частичного сходства между явлениями, без достаточного

исследования всех условий.

(уЦ Анализ - мыслительная операция, при которой происходит

расчленение сложного объекта на составляющие части.

\&У Синтез - мыслительная операция, заключающаяся в

соединении различных частей, элементов, сторон объекта в

единое целое.

wD Сравнение — мыслительная операция, характеризующаяся

сопоставлением свойств, отношений предметов или явлений с целью

выявления у них общего или различий.

(у|) Абстрагирование - мыслительная операция, основанная на

отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и

выделении в них основного, главного.

@ Обобщение - мыслительная операция, при которой

происходит объединение предметов или явлений по

определенному признаку.

W Конкретизация — мыслительная операция,

характеризующаяся переходом от общего к конкретному.

&) Речь - процесс использования человеком языка в целях

общения с другими людьми.

щд Вторая сигнальная система - система речевых знаков,

символов, вызывающих у человека такие же реакции, как и реальные

объекты, которые этими символами обозначены.

W Устная речь - общение между людьми посредством

произнесения слов вслух, с одной стороны, и восприятия их людьми

на слух - с другой.

ШВ Монологическая речь - речь одного человека, в течение

относительно длительного времени излагающего свои мысли.

И Диалогическая речь - разговор, в котором участвуют не

менее двух собеседников.

42

_}

Персоналии

Жан Пиаже (1896 - 1980) - швейцарский психолог. Создатель операциональной концепции интеллекта и генетической эпистемологии. Развитие интеллекта, по мнению ученого, проходит ряд стадий - стадию сенсомоторного интеллекта, стадию / конкретных операций и стадию формальных операций.

Павел Петрович Блонский (1884 - 1941) - советский психолог и педагог. Рассматривал психологию как науку о поведении живых существ. Сформулировал генетическую (стадиальную) теорию памяти, согласно которой различные виды памяти (моторная, аффективная, образная и вербальная) описываются как этапы развития человека, его речи и мышления.

Блок-схема 11.1. Виды мышления

₁

Виды мышления

НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ

ПО ФОРМЕ

НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ

АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОЕ

ПО ХАРАКТЕРУ РЕШАЕМЫХ ЗАДАЧ	р[ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
	*1 ПРАКТИЧЕСКОЕ

ДИСКУРСИВНОЕ

ПО СТЕПЕНИ РАЗВЕРНУТОСТИ

ИНТУИТИВНОЕ

	>	РЕПРОДУКТИВНОЕ (ВОСПРОИЗВОДЯЩЕЕ)
Г ПО СТЕПЕНИ *1 ОРИГИНАЛЬНОСТИ И {, новизны .	^
	с
	V	ПРОДУКТИВНОЕ СТВОРЧЕСКОЕ)
	^*

43

Блок-схема 11.2. Мыслительные операции

Блок-схема 11.3. Свойства, функции и виды речи

соединение различных частей, злементов, сторон объекта а единое целое.

^^^^^"■""■^■^^™^^^^^™™^^^^™"^^^ сопоставление свойств, отношеню! предметов или явлений с целью выявления у них общего или различий

ОПИСАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ

вывод в результате перехода от общего к конкретному

^Ч

объединение предметов или явлений по определенному признаку

отвлечение от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

расчленение сложного объекта на составляющие част.

МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ

_WWW

_ттттт

ПОНЯТНОСТЬ Г~1 СОДЕРЖА­ТЕЛЬНОСТЬ

_£

СВОЙСТВА РЕЧИ

_П

ВЫРАЗИТЕЛЬ- I—1 ВОЗДЕЙСТВЕН- fl

н ость иость

	ФУНКЦИИ РЕЧИ
ВЫРАЖЕНИЯ		ВОЗДЕЙСТВИЯ	СООБЩЕНИЯ	ОБОЗНАЧЕНИЯ

44

45

_С

Персоналии

_Э

»

РАЗДЕЛ 3.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ

И ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ