Розв’язок

12.10.16

19.10.16

Практичне заняття №4

Тема: Розвиток персоналу. Управління процесами руху персоналу. Регулювання трудової діяльності персоналу

Тести

1. Розвиток персоналу – це процес:

а) службового зростання персоналу;

б) навчання працівників;

в) забезпечення необхідних умов праці персоналу;

г) покращення рівня життя працівників.

2. Завданням розвитку персоналу є:

1. здійснення професійної підготовки робітників, створення сприятливих умов для ефективної роботи персоналу та проведення оцінювання персоналу;

2. організація виробничої адаптації персоналу, його професійно-кваліфікаційного просування та формування позитивного ставлення до організації, її керівництва;

3. всі відповіді вірні.

3. Цілеспрямований процес формування у працівників організації професійних теоретичних знань, умінь та практичних навичок за допомогою спеціальних форм і методів, необхідних працівникам організації зараз чи в майбутньому – це:

1. первинна професійна підготовка працівників;

2. підвищення кваліфікації та перепідготовка працівників;

3. професійне навчання персоналу.

4. Вкажіть форми професійного навчання персоналу безпосередньо на робочому місці:

1. лекція;

2. наставництво;

3. ділові ігри;

4. моделювання;

5. ротація;

6. інструктаж.

5. Вкажіть форми професійного навчання персоналу поза робочим місцем:

1. ділові ігри;

2. наставництво;

3. моделювання;

4. розгляд практичних ситуацій;

5. лекція;

6. інструктаж.

6. Традиційна форма професійного навчання за допомогою копіювання учнем дій кваліфікованого майстра – це:

а) наставництво;

б) інструктаж;

в) учнівство;

г) розгляд практичних ситуацій.

7. Колективна гра з використанням комп’ютерів, що передбачає опрацювання навчального матеріалу; у процесі навчання учасники гри отримують ролі в діловій ситуації і розглядають наслідки прийнятих управлінських рішень – це:

1. ділові ігри;

2. рольові ігри;

3. розгляд практичних ситуацій.

8. Відповідно до статусу вищих навчальних закладів до четвертого рівню акредитації належать такі вищі навчальні заклади:

1. технікум;

2. інститут;

3. професійно-технічне училище;

4. університет;

5. академія;

6. коледж;

7. ліцей.

9. Основними методами теоретичного навчання персоналу на виробництві є:

а) словесні, практичні та наочні методи;

б) показ прийомів трудових дій та вправи;

в) самостійне спостереження учнів та слухачів.

10. До практичних методів теоретичного навчання персоналу належать:

а) усне викладання, бесіда, розповідь-пояснення;

б) лабораторні та практичні роботи, пошукова діяльність, вправи;

в) самостійне спостереження учнів і слухачів;

г) робота з книгами.

11. Професійно технічне навчання робітників, що дає змогу розширювати і поглиблювати здобуті знання, уміння і навички на рівні вимог виробництва чи сфери послуг - це…

а) первинна підготовка робітників;

б) підвищення кваліфікації робітників;

в) перепідготовка робітників.

12. Ротація персоналу передбачає:

а) підвищення по кар’єрним сходам;

б) звільнення працівника з підприємства;

в) оволодіння суміжною професією;

г) підвищення заробітної плати працівника.

13. Для якої країни характерна система підвищення кваліфікації протягом усього життя:

а) Англія;

б) США;

в) Німеччина;

г) Японія.

Завдання 1

Вихідні дані. Обсяг виробництва підприємства в базовому році складає 3,2 млн грн. У плановому році передбачається збільшення кількості основних робітників з 110 до 125. Крім того планується декілька заходів, у результаті чого очікується зростання продуктивності праці основних робітників на 13 %. Загальна кількість персоналу зміниться з 180 до 150 робітників.

Постановка завдання

Визначити, як зміниться продуктивність праці основних робітників та персоналу підприємства в абсолютному значенні.