- •Для 3 курса Содержание
- •Введение
- •Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения
- •Глава 1. Лекции.
- •1. 1. Местоимения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения на контроль усвоения темы «Местоимения»
- •1. 1.1.Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.
- •1.1.3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.
- •1.1.5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.
- •1.1.6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.
- •1.1. 7. Вставьтепритяжательныеместоимения.
- •1.1.8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.
- •1.1.9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
- •1.1.10. Переведитенаанглийскийязык.
- •1.1.11. Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.12. Запишите предложения, изменив число подчеркнутых слов. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.13. Переведите на английский язык.
- •1.1.14. Задайте общие вопросы по образцу.
- •1.1.15. Измените предложения по образцу, употребляя отрицательное местоимение no.
- •1.1.16. Вставьте some или any.
- •1.2.Имясуществительное.
- •Упражнения на закрепление темы «Существительное»
- •1.2.1. Поставьте следующие существительные в множественное число (обратите внимание на артикль: неопределенный артикль во множественном числе опускается, определенный сохраняется).
- •1.2.2. Поставьте следующие словосочетания в множественное число.
- •1.2.3. Поставьте следующие предложения в множественное число.
- •1.2.4. Переведите предложения на русский язык.
- •1.2.5. Переведите предложения на английский язык.
- •1.3. Артикль.
- •Упражнения
- •1.4. Именаприлагательные. Наречия. Степени сравнения, исключения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Обороты с безличным it
- •Порядок слов в английском предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения Упр. 1.5.1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •1.6.Типы вопросительных предложений:
- •1.7. Глаголhave
- •Глагол to have внастоящемнеопределенномвремени (The present indefinite form of have)
- •Глагол to have вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of have)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.8. Глагол tobe. Понятие глагола-связки.
- •Глагол to be впрошедшемнеопределенномвремени (The past indefinite form of be)
- •Глагол to be вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of be)
- •Отрицательная форма глагола tobe.
- •Вопросительная форма глагола to be.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.9. Present Simple/Indefinite (Простоенастоящеевремяглагола)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Образование прошедшего неопределенного времениPast Indefinite
- •Употребление прошедшего неопределенного времени
- •Особенности перевода на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Употребление будущего неопределенного времени
- •Перевод будущего неопределенного времени на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.12. PresentContinuous Настоящее длительное/продолженное время глагола.
- •Употребление настоящего продолженного времени
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения на закрепление.
- •1.13. PastContinuous. Прошедшее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.14. FutureContinuous. Будущее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.15. ВременагруппыPerfect (Совершенныевремена) PresentPerfect. Настоящее совершенное время глагола.
- •Упражнения
- •1.16. PastPerfect. Прошедшее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения.
- •1.17. FuturePerfect. Будущее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.18. Система модальности. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Отличительные свойства модальных глаголов
- •Способность что-то уметь или делать - can
- •Разрешение – спрашивать разрешение или давать разрешение may
- •Должен что-то сделать, обязан что-то сделать must (прош. И наст. Время ), to be obliged to (буд. Время)
- •Необходимость что-то сделать need (все времена)
- •Моральная необходимость oughtto (всевремена)
- •Предложения возможностей осуществления каких-то событий или не осуществления (to be or not to be - быть или не быть)
- •Упражнения
- •1.19. Цифры, числа, математические действия.
- •1.19.1.Самостоятельная проверочная работа Numeral. Числительное.
- •Глава 2.
- •2.1. Рекомендации по выполнению контрольной работы.
- •2.1.1. Что потребуется для выполнения контрольной работы по английскому языку?
- •2.1.2. С чего начать выполнение контрольной работы?
- •2.1.3. С чего начать выполнение задания?
- •Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.
- •Вставьте артикль a/an или the там, где необходимо.
- •2.1.4. Что делать, если не удается понять текст задания контрольной работы?
- •2.1.5. Как выполнять задания по английскому языку?
- •2. Контрольная работа №1 «Местоимение. Существительное. Артикль. Сравнение прилагательных и наречий. Глагол have»
- •Употребите верно личные местоимения в косвенном падеже (me/us/him/her/ them/it).
- •Употребитевернопритяжательныеместоимения(my/ our/ your/ his/ her/ their/ its).
- •Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •Употребите местоимения much, many, a lot of там, где это необходимо.
- •Употребите глагол have got /has got в нужной форме (утверждение, отрицание, вопрос).
- •Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить):
- •Контрольная работа №2 «Времена английского глагола»
- •2.4. Контрольная работа №3 «Числительные»
- •. Контрольная работа №4 «Работа с технической литературой» Вариант 1
- •1. Translate the text. Переведитетекст:
- •Вариант 2
- •2. Translate. Перевести на русский язык:
- •Вариант 3
- •2. TranslateПереведитесловаисловосочетания:
- •3. Translate. Переведитепредложения:
- •Вариант 4
- •2. Translate. Переведите слова и словосочетания:
- •7. Complete the sentence. Закончитьпредложение:
- •10. Makethesentence. Составить предложение:
- •Вариант 5
- •Глава 3.
- •Описание людей. Внешность.
- •3.1.2. В английском языке существует около 4,5 тысяч слов, обозначающих черты личности человека
- •3.3. Человек, здоровье, спорт.
- •3.3.4. Речевая деятельность по теме: SportinOurLife.
- •4. Город, деревня, инфраструктура.
- •3.5. Природа и человек.Погода. Окружающая среда.
- •The global warming - Глобальное потепление
- •Natural catastrophes - Природные катастрофы
- •Environmental protection in Great Britain - Защита окружающей среды во Великобритании
- •Научно- технический прогресс. Компьютер.
- •3.6.4.Заданияктексту "Computer is my friend, but not the best".
- •3.7. Повседневная жизнь. Рабочий день студента.
- •3.8. Досуг. Хобби.
- •1. Развитие навыков чтения
- •Развитие языковой догадки. Развитие навыков аудирования.
- •3. 9. Новости и средства массовой информации. Телевидение. Интернет.
- •Тексты для самостоятельного чтения и перевода потеме «сми»
- •3.10. Навыки общественной жизни. Выборпрофессии.
- •3.11. Великобритания
- •3.12. Лондон. London
- •3.13. СоединенныеШтатыАмерики.
- •3.14. Вашингтон.
- •РоссийскаяФедерация. The Russian Federation
- •3.16. Государственное устройство Великобритании, сша и России. ThestatesystemofGreatBritain - ГосударственныйустройВеликобритании
- •3.16.2. The state system of Great Britain - Государственный устрой Великобритании
- •3.16.5. The political party system of Great Britain - Система политических партий Великобритании
- •Список использованной литературы.
Вопросы для самоконтроля
Как изменяются прилагательные в современном английском языке?
Сколько степеней сравнения имеют прилагательные в современном английском языке?
Как образуются сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных?
От чего зависит способ образования степеней сравнения прилагательных?
Как образуют степени сравнения односложные прилагательные?
Как образуют степени сравнения многосложные прилагательные?
Как образуют степени сравнения двусложные прилагательные?
Какие правила орфографии должны соблюдаться при образовании степеней сравнения прилагательных?
Какие особые случаи образования степеней сравнения прилагательных вы знаете?
Какое слово может использоваться для усиления сравнительной степени сравнения?
Упражнения
Упр. 1.4.1. Запишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Дайте их перевод.
Образец:
high - higher – highest высокий – выше – самый высокий
tall, thin, thick, fat, warm, nice, kind, wide, dry, wet, deep, new, clean, low, dirty, long, hot, cold, late, short, large, great, steep, sharp, flat, fresh, wise
Упр. 1.4.2. Запишите прилагательные в положительной степени.
Образец:
largest - large
higher, worse, hottest, newer, poorest, colder, lowest, worst, thicker, lighter, better, deepest, thinner, richest, coldest, wetter, dirtier, best, driest, smaller, greater, easier, strongest, weaker
Упр. 1.4.3. Употребите данные в скобках прилагательные в сравнительной или превосходной степени. Переведитепредложениянарусскийязык.
1. Today the weather is (good) than it was yesterday. 2. Our room is (comfortable) than yours. 3. The Nurek Dam is one of the (high) dams in the world. 4. The Himalayas are (high) than the Alps. 5. The Mediterranean Sea waters are (salty) than the Black Sea waters. 6. The fields of our neighbor are (fertile) than our fields. 7. My friend is (busy) than I am. 8. The Volga is (short) than the Ob. 9. This tall girl is (good) student in our group. 10. Groundwater is (clean) than surface water.
Упр. 1.4.4. Ответьте на вопросы, употребляя прилагательные в соответствующей степени сравнения.
Who is the tallest in your group?
Who is the youngest in your family?
Is English easier than German?
Which is bigger – China or Germany?
Which is smaller – New York or London?
Is Russia larger than France?
What is the longest river in the world?
What is the deepest lake in the world?
Are the Alps higher than the Urals?
Is the Thames shorter than the Danube?
Is the Atlantic Ocean saltier than the Pacific Ocean?
Упр. 1.4.5. Переведите предложения на английский язык.
Нил – самая длинная река в мире.
Москва – один из старейших городов нашей страны.
Байкал – самое глубокое озеро в мире.
Февраль - самый короткий месяц в году.
Эверест - самая высокая гора в мире.
Рыбинское водохранилище - одно из самых больших искусственных морей в мире.
Моя комната не такая большая, как комната моего друга, но она светлее и теплее.
"Башня Дубаи" - самое высокое здание в мире. Его высота – 818 метров.
Зимой у нас больше экзаменов, чем в конце учебного года.
Шанхай - город с самым большим населением в мире.
Самый большой город в мире – Лос-Анджелес.
Упр. 1.4.6. Переведите предложения на русский язык.
1. Kate's apartment is as comfortable as mine. 2. My report is not as long as yours. 3. Ben's car is as expensive as yours. 4. You can stay here as long as you like. 5. You can keep this book as long as you need. 6. The forests were as dense as jungles. 7. Today the rain is not as heavy as it was yesterday. 8. The water of the river is not so clean as it was ten years ago. 9. The more trees we plant, the better air we breathe. 10. The higher dams we construct, the more power we generate. 11. The more fertile soil we have, the higher yields we get. 12. The more we know about the environment, the more natural resourses we save.
1.5.Оборот there + глагол tobe
Когда желают сообщить, что в определенном месте кто-то или что-то находится, то на русском языке сообщение обычно начинают с указания на место (с обстоятельства места).
На этой стене (есть / висит) карта.
В аудитории (есть / находится) много студентов.
В первом предложении говорится, что на стене висит карта, а, например, не картина.
Во втором предложении сообщается, что в аудитории находится много студентов, а, например, не школьников.
В английском языке в подобных сообщениях употребляется оборот there + глагол tobe.
Приведенные выше русские предложения можно перевести на английский язык следующим образом:
There is a map on the wall.
There are many students in the classroom.
Данные английские предложения начинаются со слова there, затем следует глагол tobe в соответствующей форме, затем указание, что или кто находится, а затем обстоятельство места (указание на местонахождение).
Таблица 12.Глагол tobe, являющийся сказуемым, стоит в нужном времени, лице и числе.
Единственное число |
настоящее |
прошедшее |
будущее |
There is |
There was |
There will be |
|
Множественное число |
There are |
There were |
There will be |
Приведем примеры с глаголом tobe в настоящем неопределенном времени.
There is a map on the wall. (is – настоящее время, 3-е лицо, единственное число).
There are many students in the classroom. (are – настоящее время, 3-е лицо, множественное число).
Выбор формы глагола (is или are), употребляемого в этом обороте, зависит от числа следующего за ним существительного. Сравните:
There is a book and two pens on the table. На столе (находится) книга и две ручки.
There are two pens and a book on the table. На столе (находятся) две ручки и книга.
Еще раз обратите внимание на то, что слово there в этих предложениях на русский язык не переводится. Но сравните следующие предложения:
Thereisapolicemanthere. Там (находится) полицейский.
Слово there, стоящее в конце этого предложения, имеет значение там. Это обстоятельство места.
В английских предложениях с оборотом there + tobe обстоятельство места может отсутствовать. Например:
There is a hospital. Есть больница.
There are three cinemas. Есть три кинотеатра.
Приведем примеры предложений с глаголом tobe в прошедшем неопределенном времени.
There was a book on my table. На моем столе была книга.
There were twenty students in our group. В нашей группе было двадцать студентов.
Приведем примеры предложений с глаголом tobe в будущем неопределенном времени.
There will be a new hospital in our town soon. В нашем городе скоро будет новая больница.
There will be a lot of flowers in our garden. В нашем саду будет много цветов.
Рассмотрим образование вопросительных предложений с оборотом there + глагол tobe. Если глагол tobe стоит в настоящем или прошедшем неопределенном времени, то в вопросительных предложениях он выносится перед словом there. Например:
Is there a lamp on your table? Навашемстолестоитлампа?
Are there many books on the shelf? На полке много книг?
Was there a train at 2 o'clock? В два часа был поезд?
Were there many chairs in the room? В комнате было много стульев?
Если глагол tobe стоит в будущем неопределенном времени, т.е. имеет форму willbe, то в вопросительных предложениях вспомогательный глагол will ставится перед there. Например:
Will there be a new hospital in our town? В нашем городе будет новая больница?
Will there be many English books at the library? В библиотеке будет много английских книг?
Отрицательная форма оборота there + tobe обычно образуется с помощью отрицательного местоимения no, которое стоит перед существительным и выражает полное отсутствие предмета или лица. Например:
There is no vase on the table. Настоленет (никакой) вазы.
There are no kittens under the bed. Под кроватью нет (никаких) котят.
There were no girls in the room. В комнате не было (никаких) девочек.
There will be no new students in our group. В нашей группе не будет (никаких) новых студентов.
Отрицание no часто употребляется с абстрактными и вещественными именами существительными. Например:
There is no time. Нет времени.
There is no milk in the bottle. В бутылке нет молока.
Обратите внимание на то, что в этих предложениях после отрицания no стоит существительное без артикля (novase, nokittens, nogirls, nonewstudents, notime, nomilk).
Отрицательная форма оборота there + tobe также образуется с помощью отрицательной частицы not, которая употребляется в слитном виде с глаголом, за которым следует местоимение any. Артикль перед существительным в этом случае также отсутствует (isn'tanytable, weren'tanyflowers, won'tbeanyproblems). Например:
There isn't any table in the room. В комнате нет (никакого) стола.
There weren't any flowers in the vase. В вазе не было (никаких) цветов.
There won't be any problems. Не будет (никаких) проблем.
Таким образом, если вы хотите сказать, что в комнате нет стола, вы можете сказать:
There is no table in the room.
There isn't any table in the room.
Отрицательная частица not также употребляется, если отрицание касается только части предложения. Сравните следующие примеры:
There are not many books on my table. = На моем столе есть книги, но их не много.
There are not English books in our library. = В нашей библиотеке есть книги, но они не английские
Краткие ответы на общие вопросы строятся следующим образом:
Is there a book on the table? - Yes, there is.
- No, there is not. = No, there isn't.
Вопрос может содержать неопределенное местоимение any. Это местоимение может относиться и к исчисляемым, и к неисчисляемым существительным. Тогда краткий утвердительный ответ содержит местоимение some:
Arethereanybooksonthetable? (На столе есть книги?) - Yes, there are some.
Is there any time? (Есть время?) - Yes, there is some.
Отрицательный ответ содержит notany.
Are there any rabbits on the farm? (На ферме есть кролики?) - No, there are not any.
Is there any tea in the cup? (В чашке есть чай?) - No, there isn't any.
В специальных вопросах вопросительное слово ставится перед оборотом:
What is there on the table? - There are some books on the table.
How many books are there on the table? - There are ten books on the table.
Обратите внимание на сокращенные формы оборота there + tobe:
there is = there's
there is not = there isn't
there are not = there aren't
there was not = there wasn't
there will be = there'll be
there will not be = there won't be
