- •Для 3 курса Содержание
- •Введение
- •Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения
- •Глава 1. Лекции.
- •1. 1. Местоимения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения на контроль усвоения темы «Местоимения»
- •1. 1.1.Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.
- •1.1.3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.
- •1.1.5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.
- •1.1.6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.
- •1.1. 7. Вставьтепритяжательныеместоимения.
- •1.1.8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.
- •1.1.9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
- •1.1.10. Переведитенаанглийскийязык.
- •1.1.11. Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.12. Запишите предложения, изменив число подчеркнутых слов. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.13. Переведите на английский язык.
- •1.1.14. Задайте общие вопросы по образцу.
- •1.1.15. Измените предложения по образцу, употребляя отрицательное местоимение no.
- •1.1.16. Вставьте some или any.
- •1.2.Имясуществительное.
- •Упражнения на закрепление темы «Существительное»
- •1.2.1. Поставьте следующие существительные в множественное число (обратите внимание на артикль: неопределенный артикль во множественном числе опускается, определенный сохраняется).
- •1.2.2. Поставьте следующие словосочетания в множественное число.
- •1.2.3. Поставьте следующие предложения в множественное число.
- •1.2.4. Переведите предложения на русский язык.
- •1.2.5. Переведите предложения на английский язык.
- •1.3. Артикль.
- •Упражнения
- •1.4. Именаприлагательные. Наречия. Степени сравнения, исключения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Обороты с безличным it
- •Порядок слов в английском предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения Упр. 1.5.1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •1.6.Типы вопросительных предложений:
- •1.7. Глаголhave
- •Глагол to have внастоящемнеопределенномвремени (The present indefinite form of have)
- •Глагол to have вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of have)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.8. Глагол tobe. Понятие глагола-связки.
- •Глагол to be впрошедшемнеопределенномвремени (The past indefinite form of be)
- •Глагол to be вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of be)
- •Отрицательная форма глагола tobe.
- •Вопросительная форма глагола to be.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.9. Present Simple/Indefinite (Простоенастоящеевремяглагола)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Образование прошедшего неопределенного времениPast Indefinite
- •Употребление прошедшего неопределенного времени
- •Особенности перевода на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Употребление будущего неопределенного времени
- •Перевод будущего неопределенного времени на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.12. PresentContinuous Настоящее длительное/продолженное время глагола.
- •Употребление настоящего продолженного времени
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения на закрепление.
- •1.13. PastContinuous. Прошедшее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.14. FutureContinuous. Будущее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.15. ВременагруппыPerfect (Совершенныевремена) PresentPerfect. Настоящее совершенное время глагола.
- •Упражнения
- •1.16. PastPerfect. Прошедшее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения.
- •1.17. FuturePerfect. Будущее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.18. Система модальности. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Отличительные свойства модальных глаголов
- •Способность что-то уметь или делать - can
- •Разрешение – спрашивать разрешение или давать разрешение may
- •Должен что-то сделать, обязан что-то сделать must (прош. И наст. Время ), to be obliged to (буд. Время)
- •Необходимость что-то сделать need (все времена)
- •Моральная необходимость oughtto (всевремена)
- •Предложения возможностей осуществления каких-то событий или не осуществления (to be or not to be - быть или не быть)
- •Упражнения
- •1.19. Цифры, числа, математические действия.
- •1.19.1.Самостоятельная проверочная работа Numeral. Числительное.
- •Глава 2.
- •2.1. Рекомендации по выполнению контрольной работы.
- •2.1.1. Что потребуется для выполнения контрольной работы по английскому языку?
- •2.1.2. С чего начать выполнение контрольной работы?
- •2.1.3. С чего начать выполнение задания?
- •Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.
- •Вставьте артикль a/an или the там, где необходимо.
- •2.1.4. Что делать, если не удается понять текст задания контрольной работы?
- •2.1.5. Как выполнять задания по английскому языку?
- •2. Контрольная работа №1 «Местоимение. Существительное. Артикль. Сравнение прилагательных и наречий. Глагол have»
- •Употребите верно личные местоимения в косвенном падеже (me/us/him/her/ them/it).
- •Употребитевернопритяжательныеместоимения(my/ our/ your/ his/ her/ their/ its).
- •Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •Употребите местоимения much, many, a lot of там, где это необходимо.
- •Употребите глагол have got /has got в нужной форме (утверждение, отрицание, вопрос).
- •Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить):
- •Контрольная работа №2 «Времена английского глагола»
- •2.4. Контрольная работа №3 «Числительные»
- •. Контрольная работа №4 «Работа с технической литературой» Вариант 1
- •1. Translate the text. Переведитетекст:
- •Вариант 2
- •2. Translate. Перевести на русский язык:
- •Вариант 3
- •2. TranslateПереведитесловаисловосочетания:
- •3. Translate. Переведитепредложения:
- •Вариант 4
- •2. Translate. Переведите слова и словосочетания:
- •7. Complete the sentence. Закончитьпредложение:
- •10. Makethesentence. Составить предложение:
- •Вариант 5
- •Глава 3.
- •Описание людей. Внешность.
- •3.1.2. В английском языке существует около 4,5 тысяч слов, обозначающих черты личности человека
- •3.3. Человек, здоровье, спорт.
- •3.3.4. Речевая деятельность по теме: SportinOurLife.
- •4. Город, деревня, инфраструктура.
- •3.5. Природа и человек.Погода. Окружающая среда.
- •The global warming - Глобальное потепление
- •Natural catastrophes - Природные катастрофы
- •Environmental protection in Great Britain - Защита окружающей среды во Великобритании
- •Научно- технический прогресс. Компьютер.
- •3.6.4.Заданияктексту "Computer is my friend, but not the best".
- •3.7. Повседневная жизнь. Рабочий день студента.
- •3.8. Досуг. Хобби.
- •1. Развитие навыков чтения
- •Развитие языковой догадки. Развитие навыков аудирования.
- •3. 9. Новости и средства массовой информации. Телевидение. Интернет.
- •Тексты для самостоятельного чтения и перевода потеме «сми»
- •3.10. Навыки общественной жизни. Выборпрофессии.
- •3.11. Великобритания
- •3.12. Лондон. London
- •3.13. СоединенныеШтатыАмерики.
- •3.14. Вашингтон.
- •РоссийскаяФедерация. The Russian Federation
- •3.16. Государственное устройство Великобритании, сша и России. ThestatesystemofGreatBritain - ГосударственныйустройВеликобритании
- •3.16.2. The state system of Great Britain - Государственный устрой Великобритании
- •3.16.5. The political party system of Great Britain - Система политических партий Великобритании
- •Список использованной литературы.
1.12. PresentContinuous Настоящее длительное/продолженное время глагола.
1. Утвердительная форма настоящего продолженного времени образуется при помощи вспомогательного глагола to be в настоящем неопределенном времени (am, is, are) и причастия настоящего времени смыслового глагола.
am
isVERB + ing
are
2. Причастие настоящего времени (Participle I) образуется путем прибавления суффикса -ing к инфинитиву глагола без частицы to
to play - играть - playing
to speak - говорить - speaking
He is reading a newspaper. Он читает газету.
3. Для образования вопросительной формы вспомогательный глагол to be в соответствующей форме ставится перед подлежащим, а причастие настоящего времени смыслового глагола - после подлежащего:
Is he reading a newspaper? Ончитаетгазету?
I - am
he, she, it - is
We, they, you – are
The Present Continuous
TheSingular - Единственноечисло
I am speaking to you. - Я говорю вам.
You are listening to me. - Ты слушаешь меня.
He is writing to her. - Он пишет ей.
She is looking at him. - Она смотрит на него.
The wind is blowing. - Ветер дует.
ThePlural - Множественное число
Wearetalking. - Мы разговариваем.
You are smiling. - Вы улыбаетесь.
They are leaving. - Они уходят.
4. Для образования отрицательной формы после вспомогательного глагола to be в соответствующей форме ставится отрицательная частица not:
Не is not reading a newspaper. Он не читает газету.
5. В разговорной речи в утвердительной и отрицательной формах часто употребляются сокращенные формы. В утвердительной форме сливаются местоимение и вспомогательный глагол, а в отрицательной - вспомогательный глагол и отрицательная частица not:
I'm waiting for you. Явасжду.
Не isn't reading a newspaper. Он не читает газету.
Таблица28. ThePresent Continuous Tense
Утвердительная форма
|
Вопросительнаяформа
|
Отрицательнаяформа
|
I am reading
|
Am I reading?
|
I am not reading
|
He is reading
|
Is he reading?
|
He is not reading
|
She is reading
|
Is she reading?
|
She is not reading
|
It is reading
|
Is it reading?
|
It is not reading
|
We are reading
|
Are we reading?
|
We are not reading
|
You are reading
|
Are you reading?
|
You are not reading
|
They are reading
|
Are they reading?
|
They are not reading
|
Употребление настоящего продолженного времени
6. Настоящее продолженное время употребляется:
a. Для выражения действия, совершающегося в определенный момент настоящего времени или в момент разговора. Этот момент может быть выражен такими словами, как now сейчас, at this moment в данный момент и т.п.:
Professor P. is delivering a lecture in the assembly hall.
Сейчас профессор П. читает лекцию в конференц-зале.
Употребление слов now, at this moment и т.п. в английском языке не всегда обязательно. При переводе на русский язык эти слова часто добавляются, чтобы показать, что действие совершается не вообще, а именно в данный момент или в момент речи, так как в русском языке нет продолженных времен.
b. Для выражения действия, которое запланировано к выполнению в будущем, особенно с глаголами: to go идти, to come приходить, прибывать, to start начинать, to leave покидать, оставлять, to stay оставаться:
We are leaving Moscow tomorrow. Мы уезжаем из Москвы завтра.
7. Глаголы, выражающие чувства, восприятия, умственную деятельность и т. п., не могут обозначать действие и состояние как процесс, поэтому в формах продолженных времен они не употребляются.
К их числу относятся такие глаголы, как:
to have - иметь
to be - быть
to seem - казаться
to mean - значить
to know - знать
to remember - помнить
to want - хотеть
to understand - понимать
to recognize - узнавать
to notice - замечать
to believe - верить
to belong - принадлежать
to matter - иметьзначение
to consist - состоять
to contain - содержать
to see - видеть
to feel - чувствовать
to hear - слышать
to love - любить
to like - нравиться
to hate - ненавидеть
to prefer - предпочитать
to please - удовлетворять
to possess - обладать
to depend - зависеть
Некоторые из этих глаголов могут входить в состав словосочетаний и употребляться в формах продолженных времен:
to have breakfast (dinner) завтракать (обедать)
to feel ill (well) плохо (хорошо) чувствовать себя
Не is having his dinner. Онобедаетсейчас.
I am feeling well. Я хорошо себя чувствую. (Я здоров).
