- •Для 3 курса Содержание
- •Введение
- •Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения
- •Глава 1. Лекции.
- •1. 1. Местоимения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения на контроль усвоения темы «Местоимения»
- •1. 1.1.Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.
- •1.1.3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.
- •1.1.5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.
- •1.1.6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.
- •1.1. 7. Вставьтепритяжательныеместоимения.
- •1.1.8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.
- •1.1.9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
- •1.1.10. Переведитенаанглийскийязык.
- •1.1.11. Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.12. Запишите предложения, изменив число подчеркнутых слов. Сделайте другие необходимые изменения.
- •1.1.13. Переведите на английский язык.
- •1.1.14. Задайте общие вопросы по образцу.
- •1.1.15. Измените предложения по образцу, употребляя отрицательное местоимение no.
- •1.1.16. Вставьте some или any.
- •1.2.Имясуществительное.
- •Упражнения на закрепление темы «Существительное»
- •1.2.1. Поставьте следующие существительные в множественное число (обратите внимание на артикль: неопределенный артикль во множественном числе опускается, определенный сохраняется).
- •1.2.2. Поставьте следующие словосочетания в множественное число.
- •1.2.3. Поставьте следующие предложения в множественное число.
- •1.2.4. Переведите предложения на русский язык.
- •1.2.5. Переведите предложения на английский язык.
- •1.3. Артикль.
- •Упражнения
- •1.4. Именаприлагательные. Наречия. Степени сравнения, исключения.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Обороты с безличным it
- •Порядок слов в английском предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения Упр. 1.5.1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •1.6.Типы вопросительных предложений:
- •1.7. Глаголhave
- •Глагол to have внастоящемнеопределенномвремени (The present indefinite form of have)
- •Глагол to have вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of have)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.8. Глагол tobe. Понятие глагола-связки.
- •Глагол to be впрошедшемнеопределенномвремени (The past indefinite form of be)
- •Глагол to be вбудущемнеопределенномвремени (The future indefinite form of be)
- •Отрицательная форма глагола tobe.
- •Вопросительная форма глагола to be.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.9. Present Simple/Indefinite (Простоенастоящеевремяглагола)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Образование прошедшего неопределенного времениPast Indefinite
- •Употребление прошедшего неопределенного времени
- •Особенности перевода на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •Употребление будущего неопределенного времени
- •Перевод будущего неопределенного времени на русский язык
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнения
- •1.12. PresentContinuous Настоящее длительное/продолженное время глагола.
- •Употребление настоящего продолженного времени
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения на закрепление.
- •1.13. PastContinuous. Прошедшее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.14. FutureContinuous. Будущее длительное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.15. ВременагруппыPerfect (Совершенныевремена) PresentPerfect. Настоящее совершенное время глагола.
- •Упражнения
- •1.16. PastPerfect. Прошедшее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения.
- •1.17. FuturePerfect. Будущее совершенное время глагола.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Упражнения
- •1.18. Система модальности. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Отличительные свойства модальных глаголов
- •Способность что-то уметь или делать - can
- •Разрешение – спрашивать разрешение или давать разрешение may
- •Должен что-то сделать, обязан что-то сделать must (прош. И наст. Время ), to be obliged to (буд. Время)
- •Необходимость что-то сделать need (все времена)
- •Моральная необходимость oughtto (всевремена)
- •Предложения возможностей осуществления каких-то событий или не осуществления (to be or not to be - быть или не быть)
- •Упражнения
- •1.19. Цифры, числа, математические действия.
- •1.19.1.Самостоятельная проверочная работа Numeral. Числительное.
- •Глава 2.
- •2.1. Рекомендации по выполнению контрольной работы.
- •2.1.1. Что потребуется для выполнения контрольной работы по английскому языку?
- •2.1.2. С чего начать выполнение контрольной работы?
- •2.1.3. С чего начать выполнение задания?
- •Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.
- •Вставьте артикль a/an или the там, где необходимо.
- •2.1.4. Что делать, если не удается понять текст задания контрольной работы?
- •2.1.5. Как выполнять задания по английскому языку?
- •2. Контрольная работа №1 «Местоимение. Существительное. Артикль. Сравнение прилагательных и наречий. Глагол have»
- •Употребите верно личные местоимения в косвенном падеже (me/us/him/her/ them/it).
- •Употребитевернопритяжательныеместоимения(my/ our/ your/ his/ her/ their/ its).
- •Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •Употребите местоимения much, many, a lot of там, где это необходимо.
- •Употребите глагол have got /has got в нужной форме (утверждение, отрицание, вопрос).
- •Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить):
- •Контрольная работа №2 «Времена английского глагола»
- •2.4. Контрольная работа №3 «Числительные»
- •. Контрольная работа №4 «Работа с технической литературой» Вариант 1
- •1. Translate the text. Переведитетекст:
- •Вариант 2
- •2. Translate. Перевести на русский язык:
- •Вариант 3
- •2. TranslateПереведитесловаисловосочетания:
- •3. Translate. Переведитепредложения:
- •Вариант 4
- •2. Translate. Переведите слова и словосочетания:
- •7. Complete the sentence. Закончитьпредложение:
- •10. Makethesentence. Составить предложение:
- •Вариант 5
- •Глава 3.
- •Описание людей. Внешность.
- •3.1.2. В английском языке существует около 4,5 тысяч слов, обозначающих черты личности человека
- •3.3. Человек, здоровье, спорт.
- •3.3.4. Речевая деятельность по теме: SportinOurLife.
- •4. Город, деревня, инфраструктура.
- •3.5. Природа и человек.Погода. Окружающая среда.
- •The global warming - Глобальное потепление
- •Natural catastrophes - Природные катастрофы
- •Environmental protection in Great Britain - Защита окружающей среды во Великобритании
- •Научно- технический прогресс. Компьютер.
- •3.6.4.Заданияктексту "Computer is my friend, but not the best".
- •3.7. Повседневная жизнь. Рабочий день студента.
- •3.8. Досуг. Хобби.
- •1. Развитие навыков чтения
- •Развитие языковой догадки. Развитие навыков аудирования.
- •3. 9. Новости и средства массовой информации. Телевидение. Интернет.
- •Тексты для самостоятельного чтения и перевода потеме «сми»
- •3.10. Навыки общественной жизни. Выборпрофессии.
- •3.11. Великобритания
- •3.12. Лондон. London
- •3.13. СоединенныеШтатыАмерики.
- •3.14. Вашингтон.
- •РоссийскаяФедерация. The Russian Federation
- •3.16. Государственное устройство Великобритании, сша и России. ThestatesystemofGreatBritain - ГосударственныйустройВеликобритании
- •3.16.2. The state system of Great Britain - Государственный устрой Великобритании
- •3.16.5. The political party system of Great Britain - Система политических партий Великобритании
- •Список использованной литературы.
1.1.11. Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.
Образец:
Thisgirlisastudent. These girls are students. That boy is brave. Those boys are brave.
1. This book is French. 2. This girl is in the garden. 3. That map is old. 4. This student is from Great Britain. 5. That flower is beautiful. 6. This is my bag. 7. This is a French text. 8. Thatroomisnice. 9. Thisfilmisinteresting.
1.1.12. Запишите предложения, изменив число подчеркнутых слов. Сделайте другие необходимые изменения.
Образец:
Whose pencil is this? Whose pencils are these?
1. Pass me those apples. 2. I don't like this hat. 3. This is your copy-book. 4. Whose car is this? 5. Those pens are better than these. 6. Where is that nice girl now? 7. These books are not interesting. 8. Those newspapers are for you. 9. Is that boy your brother? 10. These rooms are very nice. 11. Whose bags are these? 12. Give me that cap, please. 13. This table is little. 14. Give me these pens and this book. 15. This flat is clean.
1.1.13. Переведите на английский язык.
Эти розы красные. Те розы белые. Эти красные розы в вазе. Те белые розы тоже в вазе. Это моя собака. Эта собака - моя. Это его книги. Эти книги на полке. Это корзины. Те корзины полны цветов.
1.1.14. Задайте общие вопросы по образцу.
Образец:
There are some roses in the vase. Are there any roses in the vase? There is some wine in the glass. Is there any wine in the glass?
1. There are some letters for Ann. 2. There is some noise (шум) in the corridor. 3. There are some children in the garden. 4. There are some cars in the street. 5. There is some fish in the fridge. 6. There is some ice-cream on the table. 7. There are some books on the shelf. 8. There are some old shoes under the bed.
1.1.15. Измените предложения по образцу, употребляя отрицательное местоимение no.
Образец:
There aren't any boys there. There are no boys there.
1. There isn't any coffee in the cup. 2. There aren't any students in the class-room. 3. There aren't any cars in the street. 4. He hasn't any friends. 5. They haven't any money. 6. We haven't any meat for supper. 7. That country hasn't any coffee to export.
1.1.16. Вставьте some или any.
1. There are … students in the library. 2. There isn't … light in the room. 3. Mary has got two sisters but she hasn't got … brothers. 4. I don't like popular music but … people like it. 5. Has Mother … meat for dinner? – Yes, she has … . 6. Are there … mistakes in Nick's dictation? – No, there are not … . 7. Has Max … friends here? – Yes, he has … . 8. Has Bess … interesting books to read? – No, she hasn't … . 9. Would you like … coffee? 10. Can I have … tea, please?
1.2.Имясуществительное.
Существительные - слова, которые обозначают названия предметов, людей, животных, растений, веществ и понятий, например:
сup – чашка; pen – ручка; girl – девочка; boy – мальчик; fox – лиса; lion – лев; tree – дерево; rose – роза; milk – молоко; tea – чай; sand – песок; freedom – свобода; knowledge – знания.
Все существительные делятся на имена собственные (proper names), например: Nick, Max, Paris, London, Africa, April, Sunday и т.д., и имена нарицательные (common nouns), например: rose, girl, boy, tea, knowledge, idea.
Имена нарицательные, в свою очередь, подразделяются на исчисляемые и неисчисляемые существительные. К исчисляемым существительным (countable nouns) относятся названия конкретных предметов и абстрактных понятий, которые поддаются счету, например: girl, boy, tree, rose, idea. К неисчисляемым существительным (uncountable nouns) относятся названия веществ и абстрактных понятий, которые нельзя посчитать, например: sugar, meat, tea, cotton, freedom.
Некоторые существительные в современном английском языке могут выступать в качестве исчисляемых и неисчисляемых существительных. Сравните следующие предложения:
1. I like chicken. Я люблю куриное мясо.
2. There are a lot of chickens on the farm. На ферме много цыплят.
В первом предложении слово chicken обозначает продукт питания (вещество) и выступает как неисчисляемое существительное, а во втором предложении оно обозначает отдельных цыплят и выступает как исчисляемое существительное.
Приведем еще несколько примеров:
Coffee is expensive. Кофе дорого стоит.
В этом предложении слово coffee, обозначающее напиток, мыслится нами как вещество. Слово coffee является неисчисляемым существительным.
Но если вы хотите заказать в ресторане чашечку кофе или чая, вы скажете:
One coffee, please. One tea, please.
Если вы захотите заказать две чашечки кофе или две чашечки чая, то вы скажете:
Two coffees, please. Two teas, please.
Форма числа у существительных.
Исчисляемые имена существительные могут выступать в форме единственного или множественного числа. Большинство исчисляемых существительных образуют множественное число путем прибавления к форме единственного числа окончания -s или -es. Рассмотримследующиепримеры:
one book – two books
a word – words
the boy – the boys
one dress – two dresses
a bench – benches
the box – the boxes
one family – two families
a lady – ladies
the baby – the babies
Окончание -s произносится [s], т.е. глухо после глухих согласных, например:
cat – cats, book – books, text – texts.
Окончание -s произносится [z], т.е. звонко после звонких согласных и после гласных, например:
word – words, bag – bags, boy – boys, toy – toys.
Если имена существительные оканчиваются на свистящий или шипящий звук, который в орфографии может быть представлен буквами s, ss, x, ch, sh, то к основе единственного числа присоединяется окончание -es, которое произносится [iz], например:
bus – buses, dress – dresses, class – classes, fox – foxes, box – boxes, branch – branches, dish – dishes.
Имена существительные, оканчивающиеся на букву -y, которой предшествует согласная буква, при образовании формы множественного числа получают в написании окончание -es, при этом буква y заменяется буквой -i, например:
lady – ladies, baby – babies, family – families, story - stories.
Если букве -y предшествует гласная, то при образовании формы множественного числа прибавляется только -s, например:
boy – boys, day – days.
К именам существительным, оканчивающимся на -o, при образовании множественного числа присоединяется окончание -es [z]:
hero – heroes (герой – герои)
tomato – tomatoes (помидор – помидоры).
Но есть и исключения, например:
photo – photos, piano – pianos, radio – radios.
Существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -f или -fe, во множественном числе пишутся с -ves, например:
leaf – leaves (лист дерева – листья), wolf – wolves (волк – волки), shelf – shelves (полка – полки), wife – wives (жена – жены).
Есть исключения, например:
chief – chiefs (руководитель – руководители), safe – safes (сейф – сейфы), roof – roofs (крыша – крыши).
Некоторые существительные такого типа имеют две формы множественного числа, например:
scarf (шарф) – scarfs / scarves, hoof (копыто) – hoofs / hooves.
Следует запомнить, что все существительные, оканчивающиеся на -ff, образуют множественное число только путем прибавления окончания -s:
cliff – cliffs (утес – утесы), cuff – cuffs (манжета – манжеты).
В английском языке есть существительные, которые образуют форму множественного числа не по общему правилу. Такие существительные можно рассматривать как исключения и их следует запомнить. Приведем примеры исключений.
man – men мужчина, человек – мужчины, люди
woman – women женщина – женщины
child – children ребенок – дети
ox – oxen бык – быки
foot – feet ступня – ступни
tooth – teethзуб – зубы
goose – geese гусь – гуси
mouse – mice мышь – мыши
means – means средство, способ – средства, способы
works – works завод – заводы
headquarters – headquarters штаб – штабы
sheep – sheep овца – овцы
deer – deer олень – олени
fish – fish рыбка – рыбки
Отметим, что слово fish, которое имеет одинаковую форму в единственном и множественном числе (fish), может также употребляться во множественном числе с окончанием -es. В этом случае оно имеет значение виды рыб. Например:
My goldfish is beautiful. Моязолотаярыбкакрасивая.
My goldfish are beautiful. Моизолотыерыбкикрасивые.
You can see many kinds of fish(es) in the fish market. На рыбном рынке можно видеть многие виды рыб.
Некоторые существительные, которые пришли в английский язык из других языков, сохраняют во множественном числе свои прежние окончания, например:
datum – data данное – данные
basis – bases база – базы
crisis – crises кризис – кризисы
analysis – analyses анализ – анализы
criterion – criteria критерий – критерии
phenomenon – phenomena явление – явления
formula – formulae формула – формулы
Некоторые из этих слов имеют также форму множественного числа, образованную по обычному правилу, например: criterions, formulas.
В сложных существительных, т.е. существительных, образованных путем соединения двух слов в одно, во множественном числе изменяется последний элемент, например:
schoolboy – schoolboys школьник – школьники
policeman – policemen полицейский – полицейские
fisherman – fishermen рыбак – рыбаки
bedroom – bedrooms спальня – спальни
В существительных, состоящих из существительного и наречия или из существительного и предложного оборота, форму множественного числа принимает основное (первое) существительное, например:
passer-by – passers-by прохожий – прохожие
mother-in-law – mothers-in-law свекровь, теща – свекрови, тещи
son-in-law – sons-in-law зять – зятья
Если первый элемент составного существительного не является существительным, то форму множественного числа принимает последний элемент, например:
forget-me-not – forget-me-nots незабудка – незабудки
Имена существительные, обозначающие предметы, состоящие из двух частей, употребляются только в форме множественного числа, например:
scissors – ножницы, trousers – брюки, jeans – джинсы, shorts – шорты, pyjamas – пижама, spectacles – очки, scales – весы. Подобные слова часто употребляются в словосочетании a pair of ~ s (пара чего-то), например:
a pair of spectacles – параочков, a pair of trousers – парабрюкит.д.
Только в форме единственного числа употребляются существительные hair (волосы), money (деньги), knowledge (знания), information (сведения), progress (успехи). Приведем примеры.
His hair was grey. Волосы у него были седые.
The money is on the table. Деньгилежатнастоле.
Her knowledge was great. Еезнаниябылиобширны.
The information was important. Сведения были важными.
His progress was great. Его успехи были значительны.
Употребление этих слов в английском языке может вызывать трудности. В соответствующих русских предложениях, как видно из примеров, употреблены существительные в форме множественного числа.
Некоторые существительные, имеющие на конце -s, являются неисчисляемыми:
news (новость, новости), physics (физика) и др.
Physics was his favourite subject. Физика была его любимым предметом.
What is the news? Чтонового?
That is no news to me. Это для меня не новость.
No news is good news. (пословица) Отсутствие вестей (само по себе) неплохая весть.
Your news is very important. Вашиновостиоченьважны.
Сравните: Here are some interesting pieces / bits of news.
Есть (кое-какие) интересные новости.
В английском языке имеется группа собирательных существительных (collective nouns). Собирательные существительные обозначают группы людей или животных. К собирательным существительным, например, относятся следующие существительные:
group (группа), family (семья), audience (публика; зрители), army (армия), team (команда), delegation (делегация), crowd (толпа), flock (стадо; стая) и др.
Если собирательные существительные обозначают группу как единый коллектив, то глагол-сказуемое употребляется в форме единственного числа, например:
The family was large. Семьябылабольшая.
Если собирательные существительные обозначают отдельных представителей, составляющих группу, то глагол-сказуемое употребляется в форме множественного числа, например:
My family are early risers. Члены моей семьи встают рано.
Собирательные существительные people (люди), police (полиция), cattle (крупный рогатый скот), употребляются только с глаголами в форме множественного числа, хотя эти существительные имеют форму единственного числа.
Some people are very boring. Некоторые люди очень надоедливы.
Thepolicewereonduty. Полицейскиедежурили.
Cattle are allowed to graze here. Здесь разрешено пастись крупному рогатому скоту.
Обратите также внимание на следующие случаи употребления английских существительных в единственном и множественном числе. Существительное clothes (одежда) употребляется только во множественном числе:
Her clothes were nice. Ее одежда была красивой.
Существительное watch (карманные, наручные часы) может иметь форму единственного числа для обозначения единичного предмета и форму множественного числа для обозначения двух и более предметов:
My watch is new. Моичасыновые. (Одничасы.)
My watches are new. Мои часы новые. (Несколько часов.)
Существительное, неотделимое от предлога.
atbreakfast (dinner, lunch, supper) за завтраком (обедом, ленчем, ужином)
at hand под рукой
at home дома
at night ночью
at peace в мире
atpresent в настоящее время
atschool в школе (на занятиях)
atsunrise на рассвете
atsunset на закате
attable за столом
atwar в состоянии войны
atwork на работе
byairповоздуху
by chance случайно
by day днем
by hand от руки
by heart наизусть
by land по суше
by sea морем
by mail по почте
by means of посредством
by mistake ошибочно
by name по имени
by night ночью
byphoneпотелефону
bypostпопочте
bytrain (tram, boat, bus, taxiит.д.) поездом (трамваем, пароходом, автобусом, таксиит.д.) inconclusionвзаключение
in debt в долгу
in detail подробно
infact действительно
inmind мысленно
in time вовремя
in trouble в беде
on board на борту
on business по делу
on credit в кредит
on deck на палубе
on foot пешком
onholiday в отпуске
onsale в продаже и др.
Слитное сочетание двух существительных с предлогом.
arminarmрукаобруку
dayafterdayденьзаднем
daybydayизоднявдень
frombeginningtoendсначаладоконца
from left to right слева направо
from morning till night с утра до вечера
from town to town из города в город
from time to time время от времени
hand in hand рука об руку
sidebyside рядом
Вопросы для самоконтроля
На какие две группы делятся все существительные?
Как можно подразделить нарицательные существительные?
Какие существительные относятся к исчисляемым существительным?
Какие существительные относятся к неисчисляемым существительным?
Возможны ли в современном английском языке случаи, когда одно и тоже существительное выступает в качестве исчисляемого и неисчисляемого существительного?
Как образуют множественное число большинство исчисляемых существительных?
Какие существуют правила произношения окончания множественного числа -(e)s?
Каковы правила написания существительных, оканчивающихся на -y, в форме множественного числа?
Как образуется множественное число существительных, оканчивающихся на -o?
Как образуется множественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на -f или -fe?
Какие исключения из общего правила образования множественного числа существительных вы знаете?
Что вы знаете об образовании множественного числа существительных, которые были заимствованы в английский язык из других языков?
Могут ли имена существительные, обозначающие предметы, состоящие из двух частей, употребляться в форме единственного числа?
Приведите примеры существительных в английском языке, которые употребляются только в форме единственного числа.
Всегда ли существительные, имеющие на конце -s, являются исчисляемыми и имеют форму множественного числа?
Какие существительные называются собирательными?
Как форма глагола-сказуемого (единственное число или множественное число) зависит от значения собирательного существительного?
