- •Лабораторно-практические занятия по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Часть 1. Тематика и содержание семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Общая характеристика учебно-опытного участка как материальной базы школьного предмета биологии
- •Роль и назначение учебно-опытного участка.
- •2. Структура учебно-опытного участка.
- •Положение учебно-опытного участка
- •5. Планирование отделов учебно-опытного участка
- •4. Документация учебно-опытного участка.
- •5. История создания школьных учебно-опытных участков в Якутии.
- •Тема 2. Организация и проведение практических занятий на учебно-опытном участке
- •Деятельность учителя биологии по организации работы на учебно-опытном участке
- •2. Методика организации и проведения практических занятий на учебно-опытном участке
- •3.Структура практического занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 3. Методика и организация опытнической работы на базе учебно-опытного участка
- •1. Опытническая работа на учебно-опытном участке.
- •2. Методика постановки школьного полевого опыта на делянках учебно-опытного участка.
- •3.Агротехнические требования к посевному материалу и методика его заготовки
- •4.Агротехнические приемы ухода за культурными растениями.
- •Документы полевого опыта
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента:
- •Тема 4. Организация опытнической работы в отделах учебно-опытного участка
- •Методика и организация опытнической работы в овощном отделе участка.
- •Методика и организация опытнической работы в плодово-ягодном отделе учебно-опытного участка.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика фенологических наблюдений
- •Назначение фенологии
- •Фенологические наблюдения на учебно-опытном участке.
- •Примерная тематика фенологических наблюдений на учебно-опытном участке
- •Календарь и дневник фенологических наблюдений
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика экскурсий на учебно-опытном участке
- •Структура и методика проведения экскурсий на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 6. Методика летних заданий на базе учебно-опытного участка
- •Летние задания в процессе обучения биологии
- •Структура летних заданий.
- •Тематика летних заданий
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 7. Методика уборки и учета урожая
- •Итоги опытнической работы
- •Способы статистической обработки результатов опытнической работы
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 8. Методика и организация исследовательских и проектных работ на учебно-опытном участке
- •Принципы, этапы исследовательской работы учащихся
- •2.Виды исследовательских работ учащихся
- •Проектная деятельность учащихся.
- •Исследовательские и проектные работы учащихся на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Часть 2. Лабораторные работы по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Методические указания к лабораторным занятиям
- •Тематика и содержание лабораторных работ Лабораторная работа №1 Тема: Планирование учебно-опытного участка
- •Лабораторная работа №2 Тема: Планирование практических работ на учебно-опытном участке
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4. Тема: Составление агротехнического плана и агротехнические работы по уходу за растениями
- •Лабораторная работа №5
- •Лабораторная работа №6 Тема: Приготовление почвенных смесей
- •Лабораторная работа №7 Тема: Использование органических и минеральных удобрений на рост и развитие растений.
- •Лабораторная работа №8. Тема: Посев семян рассадных растений
- •Лабораторная работа №9. Тема: Пикировка рассады однолетних растений.
- •Лабораторная работа №10 Тема: Подготовка почвы на участке. Внесение удобрений.
- •Лабораторная работа №11 Тема: Агротехника выращивания картофеля.
- •Лабораторная работа №13
- •Тема: Составление схем полевого севооборота
- •Лабораторная работа №15 Тема: Подготовка теплицы и парников к посеву и посадке
- •Тема: Сбор и хранение плодов и семян цветочно-декоративных растений.
- •Лабораторная работа №17 Тема: Уборка и учет урожая картофеля
- •Литература
- •Глоссарий
- •Приложение
- •Об учебно-опытном участке школ Республики Саха (Якутия)
- •1. Назначение учебно-опытного участка, его структура
- •Техника безопасности на учебно-опытном участке
- •Примерная форма паспорта уоу
- •Примерная форма дневника опытнической работы
- •Примерный список цветочных и декоративных растений на учебно-опытном участке
Лабораторная работа №15 Тема: Подготовка теплицы и парников к посеву и посадке
Цель: Научить подготовить теплицы и парники к посеву и посадке.
Оборудование: лопаты, грабли, решето, вилы, ведра.
Методические рекомендации:
Теплицы и парники относятся к видам защищенного грунта.
Основное назначение парников – выращивание рассады для открытого грунта. Стандартный размер парниковой рамы – 160-106 см. При биологическом обогреве парник набивают навозом. Навоз перегнивает, при этом выделяется тепло. Почву подготавливают из смеси дерновой почвы, торфа, перегноя, песка.
В теплицах выращивают наиболее ценные овощные культуры. Грунт для теплиц должен содержать большое количество питательных веществ и быть достаточно рыхлым. Для этих целей используют смесь из органических минералов (торф, перегной, древесные опилки, кора, соломенная резка). Оптимальная толщина слоя почвы составляет 25-35 см.
Ход работы:
1. В подготовленную парниковую и тепличную яму уложить навоз ровным слоем толщиной 30- 35 см. Уплотнить его трамбовкой или колодкой грабель.
2. На вторые сутки по термометру проверить, как разогреется навоз. Если температура его будет в пределах 45ºС, то парник можно засыпать почвой.
3. В подготовленный парник и теплицу насыпать почву слоем 15- 20 см. Выровнять почву граблями, держа их вверх зубьями.
4. Для полного прогрева почвы накрыть его пленкой.
5. Терминологическая работа: овощные культуры, парник, теплица, грунт
Выводы
Лабораторная работа №16
Тема: Сбор и хранение плодов и семян цветочно-декоративных растений.
Цель: Научить агротехнике сбора плодов и семян цветочно-декоративных растений.
Оборудование: коробки, ножницы, мешочки, этикетки, карандаши.
Методические рекомендации:
Получение семян высоких посевных качеств возможна лишь при своевременном выполнении агротехнических мероприятий с учетом биологических особенностей культуры, почвенно- климатических условий, а также условий хранения выращивания семян.
Качество семян зависит от условий хранения. Лучше и дольше сохраняется всхожесть семян при хранении в условиях пониженной температуры ( до 0 С), при пониженной влажности и хорошей вентиляции помещения.
Если в помещении, где хранятся семеня, поддерживать температуру 3…5 С при относительной влажности воздуха в пределах 40%, то всхожесть семян может быть сохранена и более продолжительное время.
Ход работы:
Определить сорта необходимых растений и наметить пути приобретения их семян, клубней, луковиц и т.д.
Осмотреть цветочно-декоративные растения на учебно-опытном участке. Определить, на каких растениях можно собрать плоды и семена.
Ножницами срезать плоды с семенами и осторожно складывать их в коробки или мешочки. В каждую коробку или мешочек складывать плоды одного вида растений.
Написать на этикетках названия растений, с которых собраны плоды с семенами, время (год) сбора.
Разложить собранные плоды и семена на ткань или листы для просушки. Следить, чтобы помещение, где просушиваются плоды и семена хорошо проветривалось.
После просушки плодов выбрать семена, разложить их в мешочки или бумажные пакетики. Вложить в них этикетки с названиями растений.
При выполнении практической работы использовать данные таблицы
Название растений
Признаки созревания семян
Что и как собирать
Левкой, алиссум, резеда
Плоды побурели и подсохли. Все растения завяло.
Срезайте верхушки растений вместе с плодами или все растение, связывают в пучки и высушивают подвешенными к опорам.
Астра, маргаритка
На плодах появляется пушок.
Срезают подсохшие соцветия с плодами выборочно. Плоды готовы для уборки, как начнет показываться пушок.
Душистый горошек
Плоды приобретают светло-коричневую краску.
Срезают плоды выборочно. Срезку проводить осторожно, не допуская раскрытия плодов. Раскрывшиеся плоды не срезать.
Анютины глазки, фиалки, настурция
Плоды белеют.
Собирают плоды выборочно в течение лета. У настурции можно собирать опавшие плоды.
Гвоздика
Верхние плоды белеют и слегка натрескиваются.
Срезают соцветия с частью стебля, связывают в пучки и высушивают подвешенными.
Петуния, бархатцы, космея, сальвия, циния
Плоды начинают подсыхать
Срезают выборочно плоды и соплодия с частью стебля
Терминологическая работа: семена, плоды, луковица, клубни
Выводы.
