- •Лабораторно-практические занятия по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Часть 1. Тематика и содержание семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Общая характеристика учебно-опытного участка как материальной базы школьного предмета биологии
- •Роль и назначение учебно-опытного участка.
- •2. Структура учебно-опытного участка.
- •Положение учебно-опытного участка
- •5. Планирование отделов учебно-опытного участка
- •4. Документация учебно-опытного участка.
- •5. История создания школьных учебно-опытных участков в Якутии.
- •Тема 2. Организация и проведение практических занятий на учебно-опытном участке
- •Деятельность учителя биологии по организации работы на учебно-опытном участке
- •2. Методика организации и проведения практических занятий на учебно-опытном участке
- •3.Структура практического занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 3. Методика и организация опытнической работы на базе учебно-опытного участка
- •1. Опытническая работа на учебно-опытном участке.
- •2. Методика постановки школьного полевого опыта на делянках учебно-опытного участка.
- •3.Агротехнические требования к посевному материалу и методика его заготовки
- •4.Агротехнические приемы ухода за культурными растениями.
- •Документы полевого опыта
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента:
- •Тема 4. Организация опытнической работы в отделах учебно-опытного участка
- •Методика и организация опытнической работы в овощном отделе участка.
- •Методика и организация опытнической работы в плодово-ягодном отделе учебно-опытного участка.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика фенологических наблюдений
- •Назначение фенологии
- •Фенологические наблюдения на учебно-опытном участке.
- •Примерная тематика фенологических наблюдений на учебно-опытном участке
- •Календарь и дневник фенологических наблюдений
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика экскурсий на учебно-опытном участке
- •Структура и методика проведения экскурсий на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 6. Методика летних заданий на базе учебно-опытного участка
- •Летние задания в процессе обучения биологии
- •Структура летних заданий.
- •Тематика летних заданий
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 7. Методика уборки и учета урожая
- •Итоги опытнической работы
- •Способы статистической обработки результатов опытнической работы
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 8. Методика и организация исследовательских и проектных работ на учебно-опытном участке
- •Принципы, этапы исследовательской работы учащихся
- •2.Виды исследовательских работ учащихся
- •Проектная деятельность учащихся.
- •Исследовательские и проектные работы учащихся на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Часть 2. Лабораторные работы по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Методические указания к лабораторным занятиям
- •Тематика и содержание лабораторных работ Лабораторная работа №1 Тема: Планирование учебно-опытного участка
- •Лабораторная работа №2 Тема: Планирование практических работ на учебно-опытном участке
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4. Тема: Составление агротехнического плана и агротехнические работы по уходу за растениями
- •Лабораторная работа №5
- •Лабораторная работа №6 Тема: Приготовление почвенных смесей
- •Лабораторная работа №7 Тема: Использование органических и минеральных удобрений на рост и развитие растений.
- •Лабораторная работа №8. Тема: Посев семян рассадных растений
- •Лабораторная работа №9. Тема: Пикировка рассады однолетних растений.
- •Лабораторная работа №10 Тема: Подготовка почвы на участке. Внесение удобрений.
- •Лабораторная работа №11 Тема: Агротехника выращивания картофеля.
- •Лабораторная работа №13
- •Тема: Составление схем полевого севооборота
- •Лабораторная работа №15 Тема: Подготовка теплицы и парников к посеву и посадке
- •Тема: Сбор и хранение плодов и семян цветочно-декоративных растений.
- •Лабораторная работа №17 Тема: Уборка и учет урожая картофеля
- •Литература
- •Глоссарий
- •Приложение
- •Об учебно-опытном участке школ Республики Саха (Якутия)
- •1. Назначение учебно-опытного участка, его структура
- •Техника безопасности на учебно-опытном участке
- •Примерная форма паспорта уоу
- •Примерная форма дневника опытнической работы
- •Примерный список цветочных и декоративных растений на учебно-опытном участке
Примерная форма паспорта уоу
1. Год организации: _______________________г.
2. Площадь УОУ – ______________ га.
3. Количество учащихся привлеченных к работе на УОУ –______
4. Директор школы (ФИО)_______________________
Зав УОУ (ФИО) _____________________________
5. Материально-техническое обеспечение:
Сельскохозяйственный инвентарь:
- Лопаты – ____ шт.;
- Грабли – ____ шт.;
- Ведра 5 л – _____ шт;
- Ведра 10 л - _____шт.;
- Вилы – _____шт.;
- Мотыги – _____ шт.;
- Царапки – _____ шт.
- Лейки 5 л – _____ шт.;
- Лейки 10 л – _____ шт.;
- Носилки – 7 шт.
Сарай для инвентаря и удобрений;
Емкость для воды.
Карта-схема УОУ
______________________________________________________________________
Технологическая карта по выращиванию культур по основным отделам УОУ:_____________________________________________________________________
План работы УОУ за год
______________________________________________________________________
9. Эстетическое состояние участка.
10. Экологическое состояние участка.
Приложение 4
Примерная форма дневника опытнической работы
1. Тема опыта, ФИО звеньевого, руководителя, класс, школа, район, область.
2. Дата проведения
3. Состав звена с указанием фамилии звеньевого.
4. Содержание.
5. Тема опыта, актуальность, Цель, задачи проведения опыта, практическая значимость.
6. Методика и условия проведения опыта:
1. Схема опыта, варианты (размер участка под опытом (в кв. м), площадь каждой делянки и число повторностей).
2. Описание участка (рельеф и почвы, засоренность, какая культура предшественник, какие удобрения вносились).
3. Чертеж-схема расположения делянок и повторностей.
4. Нормы расхода на одну делянку, весь опыт семян, удобрений и т.д.
5. Биологические особенности подопытной культуры.
6. Методика статистической обработки данных.
7. Результаты проведенных исследований:
а. Календарный план работы по проведению опыта.
б. Наименование работы, как выполнять, срок выполнения.
в. Наблюдения за растениями.
г. Дата, что наблюдать на опытных и контрольных делянках.
д. Уборка и учет урожая (время уборки, вариант опыта на делянке, урожай, качество урожая), статистическая обработка данных.
е. Наглядное предоставление полученного материала.
ж. Дата, как выполнена работа, оценка работы.
з. Какой наглядный материал (учебное пособие) изготовлен для школы.
и . Какая общественно-полезная работа выполнена в течение года.
к. Заключение учителя и общая оценка работы.
8. Список использованной литературы
Подпись учителя
М. П. директора школы
Приложение 5
Примерный список цветочных и декоративных растений на учебно-опытном участке
Анемона, или ветреница (сем.Лютиковые)
Астра однолетняя (сем. Сложноцветковые)
Бархатцы (сем. Сложноцветковые)
Бегония (сем. Бегониевые)
Виола, или анютины глазки (сем.Фиалковые)
Гвоздика (сем.Гвоздичные)
Гравилат (сем.Розоцветные)
Дельфиниум, или шпорник (сем.Лютиковые)
Душистый горошек, чина (сем.Бобовые)
Ирис, или касатик (сем.Касатиковые)
Календула (сем. Сложноцветковые)
Колокольчик (сем.Колокольчиковые)
Космея (сем. Сложноцветковые)
Кохия (сем.Маревые)
Лаватера (сем.Мальвовые)
Левкой, маттиола (сем.Крестовцветные)
Лилия (сем.Лилейные)
Львиный зев (сем.Норичниковые)
Маргаритка (сем. Сложноцветковые)
Настурция (сем.Настурциевые)
Незабудка (сем.Бурачниковые)
Петуния (сем.Пасленовые)
Пион травянистый (сем.Лютиковые)
Ромашка (сем. Сложноцветковые)
Табак душистый (сем.Пасленовые)
Сальвия, шалфей (сем.Губоцветные)
Флокс (сем.Синюховые)
Цинерария (сем. Сложноцветковые)
Цинния (сем. Сложноцветковые)
Приложение 6.
Рис. Примерный план учебно-опытного участка Верхневилюйской гимназии Республики Саха (Якутия)
Макарова Лариса Молотовна, заведующий учебно-опытным участком кафедры методики преподавания биологии, химии и географии биолого-географического факультета Северо-Восточного Федерального университета им. М.К.Аммосова, Отличник образования Российской Федерации
С
обакина
Татьяна Гаврииловна, кандидат
педагогических наук, доцент кафедры
методики преподавания биологии, химии
и географии биолого-географического
факультета Северо-Восточного Федерального
университета им. М.К.Аммосова, Отличник
образования Республики Саха (Якутия)
