- •Лабораторно-практические занятия по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Часть 1. Тематика и содержание семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Общая характеристика учебно-опытного участка как материальной базы школьного предмета биологии
- •Роль и назначение учебно-опытного участка.
- •2. Структура учебно-опытного участка.
- •Положение учебно-опытного участка
- •5. Планирование отделов учебно-опытного участка
- •4. Документация учебно-опытного участка.
- •5. История создания школьных учебно-опытных участков в Якутии.
- •Тема 2. Организация и проведение практических занятий на учебно-опытном участке
- •Деятельность учителя биологии по организации работы на учебно-опытном участке
- •2. Методика организации и проведения практических занятий на учебно-опытном участке
- •3.Структура практического занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 3. Методика и организация опытнической работы на базе учебно-опытного участка
- •1. Опытническая работа на учебно-опытном участке.
- •2. Методика постановки школьного полевого опыта на делянках учебно-опытного участка.
- •3.Агротехнические требования к посевному материалу и методика его заготовки
- •4.Агротехнические приемы ухода за культурными растениями.
- •Документы полевого опыта
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента:
- •Тема 4. Организация опытнической работы в отделах учебно-опытного участка
- •Методика и организация опытнической работы в овощном отделе участка.
- •Методика и организация опытнической работы в плодово-ягодном отделе учебно-опытного участка.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика фенологических наблюдений
- •Назначение фенологии
- •Фенологические наблюдения на учебно-опытном участке.
- •Примерная тематика фенологических наблюдений на учебно-опытном участке
- •Календарь и дневник фенологических наблюдений
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студента
- •Тема 5. Методика экскурсий на учебно-опытном участке
- •Структура и методика проведения экскурсий на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 6. Методика летних заданий на базе учебно-опытного участка
- •Летние задания в процессе обучения биологии
- •Структура летних заданий.
- •Тематика летних заданий
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 7. Методика уборки и учета урожая
- •Итоги опытнической работы
- •Способы статистической обработки результатов опытнической работы
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Тема 8. Методика и организация исследовательских и проектных работ на учебно-опытном участке
- •Принципы, этапы исследовательской работы учащихся
- •2.Виды исследовательских работ учащихся
- •Проектная деятельность учащихся.
- •Исследовательские и проектные работы учащихся на учебно-опытном участке.
- •Вопросы и задания самостоятельной работы студента
- •Часть 2. Лабораторные работы по дисциплине «Учебно-опытный участок»
- •Методические указания к лабораторным занятиям
- •Тематика и содержание лабораторных работ Лабораторная работа №1 Тема: Планирование учебно-опытного участка
- •Лабораторная работа №2 Тема: Планирование практических работ на учебно-опытном участке
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4. Тема: Составление агротехнического плана и агротехнические работы по уходу за растениями
- •Лабораторная работа №5
- •Лабораторная работа №6 Тема: Приготовление почвенных смесей
- •Лабораторная работа №7 Тема: Использование органических и минеральных удобрений на рост и развитие растений.
- •Лабораторная работа №8. Тема: Посев семян рассадных растений
- •Лабораторная работа №9. Тема: Пикировка рассады однолетних растений.
- •Лабораторная работа №10 Тема: Подготовка почвы на участке. Внесение удобрений.
- •Лабораторная работа №11 Тема: Агротехника выращивания картофеля.
- •Лабораторная работа №13
- •Тема: Составление схем полевого севооборота
- •Лабораторная работа №15 Тема: Подготовка теплицы и парников к посеву и посадке
- •Тема: Сбор и хранение плодов и семян цветочно-декоративных растений.
- •Лабораторная работа №17 Тема: Уборка и учет урожая картофеля
- •Литература
- •Глоссарий
- •Приложение
- •Об учебно-опытном участке школ Республики Саха (Якутия)
- •1. Назначение учебно-опытного участка, его структура
- •Техника безопасности на учебно-опытном участке
- •Примерная форма паспорта уоу
- •Примерная форма дневника опытнической работы
- •Примерный список цветочных и декоративных растений на учебно-опытном участке
Глоссарий
Агротехнология- система основных и необходимых приемов выращивания культурных растений.
Боронование- прием поверхностной обработки почвы, обеспечивающий ее мелкое рыхление, перемешивание верхнего и выравнивание поверхностного слоя.
Влагоемкость – способность почвы удерживать влагу.
Влажность почвы – количество содержащейся в почве влаги, выраженное в процентах к массе абсолютно сухой почвы.
Вспашка – прием основной обработки почвы, обеспечивающий оборачивание, перемещивание и рыхление обрабатываемого слоя почвыс.18
Гипсование - устранение щелочной реакции почвы.
Гумус, или перегной – совокупность органических соединений, образовавшихся при разложении органических остатков (растений, микроорганизмов, животных).
Известкование – внесение извести в почву для снижения ее кислотности.
Иллюстрации – варианты экспозиции, которые не преследуют целей опыта, а выращиваются лишь для показа учащимся.
Кислотность почвы – повышенное содержание в почвенном растворе ионов водорода (рН < 7).
Культивация - поверхностное рыхление на глубину 10-18 см и перемешивание ранее обработанной почвы, а также подрезание сорняков и выравнивание поверхности поля.
Лущение - мелкое рыхление верхнего слоя почвы на глубину 4-18 см с одновременным подрезанием сорняков.
Мульчирование – покрытие поверхности почвы различными материалами для снижения испарения влаги, регулирования температурного режима и борьбы с сорняками.
Обработка почвы – механическое воздействие на почву для создания условий роста и развития культурных растений.
Обрезка – частичное уменьшение длины побега или его удаление.
Окучивание – прием междурядной обработки, при котором почву приваливают к нижней части стеблей для образования дополнительных корней.
Опыты – темы плана, которые осуществляются по заранее разработанной схеме и имеют разные варианты.
Орошение, или полив – обеспечение растений влагой.
Пар – свободное от посевов чистое от сорняков поле.
Пикировка – пересадка растений в начале вегетативного роста, обязательный прием для получения здоровых растений с хорошей развитой корневой системой.
Плодородие – способность почвы обеспечивать растения водой, воздухом и питательными веществами.
Подкормка – внесение элементов питания в период роста и развития растений.
Посадка – размещение в почве посадочного материала культурных растений (рассады, саженцев, клубней)
Посев – размещение в почве на определенной глубине семян культурных растений.
Прикатывание - прием уплотнения и выравнивания верхнего слоя почвы, дробления глыбистой части почвы, способствующая ускоренному и равномерному всходу посевов.
Прореживание – удаление части всходов культурных растений в местах их загущения с предоставлением оставшимся оптимальной площади питания.
Ротация севооборота – интервал времени, в течение которого сельскохозяйственные культуры или пар последовательно проходят все поля, участвующие в севообороте.
Севооборот – научно обоснованное чередование сельскохозяйственных культур и паров во времени и размещении на полях.
Схема севооборота – последовательность чередования возделываемых культур и паров
Технология выращивания культурных растений – совокупность операций, выполняемых в определенной последовательности с целью получения продукции растениеводства.
Фенология – учет сезонных явлений в природе.
Чаталовка – постановка подпор во избежание поломки деревьев и сбивания плодов ветром.
Экспозиция - порядок и способ размещения и оформления тематического материала (плана) на территории участка.
