4.3 Оценка курсовой работы

Оценке в ходе защиты курсовой работы подлежат:

• знание области исследования;

• владение современными приемами научного исследования и использование их на практике;

• степень решения поставленных задач;

• умение кратко излагать результаты, и аргументировано отвечать на вопросы;

• содержание и оформление курсовой работы.

Оценкой «отлично» оцениваются работы, в которых содержатся элементы научного творчества, дается обстоятельный анализ и аргументированная критика существующих концепций на основе глубоких знаний литературы и фактического материала по данной теме, делаются самостоятельные выводы.

Оценкой «хорошо» оцениваются работы, в которых полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но не проявляется творческий подход автора.

Оценкой «удовлетворительно» оцениваются работы, в которых правильно освещены основные вопросы и темы, но студент не проявил необходимой доли самостоятельности, умения стройного и логичного изложения вопросов, или допустил отдельные ошибочные высказывания.

Оценку «неудовлетворительно» получает студент, не владеющий материалом, не способный раскрыть суть проблемы или отвечать на поставленные вопросы.

Приведем примеры часто встречаемых недостатков в курсовой работе студентов:

• отсутствие плана, четкой структуры теоретической части;

• приведение отдельных отрывков и цитат без указания автора, переписывание некоторых фрагментов чужого текста без указания источника, приписывание чужих слов себе (плагиат);

• представление теоретической части в виде набора конспектов или выписок из прочитанной литературы, логически и аналитически не связанных между собой;

• отсутствие собственной оценочной позиции по отношению к рассматриваемым работам, их анализа, сравнения, логизации, бездоказательность теоретических выводов;

• эмпирическая часть не разделена на отдельные параграфы, пункты;

• исследование проведено на непредставительной выборке испытуемых;

• отсутствует обоснование разработанных самим автором методик – анкет, схем наблюдения, экспериментальных приемов;

• полученные результаты не обработаны статистическими методами, приводятся лишь средние показатели и данные в процентах;

• качественный анализ по своей представленности уступает количественному.

При отрицательной оценке курсовой работы студенту рекомендуется ее доработать или полностью переписать. Сроки повторной защиты устанавливаются деканатом, доводятся до сведения студентов и Отдела тестирования и контроля качества. Студент, не защитивший курсовую работу, к экзамену по соответствующей дисциплине не допускается.

Результаты защиты курсовых работ регулярно заслушиваются на ректорате.

Глоссарий

Актуальность исследования (от лат. actualis - деятельный, настоящий, важный, существенный для настоящего времени) - методологическая характе­ристика исследования. Обоснование актуальности предполагает, отпет на во­прос: почему данную тему нужно изучать в настоящее время.

Алгоритм - набор инструктивных действий, который определяет их после­довательность для получения данных или результата в цепом.

Аргумент (от лат. argumentum -логический довод, служащий основанном доказательства) - мысль, истинность которой проверена и .доказана практикой и которая поэтому может быть приведена в обоснование истинности или лож­ности другого положения.

Валидность (от лат. validas - крепкий) - степень соответствия между пара­метрами метода и оцениваемой деятельности; обоснованность, надежность, ценность научного результата.

Верификация (от лат. verus -истинный и fасеге -делать) - процесс установ­ления истинности научных утверждений путем их эмпирической проверки.

Выборочная совокупность (выборка) - часть исследуемой совокупности, выступающей в качестве непосредственного объекта изучения по разработан­ной методике или программе отбора и представляющая собой объект в целом. Входящая в выборку группа испытуемых составляет экспериментальную базу исследования.

Выводы - сжатое обобщенное изложение самых существенных, с точки зрения автора, результатов, полученных в ходе эксперимента.

Гипотеза исследования (от греч. hypothesis - основание, предположение) -методологическая характеристика исследования, научное предположение, вы­двигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опы­те- и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверным научным знанием.

Глава - структурно-композиционная единица текста, раздел, книги.

Глоссарий (от лаг. glossarium - словарь переводов или толкований слов и выражений; - толковый словарь терминов или выражений к какому-либо тексту.

Дедукция - вид умозаключения и метод позна­ния; переход от общих суждений к частному, применение установленного об­щего положения к частному случаю.

Достоверность - свойство информации, устанавливающее степень соответ­ствия истине.

Закономерность - объективно существующая, повторяющаяся, устойчивая, существенная связь для группы явлений, определяющая процессы становления и существования развивающихся систем.

Изучение литературы - один из наиболее распространенных методов по­лучения первичной информации на ранних стадиях исследования для предва­рительного знакомства с объектом. Служит для анализа истории и современного состояния проблемы, дает возможность отделить известное от неизвестного изучить мало разработанные и дискуссионные положения, различные точки зрения, создать первичное представление о проблеме и путях ее решения.

Индукция - вид умозаключения и метод ис­следования. В индуктивном рассуждении идут от частных, единичных сужде­ний, фактов, положений к общим выводам.

Исследование - процесс научного изучения какого-либо объекта с целью выявления закономерностей его возникновения, развития и изменения и пре­образования его в интересах общества. Итогом исследования должно быть по­лучение новых научных знаний - объективной истины, т.е. соответствия вновь сформулированного знаний действительному состоянию объекта, а также на­меченных программой исследования практических результатов.

Категория - предельно широкое понятие, в котором от­ражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отноше­ния предметов, явлений окружающего мира.

Квалиметрия - область науки, объединяющая методы количественной оценки качест­венных данных

Констатирующий эксперимент - этап экспери­мента, в ходе которого исследователь экспериментальным путем устанавливает и регистрирует состояние изучаемой системы, констатирует факты связей и за­висимостей между явлениями.

Контрольная группа (от фр. соntго1е - проверка) -группа испытуемых, ко­торые не подвергают никаким экспериментальным воздействиям, т.к. ока слу­жит для сравнения во время эксперимента.

Коэффициент корреляции - величи­на, принимающая значения ль - 1 до + 1 и характеризующая степень корреля­ции между двумя переменными.

Логика психологического исследования - последовательность процедур педагогического исследования.

Методика - совокупность частных способов, приемов, процедур, позволяющих применить тот или иной метод к данной специфиче­ской предметной области.

Методология - система принципов и способов организации и по­строения теоретической и практической деятельности. Учение о научном мето­де познания. Совокупность методов, применяемых в какой-либо науке.

Моделирование - теоретический метод исследования различных явлений, процессов и состояний при помощи их реальных или идеальных моделей. По­средством моделирования описываются структура объекта; пронес; его функ­ционирования и развития.

Наука - сфера исследовательской деятельности, направленная на производ­ство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства: ученых, научные учреждения; экспе­риментальное и лабораторное оборудование; методы научно-исследовательской работы; понятийный и категориальный аппарат, систему научной информации, а также всю систему наличных знаний. Выступающих в качестве либо предпосылки, либо средства, либо результата научного произ­водства.

Новизна - критерий качество информации. Критерий новизны отражаемой со­держательную сторону результата, степень его оригинальности.

Обзор - научный документ, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные на итоге анализа первоисточников.

Обобщение - логический процесс перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему, а также результат этого процесса: обобщенное понятие, суждение, закон науки, теория.

Объект исследования - методологическая характеристика исследования; процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения

Парадигма (от греч. -пример, образец) - стиль научного мышления, гос­подствующий на определенном этапе в той или иной дисциплине или комплек­се дисциплин. Теоретическая модель, принятая в качестве образца постановки, обоснования, решения проблемы в рамках того или иного предмета исследова­ния.

План научной работы - порядок, по­следовательность в изложении научного произведения, статьи.

Понимание - мыслительный процесс, направленный на выявление суще­ственных свойств и явлений действительности, познаваемых в чувственном и теоретическом опыте человека.

Понятийный аппарат -субординированная система, включающая в себя все термины по проблеме конкретного исследования

Практика - общественно-историческая предметно-материальная деятельность людей, направленная на преобразование природы и общества.

Предмет исследования - методе логическая характеристика исследова­ния; все то, что находится в границах объекта исследования.

Проблема - противоречие в по­знании, характеризующееся несоответствием между новыми фактами и данны­ми и старыми способами их объяснения.

Противоречие - взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении.

Процесс - закономер­ная, последовательная непрерывная смена следующих друг за другом моментов развития

Резюме - краткое изложение сути написанного, сказанною или прочитанного; краткий вывод, итог законченного осмысленного отрезка текста.

Система - целое, составленное из частей, соединение; совокупность элементов и их взаимосвязей, образующих некоторую, способ­ную к функционированию целостность.

Сноска - дополнительный текст, помещенный в самом низу страницы под основным текстом и отделенный от него прямой чертой

Содержание научной работы - основная часть работы, обоснование от­вета на ее центральный вопрос, выраженный заглавием данной работы.

Тезис - мысль или положение, истинность которого тре­буется доказать.

Тема исследовании - методологическая характеристика исследования; формулировка, отражающая проблему исследования.

Теоретическая значимость исследования - методологическая характе­ристика исследования: значение полученных результатов для науки.

Термин - слово или сочетание слов, точно обозначающее научное понятие, имеющее дефиницию (определение).

Технология - совокупность операций, осуществляемых определенным образом и в оп­ределенной последовательности из которых складывается процесс.

Условие - та часть условного суждения, в которой выражается знание о том, что делает возможным существование чего-нибудь другого, или знание о том, от чего зависит что-нибудь другое, что определяет собою что-ниб^удь дру­гое.

Фактор -любое явление ставшее движу­щей силой другого явления.

Формирующий эксперимент — этап эксперимента, который не ограничивается регистрацией выявленных фактов, а позволяет раскрыть закономерности психологических процессов, оп­ределить возможности их оптимизации.

Цель - мысленный, идеальный образ результата действия, форма прояв­ления объективной социальной причинности в сознании людей в виде поста­новки целей - создание образов того, что должно быть достигнуто в результате действия.

Шкала - последовательность чисел, служащая для количественной оценки каких-либо величии.

Эксперимент - метод исследования, основанный на вмешательстве в ход явлений, процессов путем создания усоовий, позволяющих выделить изучаемые связи го всего их многообразия и мно­гократно их воспроизвести.

Эмпирический - основанный на непосредствен­ном опыте.

Этика исследований - распространение нравственных норм на процесс исследования и его результаты.

Явление - категория, обозначающая отдельный предмет, процесс, мысль или переживание.