- •Содержание
- •Часть 1. Мировая экономика
- •Часть 2. Международные экономические отношения
- •Часть I мировая экономика
- •1.1. Общая характеристика мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2. Международное разделение труда как материальная основа мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •3. Постиндустриализм мертв. Да здравствует новая индустриализация!?
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.3. Открытая экономика и автаркия
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.4. Типология стран мира
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) территория
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Международные экономические организации
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) Румыния
- •Упражнения
- •Ситуации
- •1. Шумовое противостояние: рф и ес борются за тихое небо
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.6. Интернационализация и глобализация мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы для изучения темы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.8. Мировой рынок и международная конкуренция
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.9. Мировой цикл и мировые кризисы.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы
- •1.10. Ресурсное обеспечение мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.12. Глобальные проблемы современной мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание
- •Часть II международные экономические отношения
- •Общая характеристика основных форм международных экономических отношений
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Учебные цели
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Современная международная торговля
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •В докладе о мировой торговле World Trade Report – 2012, подготовленном секретариатом Всемирной торговой организации (вто), дана
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Международная торговля услугами
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.4. Теории международной торговли
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Киреев а. Международная экономика. В 2-х ч. - м.: Международные отношения, ч.1. 1997 -416с.; ч.2. 2001 - 488с.
- •Тестовые задания
- •19. Теория абсолютного преимущества дает объяснение различной производительности труда в разных странах.
- •20. В теории жизненного цикла на стадии упадка основным конкурентным фактором является цена.
- •22. Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Внешнеторговая политика государства
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •21. Экспортные пошлины устанавливаются чаще, чем пошлины на импорт.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •5. Британская неправительственная организация Oxfam опубликовала отчет, из которого следует, что развитые страны применяют двойные стандарты при установлении пошлин на импорт из развивающихся стран.
- •2.6. Научно-техническое сотрудничество и международнародный обмен знаниями и технологиями
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.7. Международное движение капитала
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.8. Международные корпорации в мировой экономике
- •Учебные цели
- •4.Раскрыть современные тенденции в международном предпринимательстве.
- •5. Выявить связь организационной структуры тнк с прямым зарубежным (иностранным) инвестированием.
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.9. Международные валютно-финансовые отношения. Валюты и валютные курсы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.10. Платежный баланс и его регулирование
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •16. Дефицит платежного баланса по текущим операциям финансируется в основном чистым притоком капитала.
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.11. Мировая валютно-финансовая система и ее эволюция.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.12. Международная миграция рабочей силы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •30. Страны, привлекающие иностранную рабочую силу, могут получить следующие выигрыши:
- •36. Развитие транспорта и связи способствует усилению миграции рабочей силы.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.13. Место россии в системе мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список принятых сокращений
Упражнения
1. Используя данные, отражающие торговлю зерном между Бразилией и Аргентиной, графически представленные на рисунке объясните процесс формирования мировой цены на зерно, определите страну экспортера и импортера, и проиллюстрируйте образующиеся экономические эффекты.
Рынок зерна в Бразилии Мировая торговля зерном Рынок зерна в
Аргентине
Ситуации
Тяжелая пятилетка
15 сентября мир отметил юбилей финансового кризиса. В этот день в 2008 году было объявлено о банкротстве Lehman Brothers, после чего во всем мире, и в том числе в России, начался обвал фондовых рынков, падение промпроизводства, рост безработицы и сотни банкротств финансовых и нефинансовых организаций.
К юбилею министерство финансов США опубликовало доклад, в котором подвело итог пятилетки и преодоления кризиса. Американские чиновники заявили, что кризис практически преодолен и экономики западных стран снова растут. Однако реальное положение дел заставляет усомниться в верности выводов американского Минфина.
Как показала прошедшая пятилетка, структурного выхода из кризиса не произошло. После резкого падения ВВП в последнем квартале 2008 года развитые страны так и не смогли наверстать упущенное: экономический рост все еще неустойчив, доходы не вернулись на докризисный уровень, безработица остается высокой.
Пять лет спустя после финансового коллапса слишком многие страны находятся в плену устаревших моделей экономического роста. В результате серьезное и устойчивое развитие экономики остается недостижимым.
В качестве примера можно привести интенсивный рост ипотечного кредитования в США и потребкредитования в России. «Политика количественного смягчения, активно применяемая развитыми странами (прежде всего США), с одной стороны, снизила остроту кризиса в мире, с другой стороны, привела к конкуренции между странами в ослаблении денежно-кредитной политики, подпитке легкими деньгами, что чревато высокой волатильностью финансовых рынков, образованием "пузырей" и, в конце концов, новыми дефолтами», – считает эксперт по менеджменту финансовых рисков Шанхайского университета международных исследований Ли Жуй.
«Развитые страны должны прекратить политику количественного смягчения, поскольку она лечит симптомы, а не саму болезнь, – говорит Ли Жуй. – Важно обеспечить устойчивость собственной валютной системы и построить мощную инфраструктуру для координации денежно-кредитной политики».
И все же, считают экономисты, кризис дал толчок инновационному развитию ведущих мировых держав. Наступившая эпоха – эпоха знаний. «Страны, которые смогут организовать научно-прикладной процесс, окажутся ведущими мировыми державами», – считает Алексашенко.
По мнению заместителя председателя Общественного совета при Минфине Евсея Гурвича, в основе успеха сейчас лежит долгосрочное планирование. «Длительный горизонт мышления – один из ключевых факторов успешной модернизации», – говорит Гурвич и приводит в пример Китай, в основе экономических успехов которого лежит длительный горизонт планирования. Планировать и брать во внимание надо не только рост ВВП, но и ряд других страновых показателей, а именно: безопасность, уровень жизни, здоровье населения.
Источник: журнал «Эксперт» /18 сен 2013
Задания
Ответьте на вопросы:
По вопросу преодоления странами финансового кризиса мнения экономистов расходятся. Как вы считаете: «Вышли ли экономики мира из кризиса?» Аргументируйте свой ответ.
Как вы считаете, в условиях преодоления кризиса интенсивный рост ипотечного и потребительского кредитования дает больше преимуществ или недостатков?
«Важно обеспечить устойчивость собственной валютной системы и построить мощную инфраструктуру для координации денежно-кредитной политики», – говорит Ли Жуй. Подумайте, как это можно сделать.
Докажите, что «Наступившая эпоха – эпоха знаний» Назовите страны, которые реализуют этот принцип.
