- •Содержание
- •Часть 1. Мировая экономика
- •Часть 2. Международные экономические отношения
- •Часть I мировая экономика
- •1.1. Общая характеристика мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2. Международное разделение труда как материальная основа мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •3. Постиндустриализм мертв. Да здравствует новая индустриализация!?
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.3. Открытая экономика и автаркия
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.4. Типология стран мира
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) территория
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Международные экономические организации
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) Румыния
- •Упражнения
- •Ситуации
- •1. Шумовое противостояние: рф и ес борются за тихое небо
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.6. Интернационализация и глобализация мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы для изучения темы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.8. Мировой рынок и международная конкуренция
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.9. Мировой цикл и мировые кризисы.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы
- •1.10. Ресурсное обеспечение мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.12. Глобальные проблемы современной мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание
- •Часть II международные экономические отношения
- •Общая характеристика основных форм международных экономических отношений
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Учебные цели
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Современная международная торговля
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •В докладе о мировой торговле World Trade Report – 2012, подготовленном секретариатом Всемирной торговой организации (вто), дана
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Международная торговля услугами
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.4. Теории международной торговли
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Киреев а. Международная экономика. В 2-х ч. - м.: Международные отношения, ч.1. 1997 -416с.; ч.2. 2001 - 488с.
- •Тестовые задания
- •19. Теория абсолютного преимущества дает объяснение различной производительности труда в разных странах.
- •20. В теории жизненного цикла на стадии упадка основным конкурентным фактором является цена.
- •22. Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Внешнеторговая политика государства
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •21. Экспортные пошлины устанавливаются чаще, чем пошлины на импорт.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •5. Британская неправительственная организация Oxfam опубликовала отчет, из которого следует, что развитые страны применяют двойные стандарты при установлении пошлин на импорт из развивающихся стран.
- •2.6. Научно-техническое сотрудничество и международнародный обмен знаниями и технологиями
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.7. Международное движение капитала
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.8. Международные корпорации в мировой экономике
- •Учебные цели
- •4.Раскрыть современные тенденции в международном предпринимательстве.
- •5. Выявить связь организационной структуры тнк с прямым зарубежным (иностранным) инвестированием.
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.9. Международные валютно-финансовые отношения. Валюты и валютные курсы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.10. Платежный баланс и его регулирование
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •16. Дефицит платежного баланса по текущим операциям финансируется в основном чистым притоком капитала.
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.11. Мировая валютно-финансовая система и ее эволюция.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.12. Международная миграция рабочей силы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •30. Страны, привлекающие иностранную рабочую силу, могут получить следующие выигрыши:
- •36. Развитие транспорта и связи способствует усилению миграции рабочей силы.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.13. Место россии в системе мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список принятых сокращений
5. Британская неправительственная организация Oxfam опубликовала отчет, из которого следует, что развитые страны применяют двойные стандарты при установлении пошлин на импорт из развивающихся стран.
Средний тариф, установленный в 2002 году властями США для импорта из Бангладеш, составлял 14%. Это позволило американцам собрать 301 млн. долларов импортных пошлин на товары из Бангладеш — страны, на которую приходится всего 0,1 % американского импорта. Это лишь ненамного меньше суммы, уплаченной за импорт французских товаров, на которые приходится 2,4% американского импорта, а для продукции «made in France» средний тариф составил всего лишь 1 %. Американский же тариф на импорт текстиля из Индии (второй по значимости статьи индийского экспорта) достигает 19%.
Не лучше ведет себя по отношению к развивающимся странам и Евросоюз. Тарифы на импорт в страны ЕС из Индии превышают тарифы на импорт из США в четыре раза, а импортные тарифы из Шри-Ланки и Уругвая оказались выше в восемь раз.
При этом формально ни США, ни ЕС законов не нарушают. Они не устанавливают различные ставки тарифов для различных стран. Двойной стандарт возникает из-за разной структуры импорта. На такие товары, как текстиль, одежда и продовольствие, которые составляют основу экспорта развивающихся стран, США и Евросоюз устанавливают более высокие тарифы, чем на товары с более высокой добавленной стоимостью, например на электронику или оборудование, доминирующие в экспорте из стран развитых. Также развивающиеся страны бывают «наказаны» за развитие собственной обрабатывающей промышленности. Например, Евросоюз взимает пошлину в 4% на импорт пряжи и 14% — на импорт готовой одежды. США и ЕС не облагают пошлиной импорт сырых какао-бобов, но на импорт шоколада устанавливают пошлину в 14%. В результате, хотя развивающиеся страны производят 90% какао-бобов, на них приходится всего 5% мирового выпуска шоколада.
Задание:
1. Каким образом описанная выше внешнеторговая политика развитых стран влияет на формирование международной специализации.
2. Оцените перспективы преодоления развивающимися странами экономической отсталости в сложившихся условиях международной торговли.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем сущность и основные направления внешнеторговой политики государства?
2. Что такое свободная торговля?
3. Что такое политика протекционизма?
4. Раскройте содержание аргументов в пользу протекционизма.
5. Каковы основные инструменты протекционистской политики?
6. Когда и с какой целью применяются тарифные методы регулирования внешней торговли?
7. В чем суть нетарифных методов регулирования торговли?
8. Каковы институты и основные методы международного регулирования торговли?
2.6. Научно-техническое сотрудничество и международнародный обмен знаниями и технологиями
Развитие производительных сил в обществе сопровождается углублением и расширением международного разделения труда, а, следовательно, развитием не только политических, экономических и правовых, но и научно-технических связей между государствами, в том числе технологических и промышленных. Научно- технический прогресс, произведя переворот в структуре международного разделения труда, привел к появлению новой формы международных экономических связей – обмену знаниями и технологиями.
Складывается система универсального международного сотрудничества в области науки, техники и технологии. Ее субъектами являются как государства, так и международные организации. Эта система охватывает: международные научные связи, направленные на решение теоретических и экспериментальных задач фундаментальной и прикладной науки, и международные технические и технологические связи, подготовку кадров; международное содействие выполнению отдельных работ и созданию технологических процессов; обеспечение безопасного использования достижений научно-технического прогресса; предотвращение ущерба окружающей среде.
Развитие международного научно-технического и производственного сотрудничества обеспечивает в современных условиях доступ к современным знаниям и технологиям большинству стран мира. Важнейшие предпосылки развития этой самой новой формы международных отношений обусловлены различиями технологического и научного уровня национальных экономик. Формирующийся мировой рынок технологий отличают высокая динамика развития, неоднородность, многоуровневая структура, высокий уровень монополизации и концентрации в наиболее развитых странах мира.
