- •Содержание
- •Часть 1. Мировая экономика
- •Часть 2. Международные экономические отношения
- •Часть I мировая экономика
- •1.1. Общая характеристика мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2. Международное разделение труда как материальная основа мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •3. Постиндустриализм мертв. Да здравствует новая индустриализация!?
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.3. Открытая экономика и автаркия
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.4. Типология стран мира
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) территория
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Международные экономические организации
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •А) Румыния
- •Упражнения
- •Ситуации
- •1. Шумовое противостояние: рф и ес борются за тихое небо
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.6. Интернационализация и глобализация мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы для изучения темы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.8. Мировой рынок и международная конкуренция
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.9. Мировой цикл и мировые кризисы.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы
- •1.10. Ресурсное обеспечение мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.12. Глобальные проблемы современной мировой экономики
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание
- •Часть II международные экономические отношения
- •Общая характеристика основных форм международных экономических отношений
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Учебные цели
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Современная международная торговля
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •В докладе о мировой торговле World Trade Report – 2012, подготовленном секретариатом Всемирной торговой организации (вто), дана
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Международная торговля услугами
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.4. Теории международной торговли
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Киреев а. Международная экономика. В 2-х ч. - м.: Международные отношения, ч.1. 1997 -416с.; ч.2. 2001 - 488с.
- •Тестовые задания
- •19. Теория абсолютного преимущества дает объяснение различной производительности труда в разных странах.
- •20. В теории жизненного цикла на стадии упадка основным конкурентным фактором является цена.
- •22. Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Внешнеторговая политика государства
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •21. Экспортные пошлины устанавливаются чаще, чем пошлины на импорт.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •5. Британская неправительственная организация Oxfam опубликовала отчет, из которого следует, что развитые страны применяют двойные стандарты при установлении пошлин на импорт из развивающихся стран.
- •2.6. Научно-техническое сотрудничество и международнародный обмен знаниями и технологиями
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.7. Международное движение капитала
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.8. Международные корпорации в мировой экономике
- •Учебные цели
- •4.Раскрыть современные тенденции в международном предпринимательстве.
- •5. Выявить связь организационной структуры тнк с прямым зарубежным (иностранным) инвестированием.
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.9. Международные валютно-финансовые отношения. Валюты и валютные курсы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.10. Платежный баланс и его регулирование
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •16. Дефицит платежного баланса по текущим операциям финансируется в основном чистым притоком капитала.
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.11. Мировая валютно-финансовая система и ее эволюция.
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Ситуации
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.12. Международная миграция рабочей силы
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •30. Страны, привлекающие иностранную рабочую силу, могут получить следующие выигрыши:
- •36. Развитие транспорта и связи способствует усилению миграции рабочей силы.
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.13. Место россии в системе мирового хозяйства
- •Учебные цели
- •Основные термины и понятия
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Упражнения
- •Ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список принятых сокращений
А) территория
б) ВНД
в) доля в мировой торговле
г) валовые инвестиции.
60. ВНД количественно отличается от ВВП на величину:
а) чистых налогов
б) фонда оплаты труда наемных работников
в) чистого дохода, полученного из-за рубежа
г) конечного потребления.
61. В международной статистике экономический масштаб страны обычно измеряется таким показателем, как ВВП.
а) верно б) неверно
Упражнения
1. «Выигравшие и проигравшие». Что общего имеют страны, проигравшие в XX веке? Фактически все они отрицали международные экономические связи либо явно (как прежний Советский Союз и нынешняя Бирма), либо неявно (большая часть Африки). Что общего имеют страны, выигравшие в XX веке? Они приняли мировое хозяйство: Япония, Корея, Тайвань, Испания, Ирландия, Греция... Что общего имеют страны, вступившие в состязание в XXI веке? Они присоединяются к мировому хозяйству так быстро, как только могут: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика, Китай, Индия, Польша ...».
(Источник: GLOBALIZATION FACTS AND CONSEQUENCES. By Gary C.Huf-bauer, Reginald Jones. Institute for International Economics. Debate sponsored by Williams College)
Задание: Обсудите высказанную точку зрения. Ответьте на вопросы.
Как вы думаете, какой смысл вкладывается в определение: «выигравшие и проигравшие страны»?
Каковы критерии отнесения стран к той или иной группе?
Сформулируйте проблему, о которой идет речь в данном высказывании.
Раскройте содержание выигрыша и проигрыша в данной ситуации.
Каких успехов добились страны, которые упоминаются в данном высказывании?
Оцените позицию автора высказывания и аргументируйте свою точку зрения.
2. «Разрыв между богатыми и бедными странами». Неправда, что разрыв между богатыми и бедными странами увеличивается повсеместно. Бедные страны, которые присоединились к международной экономике, уменьшили разрыв со странами ОЭСР. Например, соотношение между ВВП на душу населения между США и Китаем уменьшилось с 12,5 в 1980 г. (18 200 долл. США против 1460 долл. США) до 6,2 в 1995 г. (23 000 долл. против 3700 долл.). Но разрыв в доходах увеличивается в беднейших странах, изолированных от мировой экономики. Соотношение между ВВП на душу населения в США и в Африке выросло с 12 в I960 г. (11 200 долл. против 930 долл.) до 16,9 в 1995 г. (23 000 долл. против 1360 долл.)». Angus Maddison, Monitoring the World Economyl820—1992.
Задание. Обсудите высказанную точку зрения. Ответьте на следующие вопросы:
Для каких целей международные экономические и финансовые организации используют такой показатель, как ВВП на душу населения?
О какой проблеме в функционировании мировой экономики идет речь в данном высказывании?
Какой путь ее решения предлагает автор высказывания?
Сформулируйте свое отношение к позиции автора высказывания.
Вопросы для самоконтроля
Какие классификации стран мировой экономики вам известны?
Приведите характеристики группы развитых стран.
Каковы особенности новых индустриальных стран?
Охарактеризуйте группу стран с переходной экономикой.
5. Каковы характеристики группы развивающихся стран и на какие подгруппы она делится.
6. В чем заключается и чем определяется неравномерность экономического развития стран?
7. Назовите основные принципы проведения межстрановых сравнений.
8. Назовите и охарактеризуйте основные центры мирового экономического господства.
